本教材共分為總論和各論兩個(gè)部分�？傉撽U述了中藥鑒定技術(shù)的理論依據(jù)及中藥鑒定的基礎(chǔ)知識(shí)，各論收集了植物藥、動(dòng)物藥和礦物藥的鑒定方法。本書(shū)共載藥254種，分為重點(diǎn)藥、熟悉藥和了解藥。本書(shū)重點(diǎn)藥材項(xiàng)下附有藥材圖、顯微特征圖、化學(xué)成分、理化鑒別及含量測(cè)定等內(nèi)容（按2010版藥典的相關(guān)規(guī)定）；熟悉藥材項(xiàng)下附有藥材圖、顯微特征圖，

你是不是正在學(xué)習(xí)生理學(xué)知識(shí)？你是不是正為生理學(xué)中難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)頭痛不已？你是不是想學(xué)好生理學(xué)從而更好地學(xué)好醫(yī)學(xué)知道？那么，那你來(lái)說(shuō)，由田中越郎編寫(xiě)的這本《歐姆社學(xué)習(xí)漫畫(huà)：漫畫(huà)生理學(xué)》再適合不過(guò)了�！稓W姆社學(xué)習(xí)漫畫(huà)：漫畫(huà)生理學(xué)》是世界上最簡(jiǎn)單易學(xué)的生理學(xué)教科書(shū)，他通過(guò)漫畫(huà)式的情境說(shuō)明，讓你邊看故事邊學(xué)知識(shí)，每讀完一篇就能

“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)（ElM）”的思想古已有之，2007年美國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)將其作為一項(xiàng)解決全球公共衛(wèi)生問(wèn)題的健康促進(jìn)行動(dòng)正式提出，目前已在多個(gè)國(guó)家和地區(qū)得到廣泛響應(yīng)和推廣，希望《體力活動(dòng)與健康促進(jìn)》一書(shū)能夠成為聯(lián)接國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)科學(xué)與公共衛(wèi)生的橋梁……

《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心·全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材：臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》共分5章，包括臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、拓展創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、應(yīng)急能力培養(yǎng)。與以往臨床醫(yī)學(xué)等非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材不同的是，本教材在內(nèi)容選擇上，剔除了與臨床實(shí)踐無(wú)關(guān)的預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作內(nèi)容，新增了個(gè)體疾病危

《中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》順應(yīng)教育部關(guān)于深化醫(yī)學(xué)教育改革的總體要求，力求達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新性、實(shí)用型公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)人才的目標(biāo)，以適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和衛(wèi)生事業(yè)尤其公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展的迫切需要。本實(shí)驗(yàn)教材打破公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)各學(xué)科間界限，將公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的通用知識(shí)、

《臨床醫(yī)學(xué)概要·上冊(cè)（第3版）》分3篇，共26章。內(nèi)容包括：診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)和外科學(xué)基礎(chǔ)。診斷學(xué)基礎(chǔ)包括問(wèn)診、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、其他檢查；內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)及造血系統(tǒng)疾病、結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病、內(nèi)分泌及代謝疾病、理化因素所致疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論及臨床常見(jiàn)急癥的病因、診斷、院前急救和院內(nèi)急診治療，使其在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層醫(yī)生的需要。 本教材供專科臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用。

本書(shū)按照培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專科人才的要求，在保持以往版本優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入為標(biāo)準(zhǔn)，遵循三貼近的原則。全書(shū)共分為包括眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)和口腔科學(xué)三篇，內(nèi)容包括五官各器官的解剖生理、各科檢查操作技術(shù)及常見(jiàn)病多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防。在每章節(jié)內(nèi)容的編寫(xiě)上，都從學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、目

全書(shū)共6篇26章：第一篇總論，簡(jiǎn)要介紹生物制品有關(guān)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法；第二篇預(yù)防類生物制品，即疫苗，包括疫苗的基礎(chǔ)理論、傳統(tǒng)疫苗和新型疫苗的理論和技術(shù)等內(nèi)容；第三篇血液制品，介紹了血液的性質(zhì)、功能及血漿蛋白的種類和特點(diǎn)；第四篇生物技術(shù)藥物，主要介紹利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制的用于臨床治療的各種細(xì)胞因子、蛋白質(zhì)、多肽、核酸

本書(shū)主要圍繞學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，重視檢驗(yàn)質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、生物安全意識(shí)和臨床思維能力的全面培養(yǎng)進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)層次：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、研究應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)。其中，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)詳細(xì)撰寫(xiě)了臨床檢驗(yàn)的基本技術(shù)和臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)的經(jīng)典試驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、器材、步驟、注意事項(xiàng)、方法學(xué)評(píng)價(jià)、思考題進(jìn)行編寫(xiě)

