本書(shū)是研究英語(yǔ)詞匯習(xí)得策略的專(zhuān)著，由八部分組成。第一部分概括介紹國(guó)內(nèi)外比較認(rèn)可的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略、詞匯習(xí)得策略體系的定義、理論及原則。第二部分根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)言及其詞匯特點(diǎn)，分別對(duì)其語(yǔ)音、詞形、語(yǔ)義、詞性、詞綴、詞源、習(xí)語(yǔ)（成語(yǔ)）、諺語(yǔ)、謎語(yǔ)以及英語(yǔ)構(gòu)詞、解構(gòu)詞等各種問(wèn)題進(jìn)行分析討論，提出英語(yǔ)詞匯習(xí)得的十一個(gè)策略和一系列子策略，

本書(shū)回顧了俄羅斯修辭學(xué)的發(fā)展歷史，分析了俄羅斯當(dāng)前社會(huì)的話(huà)語(yǔ)環(huán)境，論述了現(xiàn)代修辭學(xué)在信息社會(huì)中的意義，是一部在跨文化語(yǔ)境中對(duì)當(dāng)前俄羅斯社會(huì)及文化轉(zhuǎn)型條件下俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)進(jìn)行的宏觀(guān)研究。全書(shū)分普通修辭學(xué)、專(zhuān)域修辭學(xué)和修辭教育教學(xué)三部分，分別論述了俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中思想創(chuàng)新、職業(yè)建設(shè)、教育發(fā)展領(lǐng)域的功能和意

《哈佛叔叔托福30天突破：英語(yǔ)長(zhǎng)難句解密》以中英文邏輯差別為切入點(diǎn)，聚焦英文邏輯，梳理英文思維范式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具書(shū)，是可以幫助雅思、托福、高考等多種英語(yǔ)考試應(yīng)試者進(jìn)行分?jǐn)?shù)提升的寶典�！豆�佛叔叔托福30天突破：英語(yǔ)長(zhǎng)難句解密》以學(xué)科知識(shí)、學(xué)科詞匯和基礎(chǔ)詞匯作為突破口，以閱讀材料為媒介，融合詞匯、復(fù)雜句分析、語(yǔ)法和學(xué)科知識(shí)

幽默故事、經(jīng)典童話(huà)、智慧寓言、雋永傳說(shuō)、日本文化、影視經(jīng)典、美文欣賞、名篇佳段閱讀雋永動(dòng)人的佳段名篇，感悟至臻至美的日語(yǔ)魅力提升語(yǔ)言水平，暢享閱讀樂(lè)趣！

中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)在德語(yǔ)國(guó)家的譯介始于20世紀(jì)50年代，距今已有60多年的歷史。但截止到目前為止，學(xué)界依然缺乏對(duì)中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)德譯的系統(tǒng)性研究。本書(shū)依托德國(guó)衛(wèi)禮賢翻譯中心數(shù)據(jù)庫(kù)和東亞文學(xué)雜志數(shù)據(jù)庫(kù)，建立了獨(dú)立的1978-2013年中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)德譯出版信息數(shù)據(jù)庫(kù)。以此為基礎(chǔ)，本研究包含三個(gè)方面：其一，結(jié)合數(shù)據(jù)系統(tǒng)梳理1978-2

本書(shū)作者長(zhǎng)期耕耘于世界英語(yǔ)研究和語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域，倡導(dǎo)運(yùn)用大量真實(shí)語(yǔ)料研究世界英語(yǔ)的語(yǔ)法變異，近年來(lái)在國(guó)際高水平期刊發(fā)表了一系列有影響的成果，代表了本領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的前沿。本書(shū)匯集了作者對(duì)于世界英語(yǔ)語(yǔ)法的新發(fā)現(xiàn)和新思考。通過(guò)開(kāi)發(fā)多種語(yǔ)料庫(kù)資源（包括超大型網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和平行歷史語(yǔ)料庫(kù)），并使用功能強(qiáng)大的多變量數(shù)據(jù)分析

