本書針對(duì)人的成長(zhǎng)過(guò)程中素質(zhì)的培養(yǎng)和形成等闡述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，引用大量中外名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和勵(lì)志奮斗歷程，用以說(shuō)明人的素質(zhì)形成過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題可困難，以及怎樣解決問(wèn)題和戰(zhàn)勝困難。作者在書中用精妙的語(yǔ)言講述了大量與人的成長(zhǎng)經(jīng)歷相關(guān)的哲理名言。希望能帶給讀者產(chǎn)生共鳴和啟迪。

隨著現(xiàn)代社會(huì)社交生活的廣泛發(fā)展，人們對(duì)于心理學(xué)知識(shí)的渴求也逐漸增多，多懂點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，在人際交往中就能擁有更多的主動(dòng)權(quán)和便利性�！睹刻熳x點(diǎn)心理學(xué)》即是從心理學(xué)基本知識(shí)講起，循序漸進(jìn)地介紹了各種心理學(xué)技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用，教會(huì)讀者了解真實(shí)的自己，看清真實(shí)的世界，活出精彩的人生。

《受用一生的心理課第2版》帶領(lǐng)廣大讀者走入有趣的心理學(xué)世界。《受用一生的心理課第2版》中匯聚了眾多心理學(xué)教授的經(jīng)典理論，分別從成功心理、社交心理、職場(chǎng)心理、情緒心理、幸福心理、健康心理、婚姻心理、教子心理、心理暗示等方面，對(duì)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了全方位的介紹，使讀者通過(guò)了解心理學(xué)的精華，創(chuàng)造幸福的人生。

丹尼爾·丹尼特是美國(guó)著名的心智哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué)家，長(zhǎng)期從事心靈問(wèn)題研究，并積極宣傳自然主義的世界觀和方法論，對(duì)心靈哲學(xué)的理論發(fā)展和科學(xué)的社會(huì)價(jià)值的普及都做出了巨大貢獻(xiàn)。本書在考察丹尼特認(rèn)知研究工作背景的基礎(chǔ)上，向讀者介紹了這位的大師的主要認(rèn)知哲學(xué)成果，分析了他對(duì)意向性、意識(shí)和自由意志三種認(rèn)知現(xiàn)象進(jìn)行的自然化解釋，明確他的

認(rèn)知?jiǎng)恿χ髁x是認(rèn)知科學(xué)中一種正在迅速發(fā)展的研究范式．它將有機(jī)體的認(rèn)知視為一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)力系統(tǒng)，主張認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是腦、身體和環(huán)境之間適應(yīng)性的交互建構(gòu)過(guò)程。 《認(rèn)知?jiǎng)恿χ髁x的哲學(xué)問(wèn)題研究》緊緊圍繞認(rèn)知?jiǎng)恿χ髁x所涉及的哲學(xué)問(wèn)題而展開，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討：認(rèn)知?jiǎng)恿χ髁x形成的歷史基礎(chǔ)、認(rèn)知?jiǎng)恿χ髁x的非表征立

《一天一堂心理分析課第2版》共分為15章，通過(guò)上、下兩篇的闡釋讓讀者了解“心理分析”的作用并教會(huì)讀者在現(xiàn)實(shí)生活中該如何應(yīng)用這些心理分析技巧。書中通過(guò)諸多饒有趣味的案例和貼近生活的情景介紹的心理分析方法，讓讀者能夠認(rèn)識(shí)自己、讀懂他人，更好地面對(duì)工作和生活。

作為父母常常有這樣的困惑：自己的孩子自己卻不了解，不知該如何教育，常常發(fā)生摩擦，甚至和自己像仇人般的敵視，這些問(wèn)題讓父母感到頭疼。有沒(méi)有一種簡(jiǎn)單的工具和理論，能讓父母很快地了解孩子的性格？有沒(méi)有一種相對(duì)針對(duì)性的，而不是放之四海皆準(zhǔn)的方法，來(lái)教育自己的孩子，同時(shí)可以審視父母自己身上的問(wèn)題？《兒童性格色彩心理學(xué)》這本書就為

本書共20章，分為上篇和下篇，上篇主要是大學(xué)生安全教育，共包括十章，下篇主要為大學(xué)生心理健康教育，分為十章。本書注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，從大學(xué)校園生活中多發(fā)、常見(jiàn)的安全隱患入手，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，以簡(jiǎn)明的行為規(guī)范和避險(xiǎn)方法為主線，講述各種安全知識(shí)以及自我保護(hù)措施。本書以基本知識(shí)闡述為主，結(jié)合大量的案例，緊扣大學(xué)生生活、學(xué)

本書首先對(duì)高職生的心理特點(diǎn)及其相應(yīng)的積極心理健康教育對(duì)策進(jìn)行研究，具體包括高職生的自我同一性與疏離感、自尊與自我妨礙、學(xué)習(xí)心理、情緒心理、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、社會(huì)支持、生活希望感和生活滿意度等內(nèi)容。其次，基于高職生的心理特點(diǎn)，對(duì)高職院校如何以積極心理健康教育取代傳統(tǒng)的病例診斷式消極心理健康教育進(jìn)行系統(tǒng)研究，具體包括高職

