本書是“‘十一五’國家科技支撐計劃重大項目——農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣叢書”之一。全書內(nèi)容詳盡系統(tǒng)地總結(jié)了中醫(yī)特色療法：分緒論、上篇、下篇及附錄。緒論著重介紹了中醫(yī)特色療法的歷史淵源；上篇詳盡地介紹了臨床常用的25種中醫(yī)特色療法，其內(nèi)容包括概述、基本原理、操作規(guī)程、適應(yīng)證、禁忌證、注意事項、臨床應(yīng)用等，特點(diǎn)是實用性強(qiáng)、簡便

《母嬰護(hù)理》是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材之一。針對通科護(hù)士在整體護(hù)理中從事母嬰護(hù)理服務(wù)的需要及國內(nèi)外母嬰護(hù)理專科的發(fā)展，按照生育的自然過程，以護(hù)理程序為核心，主要介紹正常妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期以及異常妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期母嬰的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及醫(yī)護(hù)合作解決的問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施和護(hù)理評價；也包括產(chǎn)科手術(shù)和

《體療康復(fù)與社區(qū)康復(fù)》醫(yī)學(xué)是一門成熟的應(yīng)用科學(xué)，也是臨床醫(yī)學(xué)的一個重要的延續(xù)。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論和實踐應(yīng)用也得到了全面的發(fā)展。體療康復(fù)和社區(qū)康復(fù)均是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要的組成部分，充分體現(xiàn)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的自然性、社會性的特征，是人性化、社會化和經(jīng)濟(jì)要求的綜合體現(xiàn)。表現(xiàn)出“疾病治療－身體康復(fù)－融入社會”

《運(yùn)動員表面肌電信號與分形》的研究用環(huán)節(jié)力矩等速測量系統(tǒng)、肌電圖儀同時對田徑短跑運(yùn)動員右腿伸膝肌群的伸膝力矩、股四頭肌的股直肌、股內(nèi)側(cè)肌、股外側(cè)肌的表面肌電信號進(jìn)行了測量。用分形理論、混沌原理分別對肌肉的向心收縮狀態(tài)、放松狀態(tài)的肌電信號進(jìn)行了分維計算以及內(nèi)嵌維數(shù)的計算；通過肌電信號采用自適應(yīng)濾波法預(yù)測了環(huán)節(jié)力矩。

針對目前高等中醫(yī)藥院校藥理學(xué)與中藥藥理學(xué)的教學(xué)要求，本書的編寫強(qiáng)調(diào)實用性、科學(xué)性、創(chuàng)新性及可操作性。全書分為三篇。第一篇主要介紹藥理實驗的基本知識、基本技能；實驗室的基本設(shè)備；實驗設(shè)計的基本要求以及實驗課的基本要求等內(nèi)容。第二篇主要介紹基礎(chǔ)藥理學(xué)的實驗內(nèi)容，包括總論、傳出神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼

本教材為《國家級中藥學(xué)實驗教學(xué)示范中心·中藥學(xué)實踐教學(xué)創(chuàng)新系列教材》之一，將藥用植物學(xué)和中藥鑒定學(xué)的實驗教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的整合。全書分上篇、下篇兩部分，后有附錄。上篇著重介紹中藥品質(zhì)研究的基礎(chǔ)知識、方法和程序，技術(shù)操作要求和影響實驗結(jié)果的因素。下篇共編寫了34個實驗，其中藥用植物學(xué)實驗15個、中藥鑒定學(xué)實驗15個、開

《國家級中藥學(xué)實驗教學(xué)示范中心?中藥學(xué)實踐教學(xué)創(chuàng)新系列教材》共分為上、下兩篇。上篇為中藥炮制與藥劑實驗的理論技能篇，介紹了中藥炮制與藥劑實驗的實驗概況、基本知識及基本操作等；下篇為實驗方法篇，介紹了中藥炮制實驗、中藥藥劑實驗及綜合性實驗與設(shè)計性實驗等三大部分，在每個實驗中詳細(xì)介紹了實驗?zāi)康摹�實驗概述、實驗材料、實驗�?nèi)容

《全國高等醫(yī)學(xué)院校配套實驗教材：人體機(jī)能學(xué)實驗教程》從培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實驗?zāi)芰Τ霭l(fā)，系統(tǒng)地介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗中與生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)相關(guān)的實驗知識、方法和動物實驗操作技能，并增加了有我國特色的中醫(yī)藥理學(xué)實驗內(nèi)容。書中既包含了大量與醫(yī)學(xué)理論課聯(lián)系密切的驗證性實驗內(nèi)容，又有強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合實驗素質(zhì)培養(yǎng)的綜合性、探索性實驗內(nèi)

全書分為兩篇：上篇為專論篇，共十五章；下篇為方法與技術(shù)篇，共十二章。首先概述結(jié)構(gòu)生物學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，再從分子水平上探討主要生物大分子的三維結(jié)構(gòu)與生物功能的關(guān)系及藥學(xué)研究前沿領(lǐng)域中的一些重要科學(xué)問題，最后介紹結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究的主要方法與技術(shù)。

