本書分為7大主題板塊：1精準(zhǔn)學(xué)習(xí):真對TOEFL,SAT多年的真題單詞編纂,2學(xué)者單詞:讓你和美國的學(xué)者并駕其驅(qū),在考試中脫穎而出3大量例句:了解單詞,慣用語collation不同用法讓學(xué)生,會讀也會寫3同義字:會增加閱讀的敏銳度,同義詞組放一起,幫助記憶,記得一個,等于記全部,在辨詞時也可以了解,細(xì)微不同的用法4寫作

28天搞定二十年考研真題核心詞匯》適用于那些進(jìn)入全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語科目的備考階段的考生們。一言以蔽之，本書的最大特點就是四個字：精挑細(xì)講。1.精：本書內(nèi)容取材自近二十年來的考研真題，通過大數(shù)據(jù)手段對考研詞匯的考頻進(jìn)行分析，形成一套包括音標(biāo)、釋義、速記、例句、真題、同義詞補充、派生擴展、配套練習(xí)在內(nèi)的完整的學(xué)

人類發(fā)音過程中，氣流貫穿始終，對發(fā)音氣流的研究能夠幫助人們更好地了解發(fā)音過程中的氣流機制，從而對語音產(chǎn)生的生理過程有更深入的認(rèn)識�！禕R》本書以語音氣流氣壓實驗為主，介紹了具體的軟硬件、實驗方法、參數(shù)設(shè)置等操作流程及注意事項，并通過普通話語音實驗實例對言語空氣動力學(xué)技術(shù)及應(yīng)用進(jìn)行了介紹。本書是言語聲學(xué)和言語生理的交叉研

千字文學(xué)記

本書是將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源融為一體的新形態(tài)教材，重點講解事務(wù)文書、日常文書、黨政機關(guān)公文和科技文書中常用文種的結(jié)構(gòu)、特點、寫作技能與行文規(guī)范等。作者希望在提升讀者應(yīng)用文寫作能力的同時，培養(yǎng)讀者的寫作素養(yǎng)、大局意識、規(guī)范意識和思辨意識。 為了便于讀者學(xué)習(xí)，本書除了提供PPT課件、案例分析、教學(xué)大綱等電子資源，還

本書全面闡述了科技論文與專利文件的寫作，旨在幫助在校師生和科研工作者熟悉并掌握從科技文獻(xiàn)檢索、學(xué)術(shù)成果發(fā)表到知識產(chǎn)權(quán)保護的全流程操作。本書以材料學(xué)科論文的寫作為例，介紹了中英文科技論文寫作的全過程，包括期刊論文的寫作技巧、SCI論文的寫作技巧和常見問題、論文的投稿與發(fā)表，以及畢業(yè)論文和會議論文的寫作方法、技巧和規(guī)范等；

為了反映漢語國際教育研究成果、推動漢語國際教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報從多個角度匯集各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語國際教育方面的研究成果，包含漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、漢語國際教育教學(xué)研究、面向漢語國際教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中外文化交流互鑒研究等不同方向，希望能促進(jìn)全球漢語

《北斗語言學(xué)刊》由陜西師范大學(xué)語言科學(xué)研究所主辦，以“堅實、會通、創(chuàng)新”為辦刊方針，提倡以共時的語言調(diào)查和描寫為基礎(chǔ)對語言進(jìn)行全面深入的研究，以歷史文獻(xiàn)考證法與歷史比較法相結(jié)合研究語言的歷史。本書是第八輯，分為“近代音韻研究”、“文字學(xué)研究”、“漢語方言研究”、“漢語詞匯、語法研究”“札記”“史林”六個部分。

本書為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，每年2輯，研究領(lǐng)域包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本書已入選中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護學(xué)術(shù)規(guī)范，推動學(xué)術(shù)健康發(fā)展。

本書是對少數(shù)民族瀕危語言建檔開發(fā)進(jìn)行深入研究的成果。書中首先分析瀕危語言與有聲語檔的基本概況，闡明瀕危語言檔案研究與學(xué)科建設(shè)的方向，回顧和總結(jié)近二十年來國內(nèi)外瀕危語言建檔的研究現(xiàn)狀及主要成果，提出少數(shù)民族瀕危語言建檔開發(fā)的思路和構(gòu)想；接著思考少數(shù)民族瀕危語言建檔的理論與實踐，介紹“三大工程”的現(xiàn)狀與推進(jìn)，論述少數(shù)民族瀕

