《建筑是怎樣煉成的：建筑創(chuàng)意與策略》填補(bǔ)了建筑創(chuàng)意與策略類圖書的市場空缺，《建筑是怎樣煉成的：建筑創(chuàng)意與策略》用多種形式對現(xiàn)代建筑的構(gòu)思、方案、設(shè)計(jì)及施工進(jìn)行了詳細(xì)介紹，引入了大量真實(shí)案例進(jìn)行分析說明，盡可能展示給讀者真實(shí)的場景，引發(fā)讀者思考，對于專業(yè)讀者有一定指導(dǎo)意義。

邊塞詩在中國文學(xué)史上，一向被視為唐代詩人融鑄南朝的綺麗詩風(fēng)與北朝雄勁格調(diào)而來的新體�！赌铣�邊塞詩新論/海外中國古典文學(xué)研究書系》以充份的證據(jù)，認(rèn)為中國唐代詩歌史上令人一新耳目的邊塞詩其實(shí)源自于南朝。作者以南朝詩人特殊的時(shí)空思維模式，解釋南朝詩人何以在“山水”、“田園”、“宮體”諸體之外，還創(chuàng)設(shè)了令人訝異的邊塞一體，并藉此剖析南朝詩人特殊的心靈結(jié)構(gòu)。

本書將通過“統(tǒng)一中國”“漢宮笙歌”“不朽來世”“多元文化”“絲路交通”五個(gè)部分，從政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化、外交等方面解讀秦漢文明的厚重內(nèi)涵及深遠(yuǎn)影響，感受中華民族發(fā)展歷史上這一燦爛輝煌的時(shí)代記憶。

《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)科學(xué)教育》以科學(xué)哲學(xué)對科學(xué)本身的認(rèn)識發(fā)展為指導(dǎo)，以心理學(xué)多元化學(xué)習(xí)理論的發(fā)展為依據(jù)，探索小學(xué)科學(xué)教育規(guī)律，引導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師在理解兒童的學(xué)習(xí)過程和特點(diǎn)的新理論的基礎(chǔ)上，探討如何有效地指導(dǎo)、協(xié)助、評估兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的方法與技巧，使小學(xué)生具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界關(guān)注的重要問題之一。雖然各國自然資源條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的差異，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式各不相同，但以防止環(huán)境污染和生產(chǎn)綠色、有機(jī)食品為主要內(nèi)容的可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)及其相應(yīng)的技術(shù)研究，在全世界已形成一個(gè)大趨勢。中國在這一工作上起步較晚，理論研究和應(yīng)用技術(shù)都不及發(fā)達(dá)國家。目前，許多農(nóng)業(yè)科技工作者根據(jù)中國自然資源條件及經(jīng)濟(jì)技術(shù)現(xiàn)狀，將研究目標(biāo)定格在可持續(xù)發(fā)展的綠色農(nóng)畜產(chǎn)品清潔生產(chǎn)水平上，是非常現(xiàn)實(shí)和客觀的，且具較強(qiáng)的可操作性。我國是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一直在我國占有非常重要的

當(dāng)今，我國音樂藝術(shù)院校所教授的中國音樂史課程有幾個(gè)不同的層次。一、全國11所獨(dú)立建制的音樂學(xué)院中音樂學(xué)系所教授的中國音樂史課程，其主要是培養(yǎng)音樂學(xué)人才，被視為專業(yè)必修課之一，要求教師在講述音樂史時(shí)，必須闡述這些史實(shí)的史料依據(jù)與出處，讓學(xué)生了解與思考其深層的理論問題。二、為獨(dú)立建制音樂學(xué)院里除音樂學(xué)系之外的其他系的學(xué)生，以及藝術(shù)院校、師范院校音樂教育專業(yè)學(xué)生教授專業(yè)基礎(chǔ)課的中國音樂史課程。在教授該層次課程時(shí)，只需知識性地告知學(xué)生發(fā)生了哪些歷史事件就可以，無須追根求源地講授。三、目前在一些文科、理工

席陽陽，大齡剩女，宅女，總是幻想著王子能夠從天而降。不過她心理清楚，生活圈子這么小，美夢成真的概率幾乎為零。一次玩手機(jī)微信，席陽陽竟隨手“搖”到一個(gè)帥哥——府禾朗，還是鉆石級的。席陽陽漸漸打開心扉，決定放棄對白馬王子的幻想，投入他的懷抱。一見鐘情，再見傾心。愛情無罪，閃婚有理。從此，“喜洋洋”與寶馬腹黑狼的婚姻生活開始了�；楹笏麄兘�(jīng)歷了重重磨難，緋聞、習(xí)慣、個(gè)性……

本書收錄了500多道輕松、有趣的經(jīng)典心理測試題，內(nèi)容涵蓋了人生的方方面面，包括性格、婚姻、愛情、職場、財(cái)富、人際、健康等方面，以詼諧的情景引入測試，融合了獨(dú)到的測試分析，引人深思的測試點(diǎn)撥，幫助你全面、客觀地認(rèn)識自己及他人，學(xué)會解決生活中出現(xiàn)的各種問題，輕松駕馭生活，從而擁有健康的身心、和諧的家庭、滿意的工作、圓融的人際關(guān)系、完美的心態(tài)和成功的人生。

大學(xué)治理的根本目的就是破解影響大學(xué)正常發(fā)展的各種障礙和難題。大學(xué)的健康發(fā)展通過健全現(xiàn)代大學(xué)制度、完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高科學(xué)研究實(shí)力、加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和提升社會服務(wù)水平來實(shí)現(xiàn)。為了更好的將研究成果聚焦，本書將圍繞著大學(xué)治理與大學(xué)發(fā)展這一主題對已發(fā)表相關(guān)的論文進(jìn)行整合，尤其是大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、問責(zé)制度完善、教學(xué)質(zhì)量提升以及大學(xué)文化建設(shè)等方面的論文。以期更好的對大學(xué)治理相關(guān)問題進(jìn)行梳理。

本教材以企業(yè)市場調(diào)查與預(yù)測工作的實(shí)際需要為主線，以各項(xiàng)調(diào)查與預(yù)測任務(wù)為學(xué)習(xí)導(dǎo)向，以實(shí)踐任務(wù)為導(dǎo)向構(gòu)建了市場調(diào)查與預(yù)測的知識體系，全面闡述了市場調(diào)查與預(yù)測的方式、方法和具體技術(shù)。本書結(jié)合市場營銷領(lǐng)域開展市場調(diào)查與預(yù)測實(shí)務(wù)的需要，內(nèi)容涉及市場調(diào)查與目標(biāo)的確定、市場調(diào)查建議書的撰寫、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查結(jié)果分析統(tǒng)計(jì)、撰寫市場調(diào)查報(bào)告、運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、特爾菲法、指標(biāo)法、時(shí)間序列預(yù)測法、回歸分析、彈性系數(shù)法進(jìn)行市場預(yù)測等十八個(gè)任務(wù)項(xiàng)目。