第一部分基礎(chǔ)段：結(jié)合真題剖析文章寫(xiě)作思路，并給出數(shù)個(gè)模板句型和萬(wàn)能框架。第二部分強(qiáng)化段：（1）考題機(jī)經(jīng)：全部寫(xiě)作題目均來(lái)源于歷次考試。（2）文章結(jié)構(gòu)：幫助考生從宏觀(guān)上構(gòu)思主題和結(jié)構(gòu)。（3）考官范文：范文由“模板式句型”和“非模板式句型”組成。（4）范文譯文：幫助考生透徹理解文章的思路和框架。（5）萬(wàn)能框架：提煉范文中的

本書(shū)由多名一線(xiàn)日語(yǔ)教師組成的日語(yǔ)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造,選取日本小學(xué)教材中常出現(xiàn)的單詞和短句,結(jié)合日語(yǔ)初學(xué)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣,分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)容的編排設(shè)計(jì),并設(shè)置由淺入深的趣味練習(xí),用淺顯易懂的文字,簡(jiǎn)單易學(xué)的方式,幫助讀者輕松掌握日語(yǔ)發(fā)音。

獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，擁有眾多小讀者的小巴掌童話(huà)首度推出中英雙語(yǔ)版！從百余篇小巴掌童話(huà)中精選10個(gè)蘊(yùn)含著童真童趣的哲理故事，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)譯者翻譯，并經(jīng)外籍母語(yǔ)者審定，確保譯文優(yōu)美準(zhǔn)確。精心設(shè)計(jì)故事的詞匯量和句子長(zhǎng)度，由淺入深，易學(xué)易懂，讓孩子輕松愛(ài)上英語(yǔ)閱讀。讓孩子在閱讀中獲得成長(zhǎng)的智慧！

本書(shū)以大量的日語(yǔ)原著語(yǔ)篇和中日對(duì)譯語(yǔ)篇為素材,系統(tǒng)論述日語(yǔ)復(fù)合格助詞的內(nèi)容、分類(lèi)，重點(diǎn)突出了日語(yǔ)復(fù)合格助詞語(yǔ)法特點(diǎn)和語(yǔ)義特征，彌補(bǔ)目前出版的日語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)和各種日語(yǔ)字典在日語(yǔ)復(fù)合格助詞描寫(xiě)方面的不足。根據(jù)語(yǔ)法特點(diǎn)，對(duì)復(fù)合格助詞進(jìn)行分類(lèi)，展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)研究。對(duì)復(fù)合格助詞語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，通過(guò)與單一格助詞的比較研究，將日語(yǔ)復(fù)合格助詞

★豐富思維導(dǎo)圖重難點(diǎn)一目了然★32大必會(huì)語(yǔ)法點(diǎn)連貫講解分層推薦★生動(dòng)導(dǎo)圖+明晰圖表+簡(jiǎn)明講解+中英例句一眼就能看出語(yǔ)法的玄機(jī)★每課一練+詳細(xì)解析反復(fù)練習(xí)層層鞏固

《考研日語(yǔ)語(yǔ)法心經(jīng)（初級(jí)）》是一本面向日語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)法書(shū)，書(shū)中使用大量圖表對(duì)日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行講解、梳理，并對(duì)一些復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行公式化拆解，以便讀者能夠理解語(yǔ)法的本質(zhì)，既方便記憶，又能深化記憶。本書(shū)共分為八章，逐層展開(kāi)，每章后附有經(jīng)典練習(xí)題和答案，以便讀者能夠及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每章又分為若干章節(jié)，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分

本書(shū)包括三個(gè)部分：（一）2019—2020年北京地區(qū)研究生英語(yǔ)學(xué)位課統(tǒng)考真題和模擬題；（二）統(tǒng)考真題和模擬題答案及錄音文字稿；（三）統(tǒng)考真題和模擬題精解。統(tǒng)考題的考查重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)使用英語(yǔ)的能力。詞匯部分以常見(jiàn)詞為主，考查的重點(diǎn)是國(guó)外流行而本國(guó)學(xué)生不熟悉的用法、使用時(shí)容易出錯(cuò)的詞、經(jīng)常在國(guó)內(nèi)被錯(cuò)誤理解的用法和

