從現(xiàn)在開始，從生活中的每-件小事開始，我們一起來珍惜時間，將做了一半的事情堅持完成，一鼓作氣地完成一件自己一直想做的事情；我們一起來找回自己，尋找各自生活的意義，做一個簡單而成熟的擁有自由心靈的人。我們一起來大聲表白，我們一起來報答父母的養(yǎng)育之恩，我們一起來對抗這個世界的誘惑，我們一起來擺脫無聊的枷鎖，我們一起來玩玩音

本書從人生的面目、人性的本相、人際的真諦、人道的升華四個方面分別對人生、人性、人際、人道問題進行討論、研究了現(xiàn)時代的社會問題和人生的迷惘，揭示了當代人成功、幸福的真實法則。

《災難帶來的痛苦：解讀應激相關障礙》的作者都是臨床一線具有豐富經(jīng)驗的精神科醫(yī)務工作者，結合自己的臨床經(jīng)驗，通過幽默風趣、通俗易懂、大眾化的語言，借用生動有趣的典型案例，分析其各種表現(xiàn)，鏈接公眾關注的常見的災難和創(chuàng)傷帶來的種種煩惱問題，圖文并茂地為你呈上答案。本書的特點是科學新穎，內(nèi)容全面，讀者無需具備醫(yī)學和心理學背景知

《自戴的枷鎖：解讀成癮疾病》博采眾長，參考國內(nèi)外最新研究成果，采用通俗易懂的形式，把艱深難懂的成癮的機制、危害以及如何進行預防治療，用淺顯明了的文字表達出來，把生理、心理、社會醫(yī)學融為一體，使人們一看就懂，以期達到戒癮的目的。本書借用生動有趣的典型案例，分析其各種表現(xiàn)，鏈接公眾關注的常見的成癮心理問題，圖文并茂地為你詳

本書共分5講，內(nèi)容包括：上等命運在自己身上、夫妻和睦是事業(yè)興旺之始、孝親祭祖是家族興旺的根本、家和能化解一切災難等。

本書分兩部分：新文明的基本價值觀、回歸意義的新商業(yè)文明。內(nèi)容包括：進步觀：作為進步標志的自由、存在觀：作為意義的世界、價值觀：從啟蒙理性到后現(xiàn)代心性、新的選擇：網(wǎng)商的自然權利、我思的揚棄：財富的轉型、回到未來：話語與制度分析等。

本書探討的基本宗旨在于試圖以中華傳統(tǒng)文化為基礎，結合現(xiàn)代科學，用一種新的視野對當代世界科學的發(fā)展前沿超心理學進行探索。全書收錄了《弦論，宇宙心和超常現(xiàn)象》、《現(xiàn)實空間與明點空間》、《宇宙空間要素論》、《人類生命的本質(zhì)、起源和活動》、《開發(fā)大腦潛能的幾種訓練方法探討》等文章。

《青少年智力開發(fā)與培養(yǎng)叢書：想象力開發(fā)與培養(yǎng)》的重點就是調(diào)動孩子的非智力因素，從這個出發(fā)點開始，對孩子的智力進行一場革命，從而達到對孩子進行智力開發(fā)和培養(yǎng)的目的。

《青少年智力開發(fā)與培養(yǎng)叢書：注意力開發(fā)與培養(yǎng)》的重點就是調(diào)動孩子的非智力因素，從這個出發(fā)點開始，對孩子的智力進行一場革命，從而達到對孩子進行智力開發(fā)和培養(yǎng)的目的。 本叢書出的就是：運用大量生動有趣的圖片，采用新穎活潑的編排形式，讓同學們在愉快的訓練題和游戲中認識和學習，并獲得深刻的體驗和新的認識，在游戲和思維訓練中不

《青少年智力開發(fā)與培養(yǎng)》叢書基于這個目的，從智力構成的每個部分核心入手，讓青少年學生對諸如觀察力、注意力、記憶力、創(chuàng)造力、思維力和想象力等有個直觀的認識，然后對青少年學生這些智力構成進行一個初級的測試，讓青少年學生先對自己的智力水平和智力運用有個簡單的了解，然后進入本書的重點——智力訓練和智力游戲中去，通過生動有趣的訓