在臨床疾病的診斷過程中，往往首先讓我們關(guān)注的是病人的癥狀，可一個癥狀常涉及很多種疾病，然而在我們的教學中，《診斷學》與《內(nèi)科學》是分離的，這無疑對一個沒有臨床工作經(jīng)驗的學生來說很難在短時間內(nèi)將《診斷學》與《內(nèi)科學》的知識做很好的整合。因此，整合《診斷學》與《內(nèi)科學》的知識在臨床診斷思路的培養(yǎng)上顯得尤為重要。《內(nèi)科疾病臨

《醫(yī)學高等數(shù)學》從大學生的自身發(fā)展和實際需要出發(fā)，以增強大學生的心理素質(zhì)為目標，選擇了大學生在成長過程中必然遇到的心理適應、自我發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛婚姻、挫折應對、生涯規(guī)劃等課題，在廣泛吸收國內(nèi)外最新研究成果的基礎(chǔ)上，進行詳盡的闡述和詮釋。

中醫(yī)基礎(chǔ)理論筆記是?中醫(yī)學筆記系列叢書(第３版)?中的一本,結(jié)構(gòu)概括為“兩欄四框”:①板書與教案欄:針對現(xiàn)行中醫(yī)各種考試參照教材不一的情況,中醫(yī)基礎(chǔ)理論筆記與現(xiàn)行最新國家規(guī)劃教材?中醫(yī)基礎(chǔ)理論?相配套,綜合濃縮教材精華,省去記錄及相互參照時間,使學習效率倍增.②測試與考研欄:采眾多中醫(yī)院校、研究院所考研真題及中醫(yī)綜合歷

《醫(yī)學高等數(shù)學學習指導·精要》系統(tǒng)介紹了醫(yī)科院校各專業(yè)常用的高等數(shù)學基本概念、知識要點、學習要求。詳細地給出了典型例題的分析，配有梁波、姚莉主編的"十二五"規(guī)則教材《醫(yī)學高等數(shù)學》完整的習題解答。內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、中值定理與導數(shù)的應用、不定積分、定積分、多元函數(shù)微積分、微分方程、概率論初步、線性代數(shù)基礎(chǔ)共

佛教醫(yī)學思想研究結(jié)合佛教原典及佛門醫(yī)學實踐，討論了佛教醫(yī)學思想的歷史淵源、哲學基礎(chǔ)，以及佛教生死醫(yī)學、病因病機理論、診療思想、攝身營衛(wèi)思想、醫(yī)學人文思想等內(nèi)容。歷史上，佛醫(yī)學對包括藏醫(yī)學和中醫(yī)學在內(nèi)的中國傳統(tǒng)醫(yī)學產(chǎn)生過很大影響。此外，佛醫(yī)學以緣起論為基礎(chǔ)的病因病機思想與現(xiàn)代生態(tài)和環(huán)境醫(yī)學理論某種層面上有著一致性，攝身營

《醫(yī)學免疫學（第4版）研究生用》是華中科技大學同濟醫(yī)學院免疫學系的教師根據(jù)多年教學和科研實踐，充分考慮到目前高等院校研究生“醫(yī)學免疫學”教學的現(xiàn)狀和需要，并參考國內(nèi)外最新文獻和專著所編撰的免疫學教課書�！夺t(yī)學免疫學（第4版）研究生用》涉及免疫系統(tǒng)解剖、免疫系統(tǒng)生理、免疫病理和免疫學應用等內(nèi)容，共分為22章約80萬字，并

《人體特效穴位使用手冊（第三版）》介紹了穴位的基本知識、常用針灸和推拿操作方法、190個常用特效穴位和110種常見疾病的治療處方。對于190個穴位，介紹了這些穴位的經(jīng)脈歸屬、取法、主治、臨床配穴、操作使用方法。《人體特效穴位使用手冊（第三版）》附錄中介紹了耳針療法合手足部反射區(qū)療法�！度梭w特效穴位使用手冊（第三版）》之

《人體解剖學實驗》分為《系統(tǒng)解剖學實驗指導》和《局部解剖學實驗指導》兩大部分，其中前者共三十五個實驗，每個實驗包括實驗要點、實驗材料、實驗內(nèi)容和實驗方法；《局部解剖學實驗指導》《人體解剖學實驗》共八個實驗，每個實驗包括實驗目的要求和解剖操作要點及注意事項。

《醫(yī)學細胞生物學與醫(yī)學遺傳學實驗教程》主要針對5年制醫(yī)學本科生的實驗教學而編寫，也可以作為教師和其它相關(guān)專業(yè)學生的參考資料。既能適應醫(yī)學細胞生物學和醫(yī)學遺傳學實驗教學的需要，也是醫(yī)學生物學實驗教學的優(yōu)秀教材。實驗流程圖以及實驗要點和實驗結(jié)果圖，使《醫(yī)學細胞生物學和醫(yī)學遺傳學實驗》具有廣泛的適應性，和獨特的優(yōu)勢。各院校教

《醫(yī)學大體形態(tài)學實驗（人體解剖學分冊）/高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學系列教材》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學》（第3版）的配套實驗教材�！夺t(yī)學大體形態(tài)學實驗（人體解剖學分冊）/高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學系列教材》分為運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學、脈管學、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共六章，其內(nèi)容是根

