本教材采集了從眾多企業(yè)所反饋的機(jī)械行業(yè)對高等院校同類課程教學(xué)需求的大量信息，全面總結(jié)和廣泛吸納了高等院校同類課程教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)，并力求符合高等教育教學(xué)的特點(diǎn)。本教材無論是在內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)上還是在內(nèi)容組織編排上都改變了該類教材的一般模式，并融入全新的高等教育教學(xué)理念。本書主要有一下幾個特點(diǎn)： （1）構(gòu)建全新的教材體系。

本教材由電路的基本概念、電路的基本分析方法、電路定理、正弦穩(wěn)態(tài)電路分析、三相電路、多頻信號電路與諧振、耦合電感、理想變壓器和二端口網(wǎng)絡(luò)、動態(tài)電路的時域分析、線性動態(tài)電路的頻域分析和線性電路網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浞治鼋M成。 本教材在保持完整的電路理論體系的同時,將理論與工程應(yīng)用、計算機(jī)仿真相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)教材與數(shù)字化資源相結(jié)合的

本書分為六個部分，第一個部分梳理、強(qiáng)調(diào)電梯職業(yè)人安全規(guī)范，從電梯職業(yè)人勞動保護(hù)用品的使用，特種設(shè)備安全管理人員（電梯）職業(yè)規(guī)范、電梯修理人員職業(yè)規(guī)范三個方面進(jìn)行敘述，樹電梯職業(yè)人的安全意識和理念；第二部分從電梯用工量器具的操作規(guī)范入手，分別從電梯安裝工具、電梯修理工具、電梯檢測儀器三個方面進(jìn)行梳理，希望通過本部分的學(xué)習(xí)

爆炸襯砌是一種具有理論依據(jù)和試驗(yàn)基礎(chǔ)的巖土工程施工技術(shù)。本書在總結(jié)巖土爆炸成腔技術(shù)研究歷程的基礎(chǔ)上，闡述了土中爆炸襯砌的機(jī)理和爆炸襯砌的現(xiàn)場試驗(yàn)方法。針對爆炸成腔、爆炸襯砌現(xiàn)場試驗(yàn)，介紹了爆后土體物理力學(xué)性能的變化規(guī)律以及襯砌材料的爆后抗壓強(qiáng)度、爆后滲透性能和爆后孔級配。書中涉及爆炸襯砌有限元數(shù)值模擬、圓形井筒和球形腔

太陽能是儲量#大的清潔可再生能源，也是地球上其他可再生能源如風(fēng)能、水能和生物質(zhì)能等能源形式的根本來源，發(fā)展太陽能利用相關(guān)的科學(xué)與技術(shù)是人類當(dāng)前和未來的重要努力方向之一�！短�陽能轉(zhuǎn)化科學(xué)與技術(shù)》簡述太陽能利用的科學(xué)原理與技術(shù)，重點(diǎn)介紹太陽能科學(xué)轉(zhuǎn)化利用的多種途徑和技術(shù)，以及相關(guān)科學(xué)基礎(chǔ)知識、研究方法和前沿進(jìn)展�！短�陽能轉(zhuǎn)

《服裝流行學(xué)》一書針對服裝流行的特征與規(guī)律以及流行傳播的層次性、傳播性、方式等問題，結(jié)合現(xiàn)代服裝流行史以及市場變化、品牌策劃等理論，進(jìn)行了系統(tǒng)分析和論述。本書內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，解析到位，對提高服裝設(shè)計水平、關(guān)注市場動態(tài)以及品牌服裝的經(jīng)營具有一定的指導(dǎo)性�！斗�裝流行學(xué)》第4版一書為“十三五”部委級本科規(guī)劃教材，知識性、系統(tǒng)性

《中國食品安全治理評論》由江南大學(xué)江蘇食品安全研究基地主辦，每年兩期.本書是《中國食品安全治理評論》2020年第1期總第12期，主要探討中國食品生產(chǎn)經(jīng)營主體生產(chǎn)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變，研究中國安全食品市場的培育與發(fā)展，分析政府食品安全治理能力的新變化。與此同時，追蹤國際食品安全研究新趨勢，關(guān)注全球食品安全治理理論的新發(fā)展，展開

《人因工程（第二版）》系統(tǒng)介紹了人因工程的基本原理和影響生產(chǎn)生活效率的人、環(huán)境與人機(jī)系統(tǒng)的交互作用�！度艘蚬こ蹋ǖ诙�版）》分為概述、基礎(chǔ)篇、應(yīng)用篇和擴(kuò)展篇四大部分，共12章。概述主要介紹人因工程的起源與發(fā)展、主要研究任務(wù)和研究方法；基礎(chǔ)篇從人的因素（包括人的生理與心理、體力與腦力工作負(fù)荷、人體尺寸測量與作業(yè)姿勢）與環(huán)境

本書系統(tǒng)地介紹了建筑結(jié)構(gòu)加固與技術(shù)創(chuàng)新的相關(guān)知識。第一章主要介紹建筑結(jié)構(gòu)加固的基本常識以及學(xué)習(xí)這門課程的基本方法。第二、三、四章主要圍繞鋼筋混凝土受彎、受壓構(gòu)件以及屋架的加固分別進(jìn)行介紹，第五章和第六章分別介紹砌體結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)建筑加固相關(guān)內(nèi)容。第七章重點(diǎn)介紹既有建筑物地基基礎(chǔ)的加固，第八章、第九章分別介紹建筑物的糾偏和

5G被譽(yù)為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)新引擎”，既是人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，也將為“中國制造2025”和“工業(yè)4.0”提供關(guān)鍵支撐。5G建設(shè)是新基建的重要組成部分�！�5G機(jī)會》簡要介紹了5G的基本特點(diǎn)和核心技術(shù)，并提出：對5G的需求將成為一種剛需，要把握5G機(jī)會必須勇于行動，走在前面。接下來，作者從