本書立足于王筠“古今字”注釋條目的大范圍整理，認(rèn)為“古今字”和“分別文”“累增字”分屬于不同的理論層面，它們在王筠的著作中并存并用，各司其職。王筠的“古今字”觀念與漢儒一脈相承，他無意改變這個概念的訓(xùn)詁學(xué)內(nèi)涵。把“古今字”理解成“造字相承”問題，實際濫觴于徐灝《說文解字注箋》對段玉裁“古今字”以及王筠“分別文”“累增字

語料庫（Corpus）是語言學(xué)研究的重要工具，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、可視化等技術(shù)的融入，現(xiàn)代意義上的語料庫已經(jīng)成為智能語言服務(wù)的重要資源。多語種語料庫應(yīng)用價值的深度挖掘和有效利用，在推進(jìn)多領(lǐng)域智能化與國際化發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，也是語言服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。本書梳理了語料庫技術(shù)的衍生發(fā)展進(jìn)程，提煉了多語種語

本書是北京市高等教育學(xué)會研究生英語教學(xué)研究分會的論文集，從教改新思路與新大綱、教學(xué)研究與教學(xué)模式、英語語言技能的研究與實踐、語言學(xué)與翻譯學(xué)等角度，展示教師在各領(lǐng)域內(nèi)的研究，反應(yīng)了老師們的教學(xué)思考與教學(xué)實踐，探討了教師在教學(xué)實施中的創(chuàng)新和感悟，以及如何通過有效的語言技能訓(xùn)練提高學(xué)生的語言方面的能力。

“當(dāng)代西方語言哲學(xué)翻譯與研究”擬包括2016年國家社科基金項目成果：四部譯著和一本專著，除《想象與規(guī)約》外，三本譯著和專著，都有關(guān)雷卡納蒂（FrançoisRécanati），包括I.譯注1.《直接指稱》（DirectReference:FromLanguagetoThought）；2.《直接引語間接引語

《翻譯與傳播》由北京語言大學(xué)外國語學(xué)部主辦，研究的主題包括：中國典籍外譯、傳播理論、傳播新動態(tài)、翻譯與傳播、中外文化交流、譯著評析、翻譯研究等，是目前國內(nèi)公開發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點的刊物，旨在講好中國故事，展示中國形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺。本書是第4期，設(shè)有中國典籍外譯、傳播新動態(tài)、翻譯研究3個欄目

人類的社會生活就是一個不斷制造意義、規(guī)范意義而又受意義規(guī)約的過程，用符號來表達(dá)意義交流思想是無問西東的。中國先民在長期的社會歷史實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的思想文化，為今人留下了豐厚的符號學(xué)思想資源。本書整體上以時間為序，對中國古代易學(xué)、諸子學(xué)、陰陽五行、河圖洛書、唐宋佛學(xué)以及陽明心學(xué)進(jìn)行了跨學(xué)科的交叉研究，挖掘其表意機制與

順應(yīng)全球化、國際化、智能化等教育發(fā)展潮流，漢語國際教育秉承構(gòu)建人類命運共同體的發(fā)展理念，呈現(xiàn)出全新的發(fā)展目標(biāo)和文化追求。本書從教育國際化視角出發(fā)，對漢語國際教育的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了深入探討，基于對漢字特征和中華文化內(nèi)涵的深刻闡述，系統(tǒng)回顧和總結(jié)了漢語國際教育的發(fā)展歷程、發(fā)展成就，集中探討了漢語國際教育學(xué)科專業(yè)發(fā)展、人才培

本書是作者關(guān)于中國古今譯學(xué)理論的專題文集,共分《古代譯學(xué)史論》《中國現(xiàn)代譯學(xué)爭鳴論》《翻譯文學(xué)史與翻譯思想史論》共三欄。各組各篇文章相對獨立,而又有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)。圍繞古代譯學(xué)史上的重要問題,辨名析理、探賾索幽。提煉出佛典漢譯中的基本概念范疇,并嘗試予以體系建構(gòu);對現(xiàn)代翻譯理論中的若干重大理論問題、重要理論論爭予以梳理和

本書以宋元兩代帶有官話方言色彩的白話語料為主要研究對象，從詞形、詞義、常用詞、特用方言詞等角度全面考察中原官話與南、北官話相似程度的差異，以此界定中原官話的地域歸屬，并進(jìn)一步比較南北官話方言文獻(xiàn)用詞的異同，揭示造成南北用詞差異的原因，為構(gòu)建科學(xué)的漢語詞匯史和方言史提供近代時期的資料。

《四級詞匯帝國（第二版）》把四級詞匯分為48個list。本書有別于其他詞匯書的亮點是編排方式：書中每一個詞條單詞后面會有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計是用幾遍記住這個單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍才記住的單詞；單詞的英文釋義在前，中文釋義在后，目的是希望大家養(yǎng)成英文思維的習(xí)慣；單詞的詞