媽媽，媽媽，我的媽媽在哪里？快來幫小斑馬、小狗、小烏龜、小獅子、小北極熊和小鴨子找到它們的媽媽吧。有著光滑的白色羽毛，這是誰的？有著黑白相間的條紋，這是誰的媽媽？有著柔軟蓬松的白毛，這是誰的媽媽？有著一塊塊花斑的，這是誰的媽媽？有著毛茸茸的棕色毛，這是誰的媽媽……看似非常簡單的找媽媽游戲，對(duì)年幼的孩子來說，其實(shí)并沒有那

早上好！現(xiàn)在是早上7點(diǎn)，該起床了。洗漱一下，現(xiàn)在是早上8點(diǎn)，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早餐，太好吃了。現(xiàn)在是上午10點(diǎn)，安靜地看一會(huì)兒書吧，真的很有趣。感覺有點(diǎn)餓了，原來到了吃午飯的時(shí)間，現(xiàn)在是中午11點(diǎn)。吃完午飯可不能立刻睡覺哦，搭積木玩吧，現(xiàn)在是下午1點(diǎn)。哈……真的有些困了，睡個(gè)午覺精神好，現(xiàn)在是下午2點(diǎn)……《現(xiàn)在幾點(diǎn)

紅獅子數(shù)學(xué)3歲系列，共分為4階，每階包含7個(gè)分冊(cè)，囊括了數(shù)字與數(shù)數(shù)、順序與規(guī)則、空間與圖形、測量、統(tǒng)計(jì)5個(gè)方面的數(shù)學(xué)啟蒙，內(nèi)容隨著進(jìn)階逐步加深，配合繪本故事內(nèi)容，與翻翻游戲書的特點(diǎn)，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象，適合作為0～3歲兒童的數(shù)學(xué)啟蒙讀物�！都t獅子數(shù)學(xué)3歲第4階》中，《大象的三明治店》通過做三明治，學(xué)習(xí)2的倍數(shù)；《叮叮

紅獅子數(shù)學(xué)3歲系列，共分為4階，每階包含7個(gè)分冊(cè)，囊括了數(shù)字與數(shù)數(shù)、順序與規(guī)則、空間與圖形、測量、統(tǒng)計(jì)5個(gè)方面的數(shù)學(xué)啟蒙，內(nèi)容隨著進(jìn)階逐步加深，配合繪本故事內(nèi)容，與翻翻游戲書的特點(diǎn)，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象，適合作為0～3歲兒童的數(shù)學(xué)啟蒙讀物�！都t獅子數(shù)學(xué)3歲第2階》中，《6只小猴子》通過幫淘氣的小猴子解決煩惱，學(xué)習(xí)6的平

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紅獅子數(shù)學(xué)3歲系列，共分為4階，每階包含7個(gè)分冊(cè)，囊括了數(shù)字與數(shù)數(shù)、順序與規(guī)則、空間與圖形、測量、統(tǒng)計(jì)5個(gè)方面的數(shù)學(xué)啟蒙，內(nèi)容隨著進(jìn)階逐步加深，配合繪本故事內(nèi)容，與翻翻游戲書的特點(diǎn)，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象，適合作為0～3歲兒童的數(shù)學(xué)啟蒙讀物。《紅獅子數(shù)學(xué)3歲第3階》中，《嘀嘀叭叭！幼兒園巴士》學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法；《鱷魚的

本書是第2分冊(cè)。立體幾何是高中數(shù)學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象與數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。作者在研究高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與高考數(shù)學(xué)考綱的基礎(chǔ)上,充分考慮到學(xué)習(xí)的科學(xué)性與合理性,深入研究立體幾何試題的背景與本源、思想與方法、熱門與經(jīng)典題型,積極探索立體幾何解題中的思維規(guī)律。

本書基于高校強(qiáng)基計(jì)劃和高考的“互補(bǔ)性”編著而成,共分15講;注重取材高校過往自主命題,但不是試題的堆積;每講都由“知識(shí)提要、典例解析與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”三部分組成,每講都在例題解析中滲透、引導(dǎo)、訓(xùn)練、提升思維與組合能力,以彌補(bǔ)常規(guī)教學(xué)的不足;作者以其獨(dú)到的研究視角揭示自主命題試題來源,每講都設(shè)有“高校自主命題的驚人之舉”,注重

本書內(nèi)容講述:西安財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院以“課題式、調(diào)研式”組織研究生、本科生走進(jìn)鄉(xiāng)村,以社會(huì)調(diào)查為載體,在社會(huì)實(shí)踐中緊扣主題強(qiáng)服務(wù),把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)大學(xué)生更有針對(duì)性地學(xué)、更加主動(dòng)地干,以陜西大地為課堂,真正將論文寫在大地上。法學(xué)院組織開展承包地延包第三方評(píng)估的根本目的就是將學(xué)�！叭�全育人”實(shí)施方案貫穿教

本書為“智慧200則”系列著作之一,由三門峽高宏群老師著作。全書共設(shè)七個(gè)篇章,廣泛涉及校長素質(zhì)提高、教育理念、學(xué)校管理、團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)愛師生、教學(xué)研究和師資提升等多個(gè)維度。該書既有深厚的理論功底,又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既注重校長管理策略的謀劃,又注重實(shí)際問題的解決。這本書對(duì)于想干一番大事而又力爭取得巨大成效的校長、副校長以