《尼爾斯騎鵝旅行記》寫的是一個(gè)名叫尼爾斯的14歲男孩，他的父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。而尼爾斯不愛(ài)讀書學(xué)習(xí)，總是喜歡調(diào)皮搗蛋，捉弄小動(dòng)物，惹是生非。一個(gè)初春，他在家里因?yàn)樽脚�一個(gè)小精靈而被變成一個(gè)拇指般大的小人兒。因?yàn)閾?dān)心家里的雄鵝跟著大雁群飛走而跳到了鵝背上，不想?yún)s被雄鵝帶走。小尼爾斯騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游瑞典各地，看到了各色奇峰異川、旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史，聽(tīng)了許多故事傳說(shuō)，也飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也在與他人

本書收錄梁?jiǎn)⒊�、王勉三、馬宗榮、胡越四位大師的文章和著作，從不同角度講述王陽(yáng)明的生平經(jīng)歷，闡釋王陽(yáng)明的學(xué)說(shuō)精髓。一書在手，既可以了解王陽(yáng)明頗為傳奇的一生，亦可以了解他流傳千古、響徹中外的心學(xué)思想。

一切組織和個(gè)人的興衰都源自領(lǐng)導(dǎo)力，而領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與生俱來(lái)的天賦，它是一種可以學(xué)習(xí)掌握，并能逐步提升的思維模式，一旦了解其中的秘訣，任何人就能很快擁有領(lǐng)導(dǎo)力。本書針對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作任務(wù)，從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)力打造、權(quán)力運(yùn)用、用人之道、激勵(lì)手段、決策方略、溝通藝術(shù)、解難藝術(shù)、晉升之道等方面系統(tǒng)介紹了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和應(yīng)掌握的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是每一位有心于提高領(lǐng)導(dǎo)力、取得成就的領(lǐng)導(dǎo)者必備的日常管理工具書。本書體系規(guī)范、科學(xué)，內(nèi)容全面、實(shí)用，為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一份全方位的細(xì)致周詳?shù)墓ぷ魇謨?cè)，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提高理

飛花令，是中國(guó)古代在喝酒時(shí)用以助興的一種特有的游戲，因唐代詩(shī)人韓翃的名詩(shī)《寒食》中一句“春城無(wú)處不飛花”而得名。飛花令屬于一種雅令，對(duì)參加游戲的人的詩(shī)詞功底要求比較高，嚴(yán)格的飛花令在行令時(shí)不但要求含有相應(yīng)的關(guān)鍵字，而且關(guān)鍵字還要按特定的順序處于特定的位置。《飛花令里讀唐詩(shī)》采取飛花令的經(jīng)典體例，依照古代飛花令的行令規(guī)則選取古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)的春、花、秋、月、風(fēng)、云、雨、雪、梅、蘭、竹、菊、青、天、白、日、紅、芳、綠、柳、山、水、草、木、詩(shī)、酒、離、愁、桃、葉30個(gè)字行令，每飛一個(gè)字都選取其中的一

飛花令，是中國(guó)古代在喝酒時(shí)用以助興的一種特有的游戲，因唐代詩(shī)人韓翃的名詩(shī)《寒食》中一句“春城無(wú)處不飛花”而得名。飛花令屬于一種雅令，對(duì)參加游戲的人的詩(shī)詞功底要求比較高，嚴(yán)格的飛花令在行令時(shí)不但要求含有相應(yīng)的關(guān)鍵字，而且關(guān)鍵字還要按特定的順序處于特定的位置�！讹w花令里讀詩(shī)詞》采取飛花令的經(jīng)典體例，依照古代飛花令的行令規(guī)則選取古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)的春、花、秋、月、風(fēng)、云、雨、雪、梅、蘭、竹、菊、青、天、白、日、紅、芳、綠、柳、山、水、草、木、詩(shī)、酒、離、愁、夜29個(gè)字行令，每飛一個(gè)字都選取其中的一首做

