科普演講是科學與藝術(shù)相結(jié)合的一種重要而有效的科普方式，歷來為廣大社會公眾（特別是青少年）所喜聞樂見。本書在總結(jié)多年科普演講實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將理論與實踐相結(jié)合，比較系統(tǒng)地論述了科普演講的若干基本問題，比較細致地論述了科普演講的選題、故事性、方法和技巧，科普演講者應當具備的條件和提高科普演講水平的方法，做好面向青少年的科

本書以大數(shù)據(jù)和文獻計量學中的共被引分析方法為基礎(chǔ),基于科睿唯安的EssentialScienceIndicators（ESI）數(shù)據(jù)庫中的10587個研究前沿，首先，遴選出2019年自然科學和社會科學的10個大學科領(lǐng)域排名最前的100個熱點前沿和37個新興前沿，重點選擇一些研究前沿進行詳細分析和解讀；其次，利用研究前沿熱

“以科學咨詢支撐科學決策、以科學決策引領(lǐng)科學發(fā)展”是黨和國家賦予中國特色新型智庫的光榮使命。中國科學院做為國家自然科學**學術(shù)機構(gòu)和科學技術(shù)**咨詢機構(gòu)，面向決策組織開展事關(guān)國家發(fā)展全局和長遠的重大問題的咨詢研究，面向社會公眾傳播科學思想和科學理念。全新改版形成的“中國科學院年度報告系列”聚焦國家科學技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展

《系統(tǒng)非優(yōu)學與社會治理》基于人類主觀經(jīng)驗和客觀合理化尺度，確定了“優(yōu)”與“非優(yōu)”兩個認知范疇，從系統(tǒng)非優(yōu)的概念、原理、方法等研究角度，為讀者展現(xiàn)了系統(tǒng)科學研究領(lǐng)域的新分支——系統(tǒng)非優(yōu)學。全書分為兩部分：一是從反向思維與辯證思維相結(jié)合角度探討系統(tǒng)優(yōu)化問題，為不確定性決策提供了新的研究方法。二是從社會治理系統(tǒng)非優(yōu)的研究角度

20世紀90年代以來，科學實踐哲學逐漸受到重視，本書反映了近幾年國內(nèi)相關(guān)研究的前沿進展。不同于科學理論哲學，科學實踐哲學從實踐與行動出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上嘗試提出不同的科學觀念與知識觀念。本書聚焦于科學實踐哲學的基本問題，并從多個視角展現(xiàn)科學實踐哲學的不同側(cè)面，內(nèi)容涵蓋科學解釋學、科學史、心靈哲學、認知科學哲學、政治學等。

本書系統(tǒng)地介紹系統(tǒng)工程的有關(guān)理論與方法，重點介紹系統(tǒng)與系統(tǒng)工程的一般概念、系統(tǒng)工程方法論、系統(tǒng)環(huán)境分析、系統(tǒng)建模、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型化方法、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)動力學、系統(tǒng)評價、系統(tǒng)決策、系統(tǒng)工程的**進展及系統(tǒng)工程模型和方法應用等內(nèi)容。其中，有些內(nèi)容是在同類書籍中首次發(fā)表的，為了方便讀者掌握書中的有關(guān)理論與方法，本書各章提供了一

為了進一步完善廣義數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法的理論與模型體系，本書圍繞交叉類型決策單元與指標數(shù)據(jù)不精確決策單元的效率評價問題開展研究，針對類型交叉與數(shù)據(jù)模糊主題，給出了比較系統(tǒng)的廣義DEA理論與方法體系。同時，也探討了如何應用DEA思想增強模糊綜合評判方法分析問題的能力。其中，第1章主要介紹DEA方法的基本思想和基本模型。第2章

本教材集專業(yè)性、知識性和實用性為一體，相比其他同類型的教材，具有以下特色： 1、教材內(nèi)容設(shè)計簡約而有精髓，硬核內(nèi)容十足；注重理論與實踐的結(jié)合、突出實踐、授人以漁。 2、教材內(nèi)容重點突出且層次分明，學習內(nèi)容的安排循序漸進，由點及面，層層深入。 3、教材中所選擇的譯例和篇章，涉及物理、數(shù)學、化學、計算機、生物、生命科

國家自然科學基金委員會依據(jù)《國家自然科學基金條例》和相關(guān)管理規(guī)章，發(fā)布《2021年度國家自然科學基金項目指南》，引導申請人申請國家自然科學基金的資助。主要內(nèi)容包括科學基金**改革舉措、申請規(guī)定、資助政策、資助領(lǐng)域和方向等�！吨改稀穼Ω黝愴椖康亩ㄎ弧⑸暾垪l件和相關(guān)要求分別進行了介紹與說明，是國家自然科學基金資助工作的重要

飛速發(fā)展的科技，給世界帶來相當?shù)恼鸷�，科技使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。本書通過人工智能、機器人、可穿戴設(shè)備、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、3D打印、石墨烯、隱身材料、低溫世界的超導體、彩超中的多普勒效應、可再生能源、全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)十一章內(nèi)容帶我們走近這些技術(shù)。

