本書由多位臨床一線骨科醫(yī)生共同編寫完成，旨在總結(jié)臨床經(jīng)驗，全面提高診療技術(shù)和防治水平。除系統(tǒng)闡述臨床醫(yī)師必須掌握的基礎(chǔ)知識和技能外，力求全面總結(jié)骨科領(lǐng)域的前端理論、研究進展，系統(tǒng)介紹骨科創(chuàng)傷性骨折，關(guān)節(jié)疾病，脊柱疾病的臨床診斷和治療，把骨科手術(shù)理念與中醫(yī)理論相結(jié)合。引導(dǎo)廣大臨床醫(yī)師學(xué)習(xí)和掌握診斷與治療的新理論、新知識、

本書內(nèi)容主要包括常見的外科診療技術(shù)、常見疾病診療等。如頸部常見疾病、胸部常見疾病、乳腺常見疾病、胸部損傷、心臟外科常見疾病等。該書內(nèi)容豐富、語言精練，對外科常見疾病進行了全面介紹，對從事醫(yī)學(xué)相關(guān)研究的人員具有很好的參考價值。

本書內(nèi)容新穎、實用，既有更新的基礎(chǔ)理論，又有拓展的和豐富的臨床實踐內(nèi)容，編者廣泛搜集了國內(nèi)外麻醉學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的前端動態(tài)和學(xué)術(shù)成果，理論聯(lián)系實際，圖文并茂，實用性強。全面詮釋了當代麻醉學(xué)的前端理論與實踐。本書在編撰風(fēng)格上重點突出麻醉學(xué)的基礎(chǔ)與臨床診療，總結(jié)了近年來麻醉學(xué)的新方法及特點，對于規(guī)范我國麻醉學(xué)技術(shù)操作、提高麻

本書稿是《中醫(yī)典籍與文化》第一輯，主題為“多元醫(yī)學(xué)交流與融通”，共收錄20篇文章，從不同視角討論了多元醫(yī)學(xué)不同特質(zhì)及其歷史、現(xiàn)在與未來的可能。其中專論2篇，其一回顧了余新忠先生主持的醫(yī)史高端對話會，另一篇為劉兵先生在“海右講壇”的學(xué)術(shù)演講；“中醫(yī)文獻與理論”9篇，既有資深醫(yī)史學(xué)家李建民先生的力作，又有學(xué)界青年才俊的很新

《生物醫(yī)學(xué)材料綜合實驗》內(nèi)容涵蓋生物醫(yī)學(xué)材料的合成、生物醫(yī)學(xué)材料的成型與加工、生物醫(yī)學(xué)材料的性能測試與表征共23個專業(yè)基礎(chǔ)實驗；在此基礎(chǔ)上將納米材料、水凝膠、3D打印、藥學(xué)、電子、電工等多個學(xué)科的知識點進行綜合，設(shè)計了6個綜合性實驗；針對康復(fù)固定器械、骨植入材料和組織補片等臨床需求擬訂了3個設(shè)計性實驗；*后，通過力學(xué)性

《藥理學(xué)（案例版，第3版）》在章節(jié)次序和內(nèi)容上與第2版相同，包括8篇50章。與第2版教材相比，第3版教材具有以下幾個特點：①為培養(yǎng)符合社會復(fù)合型、實踐型醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等人才的需求，充分結(jié)合臨床，更新臨床標準案例。②與時俱進，反映當今新理論和新藥物。③刪繁就簡，圖文并茂，力求篇幅適中。④配套思維導(dǎo)圖版復(fù)習(xí)考試指南、數(shù)字化的教

《皮膚病學(xué)》是“嶺南特色中醫(yī)臨證教程”系列叢書之一。筆者按照“院校？師承？地域醫(yī)學(xué)”教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)具有嶺南特色的中醫(yī)應(yīng)用型人才，以及進一步配合教學(xué)改革工程，支撐專業(yè)特色教育，在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院教務(wù)處的組織下編寫了《皮膚病學(xué)》�！镀つw病學(xué)》分為兩部分，共三十章，選取嶺南地區(qū)特色皮膚病15種。

系統(tǒng)解剖學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，是醫(yī)學(xué)生的必修課。為提高實驗教學(xué)質(zhì)量，我們結(jié)合多年的實驗教學(xué)經(jīng)驗，組織人員編寫了這本《系統(tǒng)解剖學(xué)實驗教程》�！断到y(tǒng)解剖學(xué)實驗教程》與理論教材內(nèi)容編排順序一致，涵蓋系統(tǒng)解剖學(xué)全部實驗內(nèi)容�！断到y(tǒng)解剖學(xué)實驗教程》共23個實驗，每個實驗包括實驗?zāi)康�、實驗材料、實驗�?nèi)容及復(fù)習(xí)思考題四個部分。

《病理學(xué)實驗指導(dǎo)》共14章，每章主要內(nèi)容包括理論知識概要、標本觀察方法、實驗內(nèi)容（大體標本和切片）的觀察要點和描述方法、病例討論及復(fù)習(xí)思考題。實驗大體標本均有相應(yīng)病史簡介，有助于培養(yǎng)學(xué)生對病變或疾病的動態(tài)觀察分析及綜合判斷能力，提高學(xué)生臨床病理聯(lián)系的能力，促進教育部、*衛(wèi)生健康委員會有關(guān)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)該“早臨床、多臨床、

《組織學(xué)實驗教程》是針對組織學(xué)實驗教學(xué)的指導(dǎo)用書。內(nèi)容為人體四大基本組織和主要器官系統(tǒng)中重要器官的組織學(xué)結(jié)構(gòu)觀察�！督M織學(xué)實驗教程》以紙質(zhì)教材加數(shù)字資源形式呈現(xiàn)，紙質(zhì)教材中全部彩圖均是切片在顯微鏡下實拍的照片或數(shù)字切片圖。數(shù)字資源均為重點、難點標本的教學(xué)微視頻，掃描紙質(zhì)教材中對應(yīng)二維碼，即可觀看對應(yīng)微視頻。每段微視頻包

