為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

本書(shū)以應(yīng)用為基調(diào)，立足于培養(yǎng)醫(yī)藥類(lèi)院校應(yīng)用性和技能型高素質(zhì)人才。本書(shū)旨在將藥物分析和分析化學(xué)的內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，以《中華人民共和國(guó)藥典》2020年版為貫穿全書(shū)的紅線(xiàn)，共二十章，分別是藥典概論，誤差與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，藥物的鑒別試驗(yàn)，藥物的雜質(zhì)檢查，滴定分析法概論，酸堿滴定法，配位滴定法，氧化還原滴定法，沉淀滴定法，非水溶液

《藥物分析實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》由長(zhǎng)期工作在藥物分析教學(xué)和科研第一線(xiàn)的教師和科研人員編寫(xiě)，全書(shū)共五章，包括基礎(chǔ)知識(shí)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和體內(nèi)藥物分析實(shí)驗(yàn)。本教材緊扣藥品質(zhì)量控制中的主要問(wèn)題，編寫(xiě)中力求體現(xiàn)教材的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、規(guī)范性和啟發(fā)性。

本書(shū)共20章，涉及有關(guān)藥物/藥品的創(chuàng)新分析測(cè)量方法和質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)新藥研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、臨床使用及監(jiān)督管理等各個(gè)環(huán)節(jié)中的精準(zhǔn)測(cè)量和質(zhì)量監(jiān)控，為新藥研發(fā)和藥品質(zhì)量保駕護(hù)航。本書(shū)注重科學(xué)性、適用性、啟發(fā)性及先進(jìn)性，在相關(guān)章節(jié)中列舉了《中華人民共和國(guó)藥典》中藥物分析實(shí)例，以便于理解學(xué)習(xí)。每章的延伸閱讀后均有不同形式的習(xí)

本書(shū)將藥物分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行整合,分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)思維拓展三個(gè)層次,對(duì)教學(xué)內(nèi)容實(shí)行模塊化分割。基礎(chǔ)篇涵蓋藥物分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)和儀器分析實(shí)驗(yàn);應(yīng)用篇涵蓋原料藥分析、化學(xué)藥物制劑分析、中藥制劑分析和體內(nèi)藥物分析。拓展篇包括綜合實(shí)驗(yàn)和自擬實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。本書(shū)將藥物分析和分

本書(shū)由兩部分內(nèi)容組成，第一部分為藥物分析實(shí)驗(yàn)，主要參照《中華人民共和國(guó)藥典》（2020年版）標(biāo)準(zhǔn)，選擇代表性藥物為分析對(duì)象，并根據(jù)云南省豐富的天然產(chǎn)物資源，選擇特色的如三七、茯苓等道地藥材的質(zhì)量控制方法作為實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；其涉及化學(xué)分析、光譜分析、色譜分析及聯(lián)用技術(shù)，包括化學(xué)制劑、中藥材及制劑、生物體內(nèi)樣品分析。第二部分為藥

本書(shū)為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書(shū)共17章，主要圍繞化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物和天然藥物及其制劑、有代表性的中藥制劑和生化藥物進(jìn)行質(zhì)量分析及體內(nèi)藥物分析展開(kāi)，主要介紹了藥物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、鑒別試驗(yàn)、雜質(zhì)檢查和含量測(cè)定方法，培養(yǎng)學(xué)生從藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與分析方法的關(guān)系中找出規(guī)律性?xún)?nèi)容。本書(shū)按照《中國(guó)藥典》2020年版

藥物分析基礎(chǔ)是藥劑專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一。全書(shū)分2篇，共計(jì)14章。主要闡述了藥品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和藥典及藥物的鑒別、檢查、含量測(cè)定等分析方法，介紹了常用藥物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)與質(zhì)量分析方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決藥物分析中常見(jiàn)問(wèn)題的能力。全書(shū)在各章節(jié)中穿插了鏈接、案例等內(nèi)容，增加了教材的實(shí)用性、趣味性，章后配有自測(cè)題，明確

《藥物分析項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》以藥品檢驗(yàn)的實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，以企業(yè)真實(shí)的藥品檢測(cè)項(xiàng)目為載體，共設(shè)定五大工作項(xiàng)目（即：藥品檢驗(yàn)前的準(zhǔn)備、藥物的鑒別、藥物的檢查、藥物的含量測(cè)定及綜合技能的提升），共計(jì)20個(gè)工作任務(wù)。以藥物檢驗(yàn)實(shí)際工作能力的訓(xùn)練為重點(diǎn)，通過(guò)工作任務(wù)的完成，使學(xué)生學(xué)會(huì)藥物質(zhì)量檢驗(yàn)的各項(xiàng)技術(shù)，能根據(jù)相應(yīng)的藥品質(zhì)量