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天、國際化的市場競爭愈趨激烈的現(xiàn)代，產(chǎn)品創(chuàng)新是一切企業(yè)活動的核心和出發(fā)點(diǎn)，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天的產(chǎn)品創(chuàng)新所面臨的問題更加復(fù)雜化、系統(tǒng)化，設(shè)計是不能靠設(shè)計師的靈感閃現(xiàn)一蹴而就，這樣是很難客觀地把握解決設(shè)計問題的實(shí)質(zhì)。因此，設(shè)計師要掌握科學(xué)的認(rèn)識一切人為事物的方法，使設(shè)計過程能夠科學(xué)地、有

本書根據(jù)教育部制定“國教二十條”，在教學(xué)團(tuán)隊總結(jié)“機(jī)械制圖”課程十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教改的基礎(chǔ)上編寫而成。本書易于自學(xué)，可作為高等院校機(jī)械、機(jī)電和近機(jī)類專業(yè)專用教材，也可供其他專業(yè)技術(shù)人員參閱。 全書針對高等院校學(xué)生的特點(diǎn)，按12個項目37個任務(wù)編排，全部采用國家最新標(biāo)準(zhǔn)，從簡單到復(fù)雜，符合高等院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

本教材以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以技術(shù)的應(yīng)用為主，以必需、夠用為度，為適應(yīng)當(dāng)下教學(xué)改革和專業(yè)需要，對各工種提出了高標(biāo)準(zhǔn)高要求，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段上進(jìn)行了改革。為體現(xiàn)上述教學(xué)目的，編者結(jié)合多年的實(shí)際生產(chǎn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分吸收運(yùn)用了國內(nèi)教育改革研究成果。希望在高校教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)基于工作實(shí)踐的課程教學(xué)模式，以培

本書以提高學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)，以典型液壓和氣動設(shè)備為主要載體，優(yōu)化課程內(nèi)容，采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體的課程設(shè)計。在編寫過程中，貫徹理論實(shí)訓(xùn)一體的原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。 本書共分10個項目，以各種典型的液壓與氣壓設(shè)備為項目，介紹了液壓與氣壓傳動的基本知識、原理、結(jié)構(gòu)組成與

本書從分析工程中的實(shí)際需求入手，以生產(chǎn)實(shí)際所需的基本知識、基本技能為基礎(chǔ)，以項目為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，進(jìn)而使學(xué)員熟悉、掌握各部分知識在生產(chǎn)實(shí)際中具體應(yīng)用而編寫的。 本書打破了傳統(tǒng)教材的編寫方式，以工程實(shí)際中具體應(yīng)用范疇劃定項目，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)、培養(yǎng)過程工作化。內(nèi)容選取注重理論結(jié)合實(shí)踐，采用任務(wù)驅(qū)動方式整合教學(xué)內(nèi)

本書的編寫始終以“制造類專業(yè)能力要求”所確定的該門課程所承擔(dān)的典型工作任務(wù)為依托，以基于“典型零件的加工”的真實(shí)加工過程為向?qū)�，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際零件制造的工作流程，分析完成每個流程所必須的知識和能力結(jié)構(gòu)，歸納了“金屬切削加工與刀具”課程的主要任務(wù)，選擇合適的載體，構(gòu)建主題學(xué)校單元。本書系統(tǒng)地介紹了金屬切削加工與刀具的基礎(chǔ)知

本書是以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制高職實(shí)際情況，并參照相關(guān)最新國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范編寫的。全書主要內(nèi)容包括：三相交流異步電動機(jī)的調(diào)速方法、直流電動機(jī)的調(diào)速技術(shù)、伺服電動機(jī)控制與調(diào)速技術(shù)、步進(jìn)電動機(jī)控制與調(diào)速技術(shù)、其他用途電機(jī)控制與調(diào)速技術(shù)、綜合應(yīng)用典型案例等等。本書可作為高等職業(yè)院校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技

本書以“項目引領(lǐng)、理實(shí)一體化”的教學(xué)形式，結(jié)合數(shù)控銑床的加工工藝與編程技巧，介紹了數(shù)控銑床的編程與操作的基本技能。全書在內(nèi)容安排上參照數(shù)控銑工、加工中心操作工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，成系列按課題展開，考評標(biāo)準(zhǔn)具體明確，直觀實(shí)用，可操作性強(qiáng)，做到深淺適當(dāng)；語言上簡明扼要、通俗易懂。重點(diǎn)向?qū)W生傳授數(shù)控銑床編程與操作的基本知識和技能，

本書結(jié)合近幾年的成功教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)“夠用、實(shí)用”的原則編寫了本書。在編寫本書時，我們遵循的指導(dǎo)思想是：拓展專業(yè)知識，引入企業(yè)文化，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生在知識、技能和素質(zhì)三個方面的綜合能力。本書共包含金屬材料的性能、金屬晶體結(jié)構(gòu)和晶粒、金屬的結(jié)構(gòu)和相圖、鋼的熱處理、工業(yè)鑄鋼和鑄鐵、有色金屬、非金屬

本書共分為10章，主要包括：C語言的發(fā)展歷史、特點(diǎn)及源程序結(jié)構(gòu)等知識；C語言程序設(shè)計的基本知識；C語言的選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計知識；C語言的循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計知識；C語言使用數(shù)組的知識；C語言使用函數(shù)的知識及變量的屬性；C語言的預(yù)處理命令；C語言指針的使用知識；C語言的結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型知識；C語言使用文件的知識。 本