《失能老年人長期照護體系研究》通過梳理老年人失能的內(nèi)涵特征及現(xiàn)狀、長期照護服務(wù)的類型及影響因素，以大樣本數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，闡述我國老年人的失能規(guī)律與照護服務(wù)提供標準之間的關(guān)聯(lián)，結(jié)合典型地區(qū)長期照護服務(wù)與管理的經(jīng)驗，提出完善我國長期照護服務(wù)體系的設(shè)想�！妒�能老年人長期照護體系研究》在定量分析和定性分析相結(jié)合的基礎(chǔ)上，分析了

《推進健康中國發(fā)展戰(zhàn)略研究——基于全民健康覆蓋的視角》秉持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，立足健康系統(tǒng)發(fā)展的理論高度，厚植新時代中國特色的健康中國實踐經(jīng)驗，從多學(xué)科交叉融合的視角探討健康中國發(fā)展戰(zhàn)略。通過解讀健康中國戰(zhàn)略的現(xiàn)實依據(jù)，構(gòu)建概念模型，設(shè)立評價指標體系，分析健康中國頂層設(shè)計的核心問題，探究如何促使

中醫(yī)有十大經(jīng)典，《傷寒論》是其中的一部。本書由廣州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院中醫(yī)文獻教研室校注。本次點校即以臺灣故宮博物院藏明趙開美翻刻宋本《傷寒論》縮微膠卷本為底本。加入歷朝歷代、不同流派中醫(yī)大家、名家對《傷寒論》的不同理解，包括近現(xiàn)代的一些新研究，是中醫(yī)院校學(xué)生、中醫(yī)基礎(chǔ)和臨床研究《傷寒論》人員的參考書。

本書是介紹生物反饋的專業(yè)教材，它適用于兩類人群，一是想對生物反饋有所了解的人，包括對生物反饋感興趣的醫(yī)生，精神科醫(yī)生，心理臨床和咨詢及教育界的從業(yè)人員，及生物反饋系統(tǒng)的研發(fā)人員等。二是生物反饋的治療師和訓(xùn)練師，想了解生物反饋的**進展，特別是生物反饋在治療一些精神科疾病，腦功能相關(guān)的疾病，及生物反饋針對亞健康，健康群體

《美容整形外科臨床中醫(yī)學(xué)美學(xué)的應(yīng)用》主要包括7章內(nèi)容，主要是醫(yī)學(xué)美學(xué)基本知識、肉毒素注射、眼整形術(shù)的基本原則和基本技術(shù)、上瞼下垂、重瞼成形術(shù)、乳房下垂、乳房縮小整形術(shù)。書中附有部分美容手術(shù)操作及手術(shù)并發(fā)癥的照片，圖文并茂，專業(yè)指導(dǎo)性強，以增加讀者的感性認識。

隨著現(xiàn)代臨床微生物學(xué)的發(fā)展，臨床微生物檢驗中的臨床真菌學(xué)檢驗也在不斷地進步，但目前出版的專著尚不能滿足臨床應(yīng)用真菌學(xué)檢驗的需要。臨床真菌學(xué)檢驗如何及時準確地提供實驗數(shù)據(jù)，從而更好地服務(wù)臨床，促進臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，幫助廣大臨床檢驗醫(yī)師掌握系統(tǒng)的檢驗方法和技能，提高臨床檢驗水平，為此筆者編寫了《臨床應(yīng)用真菌學(xué)檢驗》一書�！杜R

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》內(nèi)容包括系統(tǒng)解剖學(xué)，組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、等3個篇章，重點闡述了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，同時兼顧基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新知識、新技術(shù)的介紹。該書依據(jù)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的要求，充分考慮學(xué)科教學(xué)組織形式和學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，內(nèi)容簡明扼要、深入淺出、循序漸進，可使學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)接受到系統(tǒng)、完整、必要

本書通過介紹突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理研究的背景，歸納綜述國內(nèi)外有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理方面的研究現(xiàn)狀及趨勢，探究了管理理論運用在突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理上的可行性，引出理論、實踐和方法。通過比較國外和中國現(xiàn)有的突發(fā)公共衛(wèi)生管理體系，分析了我國在突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理上存在的問題與不足，得出相應(yīng)的啟示和借鑒。以重大疫情為案例，例證

要想知道醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)生那些不為人知的內(nèi)情，要想知道醫(yī)生如何一步步歷盡艱辛才可以坐在你面前給你診斷，要想知道我們在日常工作所面臨的種種有趣，甚至是奇葩的事情，各位看官，別急，聽我慢慢道來。在這里我還要提醒未來的醫(yī)生護士們，如果你不是特別喜歡這個職業(yè)，如果你只是覺得醫(yī)生穿著白大褂就象批著風(fēng)農(nóng)一樣瀟灑，如果你只是覺得“白衣天

系統(tǒng)解剖學(xué)是生命科學(xué)范疇里的形態(tài)學(xué)課程，實驗教學(xué)是系統(tǒng)解剖教學(xué)當中非常重要的組成部分，它是驗證基本理論、基本知識和培養(yǎng)實踐能力的主要途徑和重要手段。為適應(yīng)新形勢下醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)改革的要求，本書依據(jù)全國統(tǒng)編教材和人體解剖學(xué)教學(xué)大綱，將系統(tǒng)解剖學(xué)八大系統(tǒng)分成27個獨立單元進行闡述，每個單元均包括實驗?zāi)康�、實驗材料、實驗�?nèi)容、