本書(shū)對(duì)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)語(yǔ)言研究、課程設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)進(jìn)行了闡述，探討了中外專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)研究的起源，綜述了中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)界對(duì)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)與研究的爭(zhēng)論始末，闡述了作者對(duì)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)課程教學(xué)理念的看法。基于體裁分析中的語(yǔ)步結(jié)構(gòu)和話(huà)語(yǔ)能力、系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)及其他語(yǔ)言學(xué)理論，對(duì)專(zhuān)業(yè)與學(xué)術(shù)英語(yǔ)中的語(yǔ)言現(xiàn)象及寫(xiě)作框架進(jìn)行了實(shí)證研究，并對(duì)學(xué)

本書(shū)為管理類(lèi)聯(lián)考英語(yǔ)輔導(dǎo)用書(shū)，主要為管理類(lèi)聯(lián)考英語(yǔ)考試歷年真題的基本內(nèi)容，包含英語(yǔ)二考試知識(shí)點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書(shū)主要結(jié)構(gòu)為12年真題知識(shí)點(diǎn)講解并配以練習(xí)測(cè)試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過(guò)考試。6年真題視頻加6年詳解。

北京市高等教育學(xué)會(huì)研究生英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)在廣泛征求意見(jiàn)建議，深入調(diào)研各高校教師配置、課程設(shè)置、課時(shí)規(guī)定、考核評(píng)估等要素的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)集思廣益，多次研討，審慎推敲之后，制定了《非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)大綱》。該大綱從課程定位與性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求、課程與課時(shí)設(shè)置、評(píng)價(jià)與測(cè)試、教學(xué)方法與教學(xué)手段、教學(xué)資源、教學(xué)管理

《雅思周計(jì)劃——寫(xiě)作（學(xué)術(shù)類(lèi)）（第七版）》的核心內(nèi)容如下：第一，原題重現(xiàn)。本書(shū)以2011～2020年的考試真題為素材，即書(shū)中的題目全部來(lái)源于歷次考試。第二，話(huà)題分類(lèi)。本書(shū)把全部議論文題目及其范文分為11大類(lèi)，圖表作文則分5大類(lèi)編排，方便考生分類(lèi)掌握，舉一反三。第三，四種寫(xiě)法。對(duì)于議論文的兩大類(lèi)題型，書(shū)中講解了四種不同的

本專(zhuān)著借鑒世界英語(yǔ)(WorldEnglishes)理論研究的一般方法，首先分析了世界英語(yǔ)語(yǔ)境形成和發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化淵源。世界英語(yǔ)所具備的各類(lèi)本土文化背景和使用功能、語(yǔ)言形式、判斷標(biāo)準(zhǔn)等方面的多元化特征對(duì)以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)為準(zhǔn)繩的傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。接著從語(yǔ)言生活入手，對(duì)中國(guó)社會(huì)生活對(duì)英語(yǔ)的需求進(jìn)行了全面分析，認(rèn)為英語(yǔ)

該書(shū)意在探討怎樣優(yōu)化課程改革，如何解決我國(guó)高校課程改革面臨的核心難題。它從高校新課程結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)涵、特征以及我國(guó)現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)主要問(wèn)題進(jìn)行導(dǎo)入分析，根據(jù)國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)課程改革的現(xiàn)狀，針對(duì)教材、教學(xué)法轉(zhuǎn)型、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)等問(wèn)題，提出高校英語(yǔ)課程改革一方面要借鑒國(guó)外英語(yǔ)課程改革的成功方法，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；還認(rèn)為要著

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一種教育。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革與發(fā)展，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，對(duì)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平的提升具有重要意義�！队⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑研究》實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合，完備性與獨(dú)特性相結(jié)合�！队⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)