《心理與教育研究中的數(shù)據(jù)分析：SPSS應(yīng)用教程》是在編者多年教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫而成。全書共10章內(nèi)容，分別是：概述，數(shù)據(jù)文件的建立、編輯與整理，描述統(tǒng)計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)原理與單樣本t檢驗(yàn)，相關(guān)分析，雙樣本t檢驗(yàn)，單因素和多因素方差分析，重復(fù)測(cè)量方差分析與混合設(shè)計(jì)，線性回歸，非參數(shù)檢驗(yàn)。全書以統(tǒng)計(jì)方法理論為主線索，以SPSS1

在長(zhǎng)大的路上， Onthewaytogrow, 孤獨(dú)，成了她喜歡的風(fēng)景。 Solitary,wastheplaceinherfavour. 當(dāng)一些時(shí)光漸次遠(yuǎn)去， Withtimegoingby, 她倚著狹小的窗臺(tái)， Sheleanedonthesma

現(xiàn)代社會(huì)，我們面對(duì)著復(fù)雜的人際關(guān)系，擁有良好的心理素質(zhì)是必需的。一個(gè)輕易被情緒控制的人，心緒不夠穩(wěn)、負(fù)面情緒多的人，是很難從容應(yīng)對(duì)社交中的磕絆的�！缎睦韺W(xué)與情緒調(diào)控》從心理學(xué)的角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了情緒掌控的方法，并引用中外聞名的事例進(jìn)行形象的說(shuō)明，使讀者能夠認(rèn)知自己的情緒，運(yùn)用控制情緒的技巧，消除負(fù)面心態(tài)，積極樂(lè)觀地生

本書的20個(gè)基于實(shí)證數(shù)據(jù)的研究報(bào)告探討了民族院校大學(xué)生心理健康、心理健康服務(wù)需要、心理和諧、生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)方式、民族團(tuán)結(jié)心理、多元文化適應(yīng)等主題，以翔實(shí)可靠的實(shí)證資料勾畫出當(dāng)前民族院校大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上提出促進(jìn)民族院校大學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展的干預(yù)措施。

本書是由海峽兩岸心理學(xué)專家會(huì)審的海峽兩岸心理學(xué)名詞對(duì)照本，是在已審定公布的《心理學(xué)名詞》的基礎(chǔ)上加以增補(bǔ)修訂而成。內(nèi)容包括：總論、認(rèn)知與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、理論心理學(xué)與心理學(xué)史、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、工程心理學(xué)、管理心理學(xué)、法

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，電子游戲已越來(lái)越成為人們生活的重要休閑方式，其中暴力電子游戲尤其受到青少年的歡迎。與傳統(tǒng)暴力影視作品相比，暴力電子游戲具有更強(qiáng)的互動(dòng)性、同步性、可重復(fù)性及直接強(qiáng)化的特點(diǎn)，這也使其對(duì)青少年的影響更大。本著作從暴力電子游戲與青少年攻擊性的影響因素、研究爭(zhēng)論、理論基礎(chǔ)、消極效應(yīng)、積極效應(yīng)及神經(jīng)機(jī)制等方面梳

本專著對(duì)于總結(jié)新中國(guó)心理學(xué)的歷史線索和演變轉(zhuǎn)型特征，揭示國(guó)內(nèi)心理學(xué)研究的豐富內(nèi)涵，重新審視已有學(xué)術(shù)研究的時(shí)代價(jià)值和歷史價(jià)值，具有重要的學(xué)術(shù)意義。特別是對(duì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、辯證唯物主義心理學(xué)、積極樂(lè)觀對(duì)社會(huì)心態(tài)的引領(lǐng)作用的探討，乃本研究的一個(gè)鮮明特色，頗受學(xué)術(shù)界關(guān)注。

大數(shù)據(jù)時(shí)代的心理學(xué)研究及應(yīng)用

大學(xué)生心理健康教育

你是否總是懷疑自己？你是否經(jīng)常妄自菲薄，不愿與人交流？你是否總是郁郁寡歡，情緒低落？你是否想要改變目前的狀況？你是否想要改變卻又不得其法？如果答案為“是”，那么這本書就是你所需要的。本書作者為知名的心理學(xué)專家，通過(guò)自己的實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，為讀者介紹了心理學(xué)中的認(rèn)知行為療法（CBT），并利用豐富的案例和圖示將這種方法形象地

年輕人闖蕩社會(huì)，做事的智慧和謀略不可小視。會(huì)做事的人在社交活動(dòng)中如魚得水，處處春風(fēng)得意；不會(huì)做事的人縱使才華橫溢，也可能無(wú)用武之地�！洞笫軞g迎的做事方式》引用諸多貼近現(xiàn)實(shí)生活的案例，以細(xì)膩的筆觸結(jié)合社會(huì)生活中的規(guī)則進(jìn)行分析，讓年輕人學(xué)會(huì)謹(jǐn)言慎行、靈活變通，聰明地待人接物。作者從做事情商、做事策略、做事心態(tài)、做事原則、做