《全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材:臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》共4章53個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一章是基本技能實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹實(shí)驗(yàn)室的一些基本知識(shí)和臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)基本技術(shù)。第二章是常規(guī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹體液蛋白質(zhì)、脂類及脂蛋白、糖及其代謝物、非蛋白含氮化合物、酶類、血?dú)夥治�、無(wú)機(jī)離子及微量元素和心肌標(biāo)志物的檢測(cè)。第三章是綜合

阮懷珍編著的《醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)(第2版供基礎(chǔ)臨床預(yù)防及相關(guān)專業(yè)使用高等醫(yī)學(xué)院校教材)》從細(xì)胞和分子水平系統(tǒng)闡述神經(jīng)科學(xué)的基本概念、基本理論和最新進(jìn)展。全書(shū)共12章，內(nèi)容包括神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、研究方法，神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)元信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子，感知覺(jué)，神經(jīng)系統(tǒng)

龍江醫(yī)派是在黑龍江省特有的地域環(huán)境和文化背景下，在動(dòng)蕩不安、不斷更迭的歷史條件下，相互碰撞爭(zhēng)鳴、擷取交融，所形成的風(fēng)格獨(dú)特、蘊(yùn)育了北寒地區(qū)中醫(yī)藥防治疾病的優(yōu)勢(shì)與特色、在我國(guó)北方地區(qū)新崛起的醫(yī)學(xué)流派�！洱埥�醫(yī)派叢書(shū)》全面、系統(tǒng)地搜集整理了有關(guān)龍江醫(yī)派諸位醫(yī)家學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)的珍貴文獻(xiàn)資料，而且利用現(xiàn)代研究方法對(duì)其進(jìn)行了

本書(shū)歸納和總結(jié)了晁恩祥教授從事中醫(yī)內(nèi)科臨床工作50年所積累的經(jīng)驗(yàn)與心得,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和知識(shí)性。全書(shū)分兩篇,上篇介紹了晁恩祥教授在臨床中常用的70余味中藥的用藥心得,并附有典型醫(yī)案;下篇選取了自擬方和常用古方共30余首進(jìn)行介紹,并附有晁教授對(duì)該方的評(píng)述和相應(yīng)醫(yī)案。

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教程》共6章，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容，以整合創(chuàng)新、聯(lián)系應(yīng)用、聯(lián)系臨床為導(dǎo)向，重點(diǎn)和選擇性介紹了相關(guān)的醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)以及應(yīng)用型、設(shè)計(jì)/自主性實(shí)驗(yàn)。第一章是醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，主要內(nèi)容是生物體生理機(jī)能指標(biāo)的系統(tǒng)性綜合觀測(cè)記錄和分析；第二章是醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)突出了觀測(cè)活標(biāo)本或其

《醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計(jì)方法（第4版）》作為醫(yī)學(xué)碩士研究生的必修課是非常必要的。它將全過(guò)程指導(dǎo)研究生的學(xué)位科研課題研究工作，包括總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和論文書(shū)寫(xiě)�！夺t(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計(jì)方法（第4版）》保留了第三版深入淺出地講解醫(yī)學(xué)研究生所必需的統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念、基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)的內(nèi)容。根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)藥

本書(shū)總結(jié)了已故嶺南針灸大師司徒鈴教授的學(xué)術(shù)思想、臨證診療思維、臨證醫(yī)案、經(jīng)典詮釋、論著精選、重要遺稿。其學(xué)術(shù)思想獨(dú)特，臨證思維嚴(yán)謹(jǐn)；運(yùn)用經(jīng)典指導(dǎo)臨床，病案典型，療效顯著；詮釋經(jīng)典，師古而不泥古；其論著論點(diǎn)明確，指導(dǎo)臨床意義重大；遺稿是大師傳世之寶。《司徒鈴針灸醫(yī)論醫(yī)案選》是嶺南針灸大師的秘傳之作，臨床實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)術(shù)價(jià)值

《全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材:臨床血液學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材之一，全書(shū)分兩篇五章共49個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一章至第四章為臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)及驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)篇，從檢驗(yàn)與臨床相結(jié)合的角度出發(fā)，按紅細(xì)胞疾病、白細(xì)胞疾病、出血與血栓性疾病順序較系統(tǒng)介紹血液病的實(shí)驗(yàn)分類、特征與應(yīng)用，闡述了臨床

外科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)是十分重要的醫(yī)學(xué)臨床課，實(shí)驗(yàn)課是其必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生對(duì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握�！锻饪谱o(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》主要分基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)三部分。每一部分均涵蓋外科臨床所見(jiàn)的主要操作項(xiàng)目，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容，我們扼要的描述了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的要求、材料名稱

《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)衛(wèi)生檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)使用全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材)》編著者費(fèi)櫻。《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)衛(wèi)生檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)使用全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材)》是全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材之一。全書(shū)分三篇，共二十五章。第一篇臨床微