《全國高等醫(yī)藥院校臨床實習(xí)指南系列教材：核醫(yī)學(xué)臨床實習(xí)指南（案例版）》為高等醫(yī)藥院校學(xué)生《核醫(yī)學(xué)》課程臨床實習(xí)的基本教材。全書分三部分，其中第一部分“核醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)篇”共計五章，除簡要介紹了與核醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的核醫(yī)學(xué)顯像儀器、放射性藥物外，還就醫(yī)學(xué)生十分關(guān)心的核醫(yī)學(xué)信息資源檢索進(jìn)行了專章的敘述，并提供了科學(xué)、便捷的檢索方

醫(yī)生的職責(zé)就是對患者進(jìn)行臨床診治，在面對每一位患者時，如何規(guī)范醫(yī)師的診療行為，是保證基本醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵。正是為了規(guī)范兒科實習(xí)醫(yī)師的診療技能，提高臨床思維，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，將兒科醫(yī)生們的診療決策行為及操作技術(shù)納入標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道，使之在醫(yī)療實踐活動中做到有章可循，有據(jù)可依，確保兒科臨床實習(xí)醫(yī)師

為適應(yīng)我國高等醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型的醫(yī)學(xué)人才，為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生及從事臨床醫(yī)療工作的外科醫(yī)生編寫了本書。 本教材是以外科學(xué)本科教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，注重真實臨床病例與外科學(xué)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，在強(qiáng)化“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）的前提下，從內(nèi)容和形式上充分體現(xiàn)其啟發(fā)性和實用性，可作為臨床醫(yī)學(xué)專

本書是“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材”之一。針對通科護(hù)士在整體護(hù)理中精神衛(wèi)生服務(wù)的需要，主要講述精神障礙的病因與常見癥狀，精神科護(hù)理的基本內(nèi)容與要求，異常精神活動的評估、診斷、常用治療與護(hù)理，各類精神障礙者的護(hù)理以及社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理等。內(nèi)容生動，版式新穎，每章都有學(xué)習(xí)目標(biāo)、小結(jié)和思考題，書后附有“精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)基本要求

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護(hù)理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充實和修改，使教材內(nèi)容更加符合就業(yè)崗位需求，注重與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試、崗位證書考試的接軌，也使教材更加體現(xiàn)科學(xué)性、適用性、實用性和創(chuàng)

2004和2014年，在國家衛(wèi)生和計劃生育委員會資助下，我們出版了《醫(yī)學(xué)實驗動物科學(xué)》和《人類疾病動物模型》教材。2008年，由科學(xué)出版社出版了《醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)》（西安交通大學(xué)研究生教育系列教材），該教材出版后，被重印10余次，產(chǎn)生了較為廣泛的影響。但生物技術(shù)（特別是基因修飾動物制作）發(fā)展很快，該書面臨更新，所以，我們

《體操運(yùn)動叢書（套裝共2冊）》整合了運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)和訓(xùn)練學(xué)等各個學(xué)科知識，從基本的牽拉技術(shù)和基礎(chǔ)的肌肉解剖開始介紹，直至適合高水平職業(yè)運(yùn)動員的牽拉程序，并將安全原則貫穿始終。詳細(xì)了解《體操運(yùn)動叢書（套裝共2冊）》的內(nèi)容并加以實踐，可以建立適合個人需求的安全的牽拉程序，為更好地參加高強(qiáng)度訓(xùn)練和比賽做好準(zhǔn)

《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·內(nèi)科學(xué)》的內(nèi)容按我國傳統(tǒng)的內(nèi)科學(xué)內(nèi)容分為十個部分，每部分冠以總論，簡要介紹該部分疾病的共同要點(diǎn)。每一疾病的編寫由病例引導(dǎo)，內(nèi)容包括概述、病因、發(fā)病機(jī)制、病理與病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療、預(yù)后和預(yù)防等內(nèi)容。內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)中一個涉及面廣、整體性強(qiáng)的學(xué)科，既是臨床各科的

診斷學(xué)是運(yùn)用醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能對疾病進(jìn)行診斷的一門學(xué)科。是為醫(yī)學(xué)生學(xué)畢基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科包括解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理生理學(xué)及病理學(xué)等課程，過渡到學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科而設(shè)立的一門必修課。其主要內(nèi)容包括問診采集病史，全面系統(tǒng)地掌握患者的癥狀。通過視診、觸診、叩診和聽診，仔細(xì)了解患者所存

醫(yī)患關(guān)系是當(dāng)今中國全社會關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是各級政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員、廣大人民群眾乃至全社會的共同期盼，也醫(yī)學(xué)教育必須面對和解決的一個重要問題，同樣也是世界各國與世界醫(yī)學(xué)教育所關(guān)注的話題。 本書從解決現(xiàn)實問題和構(gòu)建新的學(xué)科體系以及培養(yǎng)合格以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，論述了醫(yī)院關(guān)系的歷史發(fā)展、基本模式

本書主要介紹了ICU的護(hù)理，全書共分2篇8章，重點(diǎn)介紹了ICU常見疾病的護(hù)理程序、護(hù)理措施以及最新進(jìn)展等，結(jié)合危重病患者的病理生理特點(diǎn)，對護(hù)理工作進(jìn)行了系統(tǒng)講解。內(nèi)容豐富，編排合理，具有很強(qiáng)的實用性和指導(dǎo)性，可供ICU護(hù)士及相關(guān)人員參考使用。