手筋的含義是使棋子產(chǎn)生最大的效率。從這個意義上講，手筋在對局中普遍存在。對于初學(xué)者來講，手筋的發(fā)現(xiàn)和使用似乎很難，但其實只要加強對著手的認識和理解，掌握一些基本手法和思路，逐步培養(yǎng)對棋形的感覺，手筋并不難掌握。許多棋形的手筋是有規(guī)律的，只要多練多想，就能發(fā)現(xiàn)并掌握這些規(guī)律�！秶�棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書：手筋·精講與精練（初級篇）

《實用防衛(wèi)搏擊術(shù)》將武術(shù)中的散打與擒拿、摔跤緊密地結(jié)合在一起，使其融會貫通，形成踢、打、拿、摔都包括在內(nèi)的搏擊技法�！秾嵱梅佬l(wèi)搏擊術(shù)》技擊性、靈活性極強，招術(shù)又很豐富�！秾嵱梅佬l(wèi)搏擊術(shù)》不僅對于強身健體頗有益處，而且對于制服歹徒、防身自衛(wèi)確有實用價值，可供公安干警、武警戰(zhàn)士參考使用。

《傳媒經(jīng)濟熱點問題原理解析》采取案例描繪與分析的形式，對當前傳媒業(yè)運作中的13個熱點問題做了現(xiàn)象描述與原理解析，涉及的都是營利或與營利直接有關(guān)的問題，如營銷、資本運作、品牌定位、廣告經(jīng)營等。《傳媒經(jīng)濟熱點問題原理解析》記錄和解析了電影《失戀33天》的情感營銷、凡客誠品的營銷策略、開心網(wǎng)的營銷模式、浙江衛(wèi)視“中國藍”全新

從評論部20年節(jié)目中打撈出近500期節(jié)目，歸納分析，選擇標準是以獲獎節(jié)目為主體，兼顧口碑作品、異類作品，還有一些平凡節(jié)目中靈氣的點睛之筆�！缎侣勛参鋫b：央視評論部新聞創(chuàng)作秘笈》分為十個部分，分別為二十個經(jīng)典開頭，二十個經(jīng)典解說詞，二十個經(jīng)典主持人出場，二十個經(jīng)典結(jié)尾等。亮點：實用紅寶書。獨家資源，系統(tǒng)地對評論部近20年

本書從宏觀、中觀、微觀的視角，對“文化管理”范疇進行了“三重”解讀，并在對中國文化管理實踐的現(xiàn)實關(guān)照下，形成了“四個層次十二章節(jié)”的布局框架，集中探討了文化管理構(gòu)成要素、文化管理模式、政府文化管理、文化企業(yè)管理、文化社會治理、文化產(chǎn)業(yè)集群管理、文化項目管理、公共文化服務(wù)體系、文化體制改革等當下文化建設(shè)領(lǐng)域的關(guān)鍵性主題，

自然資源綜合考察委員會是囊括了任務(wù)與學(xué)科雙重責任的機構(gòu)。本書從科學(xué)社會史的角度,關(guān)注這個機構(gòu)的功能定位,以及作為一個新的科學(xué)研究領(lǐng)域,中國學(xué)者在創(chuàng)建體制、探索方法、明確方向、建立學(xué)科等問題上的思考,找出問題產(chǎn)生、發(fā)展、變化的背景及原因。自然資源綜合考察委員會的發(fā)展史不僅是一部機構(gòu)史,而且是新中國科學(xué)事業(yè)發(fā)展的一個縮影。

本書從多校區(qū)高校運行的基礎(chǔ)性條件和實際運行成本兩個方面出發(fā)，在對運行成本的基礎(chǔ)性條件——多校區(qū)選址與建設(shè)進行研究之后，深入研究了高校運行成本的最優(yōu)化問題。基礎(chǔ)性條件之所以優(yōu)先探討，是因為若選址不科學(xué)，建設(shè)成本過高，那么運行成本的優(yōu)化將無從談起。

《峨眉大力擒拿手》重點介紹峨眉派秘傳的擒拿絕技，其中包括：三種大力鷹爪功、十八勢擒拿術(shù)、二十勢空手奪刀法，以及一套技法獨特的纏拳。擒拿術(shù)，顧名思義，抓筋拿脈、分筋錯骨、閉氣封穴、擒服拿獲。其以鷹爪功的大力、剛猛，佐以細膩、善變的擒拿招法，對敵指、腕、頸、肩、肘、膝等部進行纏繞或擊打，使其關(guān)節(jié)超過活動生理極限，造成難忍的

張杰主編的《手筋·精講與精練（高級篇）》我們通過具體的實例，來學(xué)習(xí)手筋在實戰(zhàn)中的運用，論述決定棋手棋力強弱的要素。包括連接、分斷、封鎖、出頭、破壞棋形、實戰(zhàn)常形進攻、取勢、搶先手、騰挪的手筋等，讀者在學(xué)習(xí)時既需要有常規(guī)的應(yīng)對方法，更需要下出頗具靈氣的妙手。另外，我們在防守時應(yīng)該盡力把自己的棋形打造得有彈性、有硬度，這樣

