現(xiàn)代婚姻，人人追求激情與完美，一旦激情消退，婚姻也隨之出現(xiàn)裂痕，*終走向分裂。然而，平淡才是婚姻的本質(zhì)。婚姻不僅有詩和遠方，更多的是柴米油鹽醬醋茶。幸福的婚姻，就是廚房里的拌嘴、書房里搶電腦、客廳里小酌……在這種平淡的婚姻中，兩個人是一種合作關(guān)系，這種合作里更多的是責任和義務。愛情是甜蜜的，

本書是第四版，主要內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）本書根據(jù)定位本科生層面的基本指導思想進行編寫。管理學原理作為經(jīng)管類學生的專業(yè)入門基礎(chǔ)課，也是學生們進入大學接觸的*門具有專業(yè)知識的課程，該課程的教學效果如何不僅直接影響學生對后繼專業(yè)課的深入理解，也影響學生學習專業(yè)課的興趣。所以，本書的章節(jié)編排充分考慮了這些問題。如每章后

本教材是在認真總結(jié)長期教學實踐和教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合財經(jīng)類院校的培養(yǎng)方向，參考和借鑒國內(nèi)外各類高質(zhì)量統(tǒng)計學教材的有益經(jīng)驗，歷時多年編寫完成的統(tǒng)計學基礎(chǔ)性教材。主要面向具有一定概率論與數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)的非數(shù)學專業(yè)的在校本科生以及實際從事數(shù)據(jù)分析活動的工作人員。 為了教學活動的便利，我們將整個統(tǒng)計方法體系的構(gòu)成內(nèi)

“吃虧”的心態(tài)是一種不痛苦、不糾結(jié)的智慧。人們在生活中難免遇到吃虧的事，這本書用翔實的實例教我們辨明，哪些事情是不應該計較的事情，哪些事情應當退讓；吃虧是一種對得失的領(lǐng)悟，一種成熟處世的境界。

欺凌的行為有哪些？ 如何識別孩子是否被欺凌？ 欺凌發(fā)生后，如何鼓勵孩子說出來？ 怎么知道誰是欺凌者？ 孩子被欺凌了怎么辦？ 怎樣教會孩子自我保護？ 被欺凌后如何重塑孩子的自信？ 如何跟欺凌者的父母溝通？ 如何爭取學校的支持？ 幫助孩子解決欺凌問題！ 所有問題，都有答案！

全書主要內(nèi)容包括管理心理學概述、管理心理學的基礎(chǔ)理論、社會知覺與管理、個性與管理、需要、動機與管理、激勵與管理、情緒、態(tài)度、挫折與管理、群體心理與管理、組織心理與管理、領(lǐng)導心理與管理等內(nèi)容。本書突出案例教學，突出實務，各情境都有導入案例、即時案例、結(jié)、關(guān)鍵概念、復習與思考、觀念應用(分析題/心理小測驗、案例分析、實訓題

《大學人文基礎(chǔ)（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材�！洞髮W人文基礎(chǔ)（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》立足素質(zhì)教育，突出美育，緊緊圍繞現(xiàn)代化美育教育重新構(gòu)建內(nèi)容體系，注重提升高校美育教學水平和學生藝術(shù)素養(yǎng)。全書內(nèi)容共分為7篇20個教學項目，分別是“大學、人文、美育”“自然

本書按照高職高專管理類專業(yè)人才培養(yǎng)方案中職業(yè)素質(zhì)的要求，總結(jié)高職示范院校建設以來職業(yè)素質(zhì)教育教學改革實踐的經(jīng)驗來編寫，作為高職學生職業(yè)素質(zhì)訓練的專門教材。同時，本書在第2版（被評為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）的基礎(chǔ)上進行了修訂，更符合新形勢下高職人才的培養(yǎng)要求。本書將高職高專學生的職業(yè)素質(zhì)歸納成八個模塊，即創(chuàng)新能力、溝

聰明人都在用的實用人脈管理術(shù)。一本助你提升個人品牌，掌握搞定、維護你的高端人脈方法的實用手冊。為什么有的人輕而易舉就能擁有令人羨慕的高端人脈，而有的人處理重要人際關(guān)系總是焦頭爛額，讓寶貴機會一次次在眼前溜走？聰明人都知道，掌握一套實用的人脈管理術(shù)，就能輕松運營高質(zhì)量的長遠關(guān)系。作者以多年培訓為基礎(chǔ)，提煉快速搞定高端人脈

《培訓職場進階記》從個人品牌打造、培訓需求挖掘、培訓項目制作呈現(xiàn)、培訓項目執(zhí)行四個方面論述了從培訓行業(yè)小白進階成為培訓行業(yè)專家的經(jīng)驗與技巧。作者采用自述的方式，運用日常案例，解析初入培訓界新手們常會踏入的工作誤區(qū)。在一個個生動的案例里，讀者可以輕易地獲取到作者想要輸出的培訓理念。