本書根據(jù)“積極老齡化”的核心理念，堅持“技術(shù)精度+個性服務(wù)+人文溫度”相結(jié)合，精選與老年人生活、健康密切相關(guān)的八項照護(hù)技術(shù)，對照護(hù)步驟進(jìn)行有機(jī)分析，輔以簡要文字說明和直觀圖片展示，以及真實案例的引入、分析與展示，以期實現(xiàn)規(guī)范、直觀、簡潔與易學(xué)、能懂、會用的目的，突出本書的科學(xué)性、整體性、可讀性與應(yīng)用性。本書適合老年護(hù)理

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗》主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗）和虛擬仿真實驗，既能滿足醫(yī)學(xué)本科生免疫學(xué)實驗教學(xué)的基本需求，又提供了綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），凸顯了本教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性，注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

本教材結(jié)合我校具體實驗教學(xué)條件，精心設(shè)計了不同層次的實驗教學(xué)內(nèi)容，力求在對學(xué)生基本知識培養(yǎng)的同時，著重對其實踐能力、創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在編寫中盡量體現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)的全新水平。

《病原生物學(xué)實驗》主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），既能滿足醫(yī)學(xué)本科生病原生物學(xué)實驗教學(xué)的基本需求，又提供了綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），凸顯了本教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性，注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

課程內(nèi)容滿足3個層次的需求①學(xué)生畢業(yè)后執(zhí)業(yè)護(hù)師資格考試的需求。②碩士研究生入學(xué)考試的需求。③教育部制定的教學(xué)大綱。本套教材內(nèi)容緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)護(hù)師資格考試案例分析的命題方向。對近年來管理領(lǐng)域，尤其是護(hù)理管理領(lǐng)域中所取得的研究進(jìn)展、管理實踐改革變化等內(nèi)容進(jìn)行更新和補充。教材仍以管理職能為主線展開，內(nèi)容主要包括

本套英文改編版教材是我社組織國內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國際著名出版公司美國McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來華留學(xué)生和國內(nèi)雙語教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來華留學(xué)生來源國的教學(xué)需求。教材在注重

本書是“2020國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”套書中的一本，由具有多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的教師團(tuán)隊編寫。該團(tuán)隊對近些年來的考試題目進(jìn)行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)十余年參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率超過95%，大專學(xué)生達(dá)99.5%。本書力求覆蓋所有考點，側(cè)重增加病例分析題、人文關(guān)懷題比例，并通過“愛一課”A

本書通過介紹復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院1961-1995年收治的、88例肝癌術(shù)后20～48年長期生存的實例，分析這88例肝癌長期生存概況，總結(jié)肝癌長期生存的八條經(jīng)驗及治療途徑，從而提出我國外科學(xué)者對肝癌本質(zhì)的認(rèn)識，非規(guī)則性肝切除是最主要的肝癌治療模式，肝動脈手術(shù)與肝癌二步切除治療是獨具特色的肝癌治療模式。本書以熟練的英文面向

《特殊兒童康復(fù)學(xué)》是以現(xiàn)代的殘疾觀及康復(fù)理論為基礎(chǔ)，以殘障兒童的全面康復(fù)為目的，重點講述和介紹以特殊教育為中心的相關(guān)康復(fù)服務(wù)專業(yè)人員的職業(yè)界定、服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容及工作方法，特殊教育相關(guān)專業(yè)團(tuán)隊的運作與合作等內(nèi)容，旨在讓在學(xué)生獲得對特殊兒童以教育為中心的相關(guān)康復(fù)服務(wù)專業(yè)人員的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容及服務(wù)方式方法等有全面了解

本書的主要目的是探討晚清以來的中國人如何從“常態(tài)”變成“病態(tài)”，又如何在近代被當(dāng)作“病人”來加以觀察、改造和治療的漫長歷史�！皷|亞病夫”的稱謂既是中國人被欺凌的隱喻，也是自身產(chǎn)生民族主義式社會變革的動力，在這個意義上，“治病”已不僅僅是一種單純的醫(yī)療過程，而是變成了政治和社會制度變革聚焦的對象，個體的治病行為也由此變成

本書主要介紹了常見惡性腫瘤的基本處理原則，特別是對診斷要點、疾病分期、治療策略進(jìn)行了闡述，共分二十四章，內(nèi)容包括：頭頸部鱗癌、鼻咽癌、甲狀腺癌、乳腺癌、食管癌、肺癌等。