本書以青少年科學素質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容主旨，對國際上科學素質(zhì)教育發(fā)展背景、內(nèi)涵表現(xiàn)進行介紹，并依托這些內(nèi)容創(chuàng)建了系統(tǒng)化的科學素質(zhì)實踐分析框架。借助該框架，本書著眼于國際視角，以10個國家及地區(qū)的青少年科學素質(zhì)培養(yǎng)實踐為案例逐一進行分析，并依托這些案例的呈現(xiàn)，對國際青少年科學素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀和特征進行歸納。

本書是由中國科學技術(shù)館編寫的一部研究生科普研究項目成果的匯編，分為網(wǎng)絡(luò)科普作品及活動、場館科普活動、科普展品三個部分，分別介紹了所資助項目的起源、背景、目的和意義、過程和方法，以及項目成果、創(chuàng)新點和應用價值。這些科普設(shè)計項目想法與現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，具有較高的傳播、推廣和應用價值，如水凈化、霾治理、益智游戲、新媒體應用、

本書是互聯(lián)網(wǎng)科普現(xiàn)況的一張“快照”，意在為科普工作者提供一份可資參考的科普數(shù)據(jù)圖譜。全書從參與式網(wǎng)絡(luò)**下的知識傳播著眼，圍繞網(wǎng)民科普需求、科普內(nèi)容供給、科普短視頻生態(tài)、“科普中國”平臺、科普抗疫行動等主題形成了豐富和深入的數(shù)據(jù)側(cè)寫，全面記述了科學經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)平臺、社交媒體和自媒體涌入大眾文化的盛況。

本書總共8個單元，本著專業(yè)性和知識性相結(jié)合的編寫原則，重點在于培養(yǎng)學習者專門用途英語的閱讀能力，兼顧寫作能力的培養(yǎng)。本書涵蓋內(nèi)容廣泛，包括商貿(mào)、人文藝術(shù)、信息技術(shù)、航空、材料、機械工程、經(jīng)管、金融會計等方面。每個單元分為A和B兩篇文章，A篇強調(diào)語言應用技能、閱讀技巧和寫作能力的培養(yǎng)。B篇注重學習者專業(yè)知識的拓展、跨文化

海螺溝是橫斷山系最高峰與青藏高原東緣極高山地貢嘎山東坡的冰川侵蝕河谷，本書內(nèi)容包括海螺溝冰川與貢嘎山雪山景觀、海螺溝森林與垂直自然帶譜景觀、海螺溝熱礦泉與磨西古鎮(zhèn)等，以跨越40余年科考積累的500幅照片為主并配以簡明科普解說，展示了海螺溝冰川森林公園以及貢嘎山西坡、北坡的景觀特色。本書可供旅游愛好者欣賞閱讀，亦可作研究

中國是南極考察的后來者，而張青松和董兆乾是中國南極考察的先行者。從他們1980年1月第一次訪問澳大利亞南極凱西站算起，我國的南極考察事業(yè)已歷經(jīng)40個年頭，取得了令國人驕傲、令世界矚目的成就。本書的前三章，作者以自己曾4次參加南極考察的親身經(jīng)歷，記述了中國南極考察初創(chuàng)階段的歷程；后四章則根據(jù)已有資料及作者本人的研究成果編

本書對科學史社會文化轉(zhuǎn)向的肇始之作——“牛頓《原理》的社會與經(jīng)濟根源”進行了系統(tǒng)、深入的研究。該作品是馬克思主義科學史學的首次嘗試，后由于種種原因，其價值沒有得到足夠的重視�！禕R》本書通過追溯赫森論題的歷史背景，在文本分析的基礎(chǔ)上，重新審視了赫森對貝爾納、默頓、李約瑟等的科學社會文化研究的影響，認為盡管赫森論題受到時

科技場館和學校是培養(yǎng)青少年科學素質(zhì)的主要陣地，肩負著推動教育改革、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要責任。如何充分調(diào)動科技場館和學校的優(yōu)勢資源、有效促進科技場館與學校之間的深度融合，是館校結(jié)合科學教育工作的核心議題�！梆^校結(jié)合?科學教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十一屆，中國科普研究所一直在促進青少年科學素質(zhì)測評和培養(yǎng)

本書從比較的角度對兩種思想傳統(tǒng)下的科學哲學進行比較研究。主要以俄蘇與西方科學哲學的比較研究為基礎(chǔ)，并通過兩者的比較彰顯馬克思主義科學哲學的思想優(yōu)勢，在分析各自發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，進一步反思俄蘇科學哲學獨特的發(fā)展道路，總結(jié)其思想資源，為推進中國科學哲學的本土化發(fā)展尋求重要的思想啟示�！禕R》本書的內(nèi)容主要包括：西方與俄蘇科

本書以系統(tǒng)的錯誤為研究對象，研究如何通過錯誤系統(tǒng)論域以及錯誤系統(tǒng)元素變換消除系統(tǒng)錯誤。其次在研究系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，給出了一般系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的狀態(tài)方程以及一般系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖及其功能函數(shù)，并分析了系統(tǒng)錯誤的靜態(tài)以及動態(tài)基本結(jié)構(gòu)。再次通過大量觀察現(xiàn)實世界中的各類系統(tǒng)，分析其組成結(jié)構(gòu)，探索組成各種復雜系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，歸納各種系統(tǒng)基本結(jié)