你是否懷疑過影視小說中犯罪情節(jié)的真實(shí)性？頭部撞擊會(huì)失憶、夢(mèng)游中可以殺人……這些匪夷所思的劇情有專業(yè)依據(jù)嗎？就讓本書來解答你困擾已久的疑問吧！曾參與眾多影視劇編劇的道格斯·萊爾醫(yī)師，從上千封來信中篩選出214個(gè)瘋狂提問，包括外傷、毒藥、犯罪現(xiàn)場、尸檢和疑難雜癥5大類，從醫(yī)學(xué)和法醫(yī)學(xué)角度分析各種犯罪情節(jié)的合理化設(shè)置，并將自己與一些著名小說家的編劇經(jīng)驗(yàn)納入其中，讓不具備醫(yī)學(xué)背景的讀者也能輕松通過本書解答疑問，增進(jìn)法醫(yī)學(xué)常識(shí)。

本書主要通過在校大學(xué)生訪談北京農(nóng)學(xué)院往屆畢業(yè)生的方式,形成的校友訪談錄匯編。畢業(yè)生涉及的學(xué)院專業(yè)包括動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、園林學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、植物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生物技術(shù)與工程學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、國際學(xué)院、文法學(xué)院等。本書結(jié)構(gòu)上分為三個(gè)主要部分,內(nèi)容涉及校友對(duì)母校的回憶,對(duì)自身成長經(jīng)歷的感悟,對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的期望等。

本書圍繞大學(xué)生成長、成才過程中遇到的心理困惑和問題，對(duì)大學(xué)生思想、心理、行為的生理原因和心理原因進(jìn)行分析，內(nèi)容涉及大學(xué)生活適應(yīng)與發(fā)展、自我意識(shí)與培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理與調(diào)適、人際關(guān)系、戀愛與成長、情緒管理、人格發(fā)展與心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃及能力發(fā)展、挫折應(yīng)對(duì)與壓力管理、互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生心理健康、生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等。

本書內(nèi)容講述:阿呆因?yàn)榈弥��?dāng)初在精靈森林中自己完全誤會(huì)了玄月,心中極為愧疚。在無意之中,他來到了天金帝國云母行省的省會(huì)云母城。在總督府中,他遇到了在死亡線上掙扎的提芙雅,在提芙雅的解釋下才認(rèn)出她原來就是自己一直惦記著的丫頭。與丫頭重聚后,阿呆聽聞了丫頭這些年的經(jīng)歷,覺得既悲傷又憤怒。但是,此時(shí)丫頭的身體狀況已經(jīng)糟糕到了極點(diǎn),阿呆沒能救活丫頭。

本書是一部背景極宏大的玄幻小說,主人翁林雷·巴魯克出生于玉蘭大陸巴魯克家族,為了重建家族的榮耀和找回家族的傳承寶物戰(zhàn)刀,而踏上了艱苦的修行之路。這一路主人翁遇到了各種艱難險(xiǎn)阻,都一一克服,其堅(jiān)定的信念,不懼艱難、勇于戰(zhàn)斗的精神對(duì)讀者有積極作用。本冊(cè)內(nèi)容:神秘山村中,林雷和希金森進(jìn)行了激烈的切磋�？吹较＝鹕�施展出了“幻空之劍”,林雷受到啟發(fā),領(lǐng)悟了自己接下來要走的修煉之路。而在混亂之嶺北部,發(fā)生了一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭。按照林雷、賽斯勒等人的計(jì)劃,在林雷出發(fā)前往神秘山村七八天后,巴克等人開始領(lǐng)軍攻擊南邊

本書主要講述唐三在尋妻的過程中,面對(duì)人類受到其他種族的迫害,帶領(lǐng)人類奮起反抗,利用天時(shí)地利人和,最終為被各大種族奴役的人類爭取一線光明的故事。作品延續(xù)前四部的設(shè)定,同時(shí)又有創(chuàng)新,憑借豐富的想象力構(gòu)建了又一個(gè)龐大而獨(dú)特的幻想世界,故事生動(dòng),人物鮮活,繼續(xù)傳遞為夢(mèng)想而努力拼搏、不服輸?shù)木�神。本�?cè)中,美公子遇險(xiǎn),唐三舍生忘死,奮力營救。通過營救美公子的橋段,宣揚(yáng)了不畏艱險(xiǎn),勇敢追求的精神。

本書的基本思路是從傳統(tǒng)經(jīng)典的當(dāng)下命運(yùn)入手,將其放置在消費(fèi)文化為時(shí)代背景的文化語境中,以《水滸傳》的現(xiàn)代傳播接受作為重點(diǎn)分析對(duì)象,通過文化闡釋、個(gè)案分析、文本解讀等方式,來深入分析《水滸傳》傳播的諸多現(xiàn)象�！端疂G傳》自成書之日起,便引起了評(píng)論者的關(guān)注。明清時(shí)期的評(píng)論者主要是以評(píng)點(diǎn)或序跋的方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn),比較重要的評(píng)論者有葉晝、金圣嘆、王望如等人。

本書分為四個(gè)部分,分別從情感關(guān)系、職場關(guān)系、家庭關(guān)系、自我調(diào)節(jié)等方面,展示我們所呈現(xiàn)的各種不安,并根據(jù)具體的表現(xiàn),分析其背后的真正心理原因,如依戀類型、安全感、原生家庭、中庸思維、生命意義、職業(yè)生涯發(fā)展等。愿你能從科學(xué)的心理學(xué)作品中,找到內(nèi)心強(qiáng)大的力量。

本書描述了作者少年時(shí)期悲苦的人生經(jīng)歷,以及在苦難的生活中自強(qiáng)奮發(fā)的勵(lì)志故事,抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的贊美和眷戀之情,讀之催人淚下。離鄉(xiāng)多年之后,作者頻頻回首,對(duì)家鄉(xiāng)草木山野之熱愛,對(duì)農(nóng)村蕭條現(xiàn)狀之擔(dān)憂,對(duì)自我成長和人生意義的探索,都蘊(yùn)藏在作者的一顆草木素心之中。文字風(fēng)格清新自然,質(zhì)樸感人。遠(yuǎn)去的四時(shí)光陰,代代相傳的人文風(fēng)俗,樸素的鄉(xiāng)村風(fēng)物,一幀幀真實(shí)生動(dòng)的鄉(xiāng)野畫卷,都牽動(dòng)著人們的思鄉(xiāng)情結(jié)。這一切,唯有用文字進(jìn)行記錄,讓消逝的時(shí)光重現(xiàn),讓心靈的家園永存,讓文學(xué)根植于故鄉(xiāng)的土地,生生不息。

本書記錄了沒有母愛的“我”,跟隨父親到處漂泊,渡過了一生中最難忘的童年;“我”像一株孤芳自賞的野百合,倔強(qiáng)又堅(jiān)強(qiáng)地成長起來。這段苦樂參半的人生經(jīng)歷,濃縮了“我”人生的亮點(diǎn)�！拔摇被貞浧疬^往,那是用酸甜苦辣一點(diǎn)點(diǎn)串起來的溫馨歲月,帶著愛和感恩,且時(shí)時(shí)縈繞心頭。書中,作者把在世間所經(jīng)歷的一切,娓娓傾訴在紙上,留給歲月:歲月靜美,端坐如蓮。