《病原生物學實驗(高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學系列教材)》包括醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學實驗，適用于醫(yī)學本科相關(guān)專業(yè)，可選擇性應用于醫(yī)學�？坪头轻t(yī)學專業(yè)教學的需要。實驗內(nèi)容分為基本實驗、經(jīng)典驗證型實驗、綜合型實驗和科研創(chuàng)新型實驗四個板塊，內(nèi)容編排遵循由易到難、由基礎(chǔ)到創(chuàng)新的原則。實驗內(nèi)容結(jié)合我校正進行的感染模塊教學改革

《禹會村遺址研究——禹會村遺址與淮河流域文明研討會論文集》是禹會村遺址與淮河流域文明研討會的成果之一。禹會村遺址的發(fā)掘，經(jīng)論證與大禹會諸侯事件相關(guān)，為夏文化的探索，中華文明探源研究具有重要意義�！队頃�村遺址研究——禹會村遺址與淮河流域文明研討會論文集》收錄了與會專家的論文31篇，涉及禹會村遺址年代、性質(zhì)、器物的文化因素

《預防醫(yī)學教程》分為三個部分：衛(wèi)生學與衛(wèi)生保健、醫(yī)學統(tǒng)計學、流行病學。本實習教程的主要的目的是加強非預防醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生的預防醫(yī)學技能，強化預防醫(yī)學觀念，提高醫(yī)學生的預防醫(yī)學知識的應用技能，為將來的臨床工作和科研打下堅實的基礎(chǔ)。在編寫過程中，編者通過典型案例加強理論聯(lián)系實際，通過創(chuàng)設(shè)針對性問題，充分調(diào)動學生學習的主動性和

《醫(yī)學寄生蟲學實驗教程（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套實驗教材》以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為主線，推進學生自主學習和研究性學習。在積累多年實驗教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合當今先進的實驗技術(shù)，對實驗教學內(nèi)容進行系統(tǒng)分類、整合，形成基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、創(chuàng)新實驗三篇九章，內(nèi)容實用，層次清晰，涵蓋了醫(yī)學免疫學、

龍江醫(yī)派是在黑龍江省特有的地域環(huán)境和文化背景下，在動蕩不安、不斷更迭的歷史條件下，相互碰撞爭鳴、擷取交融，所形成的風格獨特、蘊育了北寒地區(qū)中醫(yī)藥防治疾病的優(yōu)勢與特色、在我國北方地區(qū)新崛起的醫(yī)學流派�！洱埥�醫(yī)派叢書》全面、系統(tǒng)地搜集整理了有關(guān)龍江醫(yī)派諸位醫(yī)家學術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的珍貴文獻資料，而且利用現(xiàn)代研究方法對其進行了

龍江醫(yī)派是在黑龍江省特有的地域環(huán)境和文化背景下，在動蕩不安、不斷更迭的歷史條件下，相互碰撞爭鳴、擷取交融，所形成的風格獨特、蘊育了北寒地區(qū)中醫(yī)藥防治疾病的優(yōu)勢與特色、在我國北方地區(qū)新崛起的醫(yī)學流派�！洱埥�醫(yī)派叢書》全面、系統(tǒng)地搜集整理了有關(guān)龍江醫(yī)派諸位醫(yī)家學術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的珍貴文獻資料，而且利用現(xiàn)代研究方法對其進行了

藥學知識的普及是人類社會進步與經(jīng)濟發(fā)展的一個重要標志，同時也是提高人們健康水平與生活質(zhì)量的需要。但是絕大多數(shù)人對藥物知識的了解還是比較匱乏。為了提高人們對藥物的了解與認識，幫助人們學習和掌握一些藥學知識，我們特意撰寫了《藥學簡明讀本》。《藥學簡明讀本》以藥物的來源、研發(fā)、生產(chǎn)、流通、使用和管理等環(huán)節(jié)為主線，共分三篇十九

《胃腸病飲食宜忌隨身查》覆蓋常見胃腸病癥，每種病癥在給出“飲食習慣宜忌”后，按癥型不同給出常見癥狀、治療原則、常用中藥等信息，幫助百姓判斷自己的病癥具體屬于哪一癥型；然后給出該癥型飲食宜忌，宜吃食物說明宜吃理由并給出推薦餐譜，忌吃食物給出忌吃原因；不僅如此，對于每一種癥型，還給出了“特效小偏方”供讀者參考使用。

《春夏秋冬穴位養(yǎng)生方》是國內(nèi)知名美女中醫(yī)專家李智親手打造的第一本以四季分類的穴位保健書。一個穴位解決一個季節(jié)性身體小問題，是百姓最有用的季節(jié)性穴位保健圖書。按摩相應穴位還可以有效緩解白領(lǐng)們的一些“現(xiàn)代疾病”，堪稱一個穴位解決多種問題。

全書以專業(yè)技能為主線，以護理行業(yè)對人才的需求為基本依據(jù)，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以社會需求和就業(yè)為導向，對護理專業(yè)學生需要掌握的鋪床法、無菌技術(shù)、隔離技術(shù)、生活護理技術(shù)、導尿術(shù)、灌腸法、各種給藥技術(shù)、常用急救技術(shù)等共46項護理操作技能進行了系統(tǒng)介紹。本書可作為高職高專護理專業(yè)教材使用，也可供廣大的護理人員及管理