本書在每章的章首及章未設(shè)有與本章內(nèi)容相關(guān)的臨床模擬情境病案導(dǎo)入和臨床模擬情境討論，以此形式導(dǎo)人與總結(jié)全章知識點，讓學(xué)生運用護(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)，對有關(guān)個人及家庭常見的健康問題做出判斷與處理。

本書匯聚了《中華肝臟病雜志》從2018年7月至2019年6月在全國范圍內(nèi)發(fā)起的肝臟疑難與經(jīng)典病例的征集活動中，篩選出的優(yōu)秀病例40多例。這些優(yōu)秀病例已在同行中進(jìn)行分享討論，并請專家進(jìn)行了點評。這些病例或者是經(jīng)典病例，或者是疑難病例，這些病例有助于培養(yǎng)臨床醫(yī)師的思維能力，拓展視野，提高診療水平。每個病例包括病例簡介、診療

《兒童色覺檢查圖》根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)育的特點，基于假同色原理，設(shè)計了適合兒童使用的色覺檢查圖。《兒童色覺檢查圖》分四個部分，**部分為示教圖；第二部分為適合3～6歲兒童使用的線條、幾何圖；第三部分為適合6～12歲兒童使用的數(shù)字圖；第四部分為色覺檢查圖判斷標(biāo)準(zhǔn)和檢查結(jié)果樣表。《兒童色覺檢查圖》適合于家庭、幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院及

中醫(yī)診斷學(xué)是根據(jù)中醫(yī)學(xué)的理論，研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的一門學(xué)科。它是高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)、針灸推拿等專業(yè)的必修課程�！吨嗅t(yī)診斷學(xué)》以教學(xué)大綱為依據(jù)，廣泛汲取現(xiàn)行使用教材的成果，在保持現(xiàn)有教材優(yōu)勢與特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了必要的更新與補充，使之更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)和學(xué)科發(fā)展的需要

《2018中國醫(yī)藥科技發(fā)展報告》分為概述、前沿?zé)狳c技術(shù)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資、政策管理、區(qū)域生物技術(shù)與產(chǎn)業(yè)6個篇章。介紹了我國生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀和主要成就，交流總結(jié)了發(fā)展生物技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗，宣傳了政府發(fā)展生物技術(shù)的政策方針，收集反應(yīng)了截至2017年底國內(nèi)外生物技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的*進(jìn)展。

對近十年來國內(nèi)外組織工程與再生醫(yī)學(xué)的總體概況進(jìn)行回顧，同時開展政策法規(guī)的總匯與梳理以進(jìn)行定性分析，開展科技投入、論文、專利、臨床試驗、診療規(guī)范、產(chǎn)品注冊、產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的挖掘以進(jìn)行定量分析，力求鎖定行業(yè)熱點及亮點，進(jìn)一步深入解析全球組織工程及再生醫(yī)學(xué)發(fā)展動態(tài)，展示行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，為組織工程與再生醫(yī)學(xué)管理人員、科研人員以及將產(chǎn)品

本書根據(jù)對歷年全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的重要考點和考試發(fā)展趨勢的分析，選擇必考知識點、重要知識點和知識難點組成模擬考試卷。用于考前的沖刺練習(xí)和自查模擬考試。 編寫特點 以得分為目標(biāo)：本書以必考知識點和重要知識點為試題的主體，幫助考生掌握必知考點，拿到必得之分；同時選擇具有一定難度的應(yīng)用試題，幫助考生學(xué)習(xí)分析病例的方法

由著名國家護(hù)理考試輔導(dǎo)教師集體編寫。用于考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)理論基礎(chǔ)。 編寫特點發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以較少的時間，精準(zhǔn)掌握考點。 重點突出：緊扣考試大綱，提煉重要考點，標(biāo)注關(guān)鍵內(nèi)容。 學(xué)練結(jié)合：一病一練，學(xué)考點、辯難點，掌握解題技巧。 以練促學(xué)：準(zhǔn)確命題，綜合考查，補缺堵漏，把握考試復(fù)習(xí)的方向。 編寫結(jié)構(gòu)由應(yīng)試指導(dǎo)、試題舉

《乳腺腫瘤細(xì)化護(hù)理》以問答的形式介紹了乳腺腫瘤的基礎(chǔ)知識，以及在腫瘤診治過程中的細(xì)化護(hù)理知識。包括乳腺的結(jié)構(gòu)、常見的乳腺疾病、乳腺腫瘤的外科治療和化療、化療期間的護(hù)理及注意事項、放療期間的護(hù)理及注意事項、乳腺腫瘤的免疫治療和內(nèi)分泌治療，以及靜脈管路的護(hù)理等。