本書(shū)是“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材(編號(hào)：2017-2-018)。本書(shū)介紹藥物分析常用的分析方法、藥物分析基本知識(shí)及其應(yīng)用，包括藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與藥品檢驗(yàn)、光譜分析法、色譜分析法、電化學(xué)分析法、其他現(xiàn)代分析方法、化學(xué)分析法、樣品的采集與預(yù)處理、藥物的鑒別、藥物的雜質(zhì)檢查、藥物定量分析與藥物分析方法的驗(yàn)證、藥品質(zhì)量研究與

臨床藥物應(yīng)用分析

本書(shū)介紹了小檗堿的研究歷史、產(chǎn)生小檗堿的藥用植物、小檗堿的生物活性的機(jī)制及臨床用途、藥物代謝的特點(diǎn)、與腸道細(xì)菌的相互作用、生物合成線(xiàn)路、化學(xué)合成與鑒定、藥效作用的化學(xué)基礎(chǔ)、給藥系統(tǒng)研究、與相關(guān)藥物的比較及小檗堿多靶藥理的復(fù)雜體系等。此外,本書(shū)還通過(guò)小檗堿獨(dú)特的分子藥理和它的藥效云,探討了慢病治療的未來(lái)之路。

《藥物分析技術(shù)》為教育部、財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果系列叢書(shū)——職教師資培養(yǎng)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目“藥學(xué)”專(zhuān)業(yè)主干課程教材之一，是以《職教師資本科專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開(kāi)發(fā)項(xiàng)目指南》和《項(xiàng)目成果開(kāi)發(fā)若干問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)編寫(xiě)而成的�！端幬锓治黾夹g(shù)》由藥品檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、典型藥物的質(zhì)量分析訓(xùn)練、生化

本書(shū)內(nèi)容包括：藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及其建立；藥物分析方法；化學(xué)藥物分析；抗生素藥物分析；生化藥物與生物制品分析；中藥分析等。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《生物藥物分析與檢驗(yàn)》(第二版)遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)能力為本位”的教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“實(shí)用為主，必需、夠用為度”的原則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)崗位所需的基本技能的掌握。內(nèi)容主要包括生物藥物分析與檢驗(yàn)常用的方法，雜質(zhì)與安全檢查，氨基酸、多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)藥物的分析與檢驗(yàn)，酶類(lèi)藥物的分析與檢驗(yàn)，脂類(lèi)藥物的分析與檢驗(yàn)，核酸類(lèi)藥物的分

《藥物分析技術(shù)》選擇的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作任務(wù)一致，通過(guò)分析藥物檢驗(yàn)工作崗位任務(wù)，重組序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了以藥物制劑為主線(xiàn)的課程體系，將知識(shí)寓于實(shí)驗(yàn)之中，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。本書(shū)共分三部分：部分為課程導(dǎo)論，主要介紹課程性質(zhì)任務(wù)、工作程序、實(shí)驗(yàn)室安全制度、藥典等。第二部分為分類(lèi)質(zhì)量檢驗(yàn)項(xiàng)目，分為七章。每章都先介紹項(xiàng)目檢驗(yàn)

《藥物分析》一書(shū)是高職高專(zhuān)制藥技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“十一五”、“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材。內(nèi)容分為理論和實(shí)訓(xùn)兩部分，理論部分根據(jù)《中國(guó)藥典》（2015年版）、國(guó)外一些國(guó)家藥典及現(xiàn)行藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，系統(tǒng)介紹了藥品質(zhì)量控制的標(biāo)準(zhǔn)和基本要求，闡述了常用的、結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的化學(xué)藥物、天然藥物

中職藥劑是中等職業(yè)教育的較大專(zhuān)業(yè)，近年招生人數(shù)在逐步增加，本書(shū)是該專(zhuān)業(yè)的主干課程，2015年國(guó)家藥典出現(xiàn)了新的變化，本書(shū)根據(jù)國(guó)家藥典的變化做了相應(yīng)調(diào)整，較為新穎，且藥物分析技術(shù)本次編寫(xiě)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)中職藥劑國(guó)內(nèi)知名院校老師，預(yù)測(cè)年銷(xiāo)售在2500冊(cè)以上。本書(shū)同時(shí)也豐富了我社教材品類(lèi)，建議列選！

《藥物分析實(shí)驗(yàn)教程》以藥物分析學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容為主要依據(jù)編寫(xiě)，《藥物分析實(shí)驗(yàn)教程》共包括藥物分析實(shí)驗(yàn)基本要求、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)及附錄6大部分�！端幬锓治鰧�(shí)驗(yàn)教程》選取具有代表性的化學(xué)原料藥及制劑，中藥材、飲片及其制劑，生物制品及體內(nèi)生物樣品作為分析對(duì)象；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括化學(xué)分析、光譜分析、色譜