張杰主編的《吃子·精講與精練（初級篇）》內(nèi)容介紹：隨著圍棋水平的提高，吃子的水平也會提高。同樣的局面，過去認為不能吃的子，現(xiàn)在或許就可以吃到了。如果對手在使用吃子手筋時出了錯，我們應(yīng)該給予堅決的反擊，而不是任人擺布。當然，我們也需要防備對手的吃子手段。這一切，都源自于計算力提高的結(jié)果，所以計算是手筋的保障。

張杰主編的《吃子·精講與精練（中級篇）》內(nèi)容介紹：吃子手筋是我們較早接觸到的作戰(zhàn)手段，也是最吸引人的作戰(zhàn)手段。在對局中能夠吃到對手的棋筋，無論如何都是一件愉快的事情。吃子的關(guān)鍵在于判斷棋筋在哪里，不能弄錯。讀者如果掌握了巧妙的吃子手筋，贏棋即會變得容易起來。所以希望讀者能夠重視對吃子手筋的學(xué)習(xí)。

在進攻的手筋中，張杰主編的《手筋·精講與精練（中級篇）》涉及了分斷、封鎖、破壞棋形、搜根等。在防守手筋中，本書則涉及了連接、出頭、整形等。對于一些常見棋形，其進攻和防守的手筋已經(jīng)定式化了，大家應(yīng)該有所了解。而且，隨著對手筋的掌握程度不斷加深，讀者不僅進攻水平會大幅提供，防守水平也會隨著越來越高。

死活精講與精練:中級篇

《吳氏太極拳述真精選二十式》的內(nèi)容主要是描述拳架的練習(xí)方法，并未涉及招式的使用方法和推手的練習(xí)方法。拳架是太極拳訓(xùn)練的根本，是一輩子的功課。只有先練好拳架，打好基礎(chǔ)，才能進行更深入的學(xué)習(xí)，敬望讀者能充分理解這一點。

《圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書：死活·精講與精練（初級篇）》零基礎(chǔ)學(xué)死活50個經(jīng)典題型、300道同步習(xí)題每天進步一點點、圍棋培訓(xùn)機構(gòu)、自學(xué)、父母輔導(dǎo)均可使用，習(xí)題強化特點突出；快速提高實戰(zhàn)能力的有效訓(xùn)練冊。

吃子需要首先弄清楚我們的目標。在高級階段，我們要掌握征吃、回龍征、枷吃、滾打包收、接不歸、金雞獨立、老鼠偷油、大頭鬼、寬征、寬枷、相思斷、黃鶯撲蝶等高級吃子手筋。這些手筋是我們經(jīng)常接觸的，但是在這里題目的難度有所增加，所以提醒大家要仔細計算。從手段上來講還是以前的那些，但局面會更加復(fù)雜，變化會更加繁蕪。在吃子過程中，合

死活問題是圍棋的基本技術(shù)之一，其重要程度不言而喻。對于高級水平的棋手而言，進行死活訓(xùn)練只要能持之以恒，就會收到奇特的效果。做活一塊棋，一般從三個方面入手，第一是擴大做眼的空間，第二是內(nèi)部動手，第三是使用特殊手段，比如打劫等。殺死對手的一塊棋，一般也是從三個方面入手，第一是縮小對手做眼的空間，第二是內(nèi)部動手，第三是使用特

全書分理論知識和實踐操作兩部分，共6章，闡述了拓展訓(xùn)練的起源、創(chuàng)建與發(fā)展，拓展訓(xùn)練的價值及相關(guān)的國際組織；詳解了拓展訓(xùn)練的深刻內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)；強調(diào)拓展訓(xùn)練操作過程中對場地、器材、設(shè)施、安全和實施流程的規(guī)范與要求。重點介紹了場地拓展、戶外拓展和室內(nèi)拓展的項目與常用操作流程和方案范例；結(jié)合實踐，介紹拓展課程和拓展培訓(xùn)的方案

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代教育技術(shù)》系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論、技術(shù)、教學(xué)環(huán)境和應(yīng)用模式�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代教育技術(shù)》共4章，內(nèi)容包括：教育技術(shù)概述、教學(xué)資源與教學(xué)環(huán)境、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教學(xué)實施與評價。每章按照概念解讀、任務(wù)活動和拓展學(xué)習(xí)三部分組織內(nèi)容。與同類書相比，《普通高等教育“

本書基于全球化視野，運用理論研究、國際比較、典型案例分析等方法，梳理和分析了不同國家高等教育課程國際化的動因、載體理念、策略及經(jīng)驗教訓(xùn)，重點闡述了中國高等教育課程國際化的實踐案例，反思了中國高等教育課程國際化面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并對世界高等教育課程國際化發(fā)展的趨勢進行了展望。本書可供高等學(xué)校和高職高專學(xué)校的管理者和教師參