本書內(nèi)容包括：牛奶、夫妻、坡道、鬧鐘、金萬皙、老人們、路線、今天干什么了、擔憂、凌晨、宋氏、雪天、信件、禮物、名字、父母、獨居的老奶奶、老伴兒、我愛你、郊游等。

本書為李名強精注版奏鳴曲集,由克萊門蒂小奏鳴曲、庫勞三套小奏鳴曲合編二來。選用國際權(quán)威樂譜為底本,李名強先生為每首作品添加了大量指法、運音法記號,并對作品進行了逐個音符的校訂。計劃在樂譜清樣后由李先生擇選鋼琴家為全套作品錄制演奏示范,同時由李先生本人錄制教學大師課。

本書為李名強精注版奏鳴曲集,由克萊門蒂小奏鳴曲、庫勞三套小奏鳴曲合編二來。選用國際權(quán)威樂譜為底本,李名強先生為每首作品添加了大量指法、運音法記號,并對作品進行了逐個音符的校訂。計劃在樂譜清樣后由李先生擇選鋼琴家為全套作品錄制演奏示范,同時由李先生本人錄制教學大師課。李名強,鋼琴演奏家。1956年入上海音樂學院任管弦系藝

本書為李名強精注版奏鳴曲集,由克萊門蒂小奏鳴曲、庫勞三套小奏鳴曲合編二來。選用國際權(quán)威樂譜為底本,李名強先生為每首作品添加了大量指法、運音法記號,并對作品進行了逐個音符的校訂。計劃在樂譜清樣后由李先生擇選鋼琴家為全套作品錄制演奏示范,同時由李先生本人錄制教學大師課。李名強,鋼琴演奏家。1956年入上海音樂學院任管弦系藝

本書為李名強精注版奏鳴曲集,由克萊門蒂小奏鳴曲、庫勞三套小奏鳴曲合編二來。選用國際權(quán)威樂譜為底本,李名強先生為每首作品添加了大量指法、運音法記號,并對作品進行了逐個音符的校訂。計劃在樂譜清樣后由李先生擇選鋼琴家為全套作品錄制演奏示范,同時由李先生本人錄制教學大師課。李名強,鋼琴演奏家。1956年入上海音樂學院任管弦系藝

本書為李名強精注版奏鳴曲集,由克萊門蒂小奏鳴曲、庫勞三套小奏鳴曲合編二來。選用國際權(quán)威樂譜為底本,李名強先生為每首作品添加了大量指法、運音法記號,并對作品進行了逐個音符的校訂。計劃在樂譜清樣后由李先生擇選鋼琴家為全套作品錄制演奏示范,同時由李先生本人錄制教學大師課。李名強,鋼琴演奏家。1956年入上海音樂學院任管弦系藝

本書由傳承人、民間故事、實用剪紙、剪紙的刺繡成品、剪紙作品五個部分組成。其中,民間故事部分講述了九保殺龍、蝴蝶媽媽、洪水滔天等故事,實用剪紙部分介紹了養(yǎng)門、革東、新民新合三種剪紙類型。本書的宗旨在于保護和傳承劍河苗族剪紙文化,讓廣大文化“失蹤者”從通俗易懂的圖文中,加深對劍河苗族剪紙的認識和理解,使他們“覺醒”起來,自

本書第一期共計介紹了六種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,叢書包含四冊,內(nèi)容涵蓋項目歷史、特點、傳承情況、精品欣賞等,并設(shè)計富有趣味性的延伸互動豐富閱讀體驗。廣州傳統(tǒng)工藝美術(shù)歷史悠久、種類繁多,其中尤以“三雕一彩一繡”和通草畫最具代表性�！叭�雕一彩一繡”指的是牙雕、玉雕、木雕、廣彩、廣繡,它們分別于2006年、2008年相繼被收錄為

本書以插畫藝術(shù)與創(chuàng)意為主題進行展開，首先從插畫藝術(shù)的基本理論出發(fā)，討論插畫的發(fā)展史及插畫藝術(shù)創(chuàng)作的應(yīng)用領(lǐng)域；其次對插畫藝術(shù)的數(shù)字化發(fā)展趨勢進行分析；接著對現(xiàn)代插畫藝術(shù)設(shè)計的風格、職業(yè)發(fā)展以及創(chuàng)意表現(xiàn)進行闡述說明；最后針對現(xiàn)代插畫藝術(shù)的創(chuàng)意設(shè)計及應(yīng)用展開分析。

本書立足于高校音樂教育的現(xiàn)狀，對高校音樂教育進行了深入的探討。主要內(nèi)容圍繞高校音樂教育的理論展開，重點對高校音樂教育的概述進行闡述，介紹了音樂教育的歷史發(fā)展，對音樂教育的心理基礎(chǔ)進行了分析，闡述了音樂教育中的審美能力的內(nèi)涵與作用以及音樂審美能力的培養(yǎng)，并對高校音樂教育的基本內(nèi)容，基本原則及理論方法進行了系統(tǒng)總結(jié)。