《帶著故鄉(xiāng)去流浪》是作家林東林的一部全新散文集。每個(gè)人都在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，或在空間里，或在時(shí)間上，我們每個(gè)人都成了異鄉(xiāng)人。但是，故鄉(xiāng)烙在我們身上的感官記憶卻永不消散。我們永遠(yuǎn)忘不了兒時(shí)的飲食記憶，永遠(yuǎn)擺脫不掉骨子里的故鄉(xiāng)身份，盡管我們一生都在與故鄉(xiāng)為敵。作家以文學(xué)的方式重新認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)、書寫故鄉(xiāng)、回歸故鄉(xiāng)，提出了異鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的和解之道。

1939年至1943年，汪曾祺在戰(zhàn)時(shí)南遷昆明的西南聯(lián)大就讀，他記錄下了當(dāng)年大師云集、學(xué)術(shù)自由的風(fēng)貌，沈從文、聞一多、唐立廠、金岳霖等教授和同學(xué)們的趣事在他的敘述下讓人忍俊不，文章還收錄了一些有關(guān)草木風(fēng)光的散文。

喬知非從來(lái)不知道什么叫低調(diào)。各大網(wǎng)站關(guān)于她的負(fù)面新聞就沒(méi)有斷過(guò)，說(shuō)她炒作也好，說(shuō)她耍心機(jī)也好，只要能讓她有曝光度，她一律不阻止。她好比一朵玫瑰，放肆揮霍著自己的美麗，但卻帶著刺。直到她開(kāi)始和商界大亨樓均正面“切磋”。多重身份的他，手腕了得，從骨子里散發(fā)著冷漠�？烧�因如此，卻激起了她的好奇。她自然見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪，不反撩一下怎么對(duì)得起自己的瀟灑。只是她哪知，這次的風(fēng)浪卻讓自己陷了進(jìn)去，竟然就想和他一起走到時(shí)間的盡頭。一場(chǎng)浪漫寵溺至極的豪門時(shí)尚圈逆襲戰(zhàn)——“你們對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)，是什么樣的一種存在？”“最后的

新東方（2021）考研英語(yǔ)拆分與組合翻譯法《考研英語(yǔ)拆分與組合翻譯法》是北京新東方學(xué)�？佳杏⒄Z(yǔ)一線教師、考研英語(yǔ)翻譯主講唐靜老師的代表作，上市十余年，數(shù)次改版。他在書中提出了“拆分+組合”的翻譯方法，提高了翻譯的可操作性，把艱澀的英語(yǔ)切換成簡(jiǎn)單的中文，讓成千上萬(wàn)的考生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握考研翻譯的規(guī)律和方法。本書首先講解翻譯基礎(chǔ)知識(shí)和翻譯技巧，之后運(yùn)用“拆分+組合”的翻譯方法，深入淺出地剖析了2000-2020年考研翻譯真題的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，提供了詳盡的解析和全文參考譯文；本書還分析講解了考研英語(yǔ)

成功的人，都有著強(qiáng)大的內(nèi)心！遇到壓力時(shí)，他們不會(huì)逃避、拖延；遇到困難時(shí)，他們能夠迎難而上；即使遭遇了突然的變故，他們也能重整旗鼓、重新出發(fā)�？梢哉f(shuō)，只有內(nèi)心強(qiáng)大，才可能成為那1%的人！在壓力和焦慮日益嚴(yán)重的今天，我們應(yīng)如何鍛煉內(nèi)心的“肌肉”，成為一個(gè)強(qiáng)大的人呢？擁有超過(guò)10年咨詢和教練經(jīng)驗(yàn)的心理專家林萃芬，從正視內(nèi)心恐懼、擺脫他人眼光、改變生活態(tài)度、提高行動(dòng)力等15個(gè)方面，詮釋了成功者的優(yōu)秀內(nèi)在品質(zhì)。并且，她還通過(guò)34個(gè)場(chǎng)景化的練習(xí)，告訴我們?cè)撊绾我徊揭徊酵瓿蓮男睦淼浆F(xiàn)實(shí)的成功蛻變！