什么是內(nèi)卷？不能以人為人，就是內(nèi)卷。用過去那種機器一樣的企業(yè)來服務(wù)現(xiàn)在這些人，冷冰冰的沒有情感，就是內(nèi)卷。企業(yè)如果照顧不好員工的生活，員工就服務(wù)不好客戶的生活。 本書最大的特點是系統(tǒng)化、全面化、深度化，且語言通俗易懂，適合各類管理從業(yè)者去讀，去理解。 破內(nèi)卷，你需要的是道，而不是術(shù)。本書不同于其他書的地方在于沒有就事論事，只尋求解決問題的表象，而是給出了一整套的原理，并且盡可能多地配以案例，幫助普通讀者也能比較通透地明白從戰(zhàn)略到執(zhí)行的一系列本質(zhì)，以此來幫助讀者從根本上尋找一條未來的生存

本書將跨文化交際的理論知識融合于大學(xué)英語教學(xué)之中，系統(tǒng)介紹了跨文化交際的概念與內(nèi)涵，跨文化交際中的言語交際和非言語交際，跨文化交際英語教學(xué)的理論建構(gòu)，跨文化交際英語教學(xué)的方法等內(nèi)容，分析了跨文化交際英語教學(xué)的問題，研究了跨文化交際能力的培養(yǎng)策略，并從跨文化交際的視角多方面探討了大學(xué)英語教學(xué)實踐，包括詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和翻譯教學(xué)，對于提升學(xué)生的跨文化交際能力和大學(xué)英語教學(xué)水平具有較高的參考價值和較強的實用性。本書可供相關(guān)專業(yè)人員閱讀，也可供本科及職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)師生參考。

本書立足于新時代背景下基本公共服務(wù)的內(nèi)涵，在總結(jié)梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，基于公共產(chǎn)品理論、福利經(jīng)濟學(xué)理論、經(jīng)濟發(fā)展階段論、空間經(jīng)濟理論等理論基礎(chǔ)，歸納出影響中國基本公共服務(wù)均等化水平空間格局分布的主要因素。繼而利用熵權(quán)TOPSIS法合成了覆蓋8大領(lǐng)域的基本公共服務(wù)綜合評價指數(shù)，從不同時點、不同周期刻畫中國基本公共服務(wù)均等化水平空間格局的時空演化；利用探索性空間數(shù)據(jù)分析方法從時間和空間、過程和結(jié)果雙維度分析中國基本公共服務(wù)均等化水平空間集聚程度與集聚結(jié)構(gòu)。

本書陳述一位老師28年來堅守幼教一線的成長歷程，共分六部分：“執(zhí)著與感恩做幸福教師”“情系孩子靜待花開”“從心出發(fā)求索成長”“品悅書香豐盈智慧”“追求本真心向未來”“研思踐悟篤行致遠”。全書從不同視角記錄作者在與幼兒互動中的所見所思所想，收錄作者多年來進行研究和實踐的思考、感悟文章，體現(xiàn)她對幼兒教育的熱愛與執(zhí)著追求。同時分享作者參加培訓(xùn)期間，從專家引領(lǐng)到名師指導(dǎo)，從現(xiàn)場觀摩到線上學(xué)習(xí)的思悟感受，匯集她閱讀、成長的心得，及專業(yè)素養(yǎng)的提升和自我能力的突破；展示作者為幼兒健康發(fā)展設(shè)計的具體、詳實的系列

本書共分八個章節(jié)，第一章“韶華如春”；第二章“歲月如松”；第三章“真愛如飴”；第四章“從善如初”；第五章“守望如斯”；第六章“風(fēng)格如�！�；第七章“禪意如心”；第八章“歸往如一”。

本書講述了四川省鄉(xiāng)村振興“五大振興”——產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興中，各地因地制宜、創(chuàng)新融合發(fā)展的鄉(xiāng)村奮斗新圖景，生動書寫了各脫貧地區(qū)黨員干部、脫貧群眾奮發(fā)有為的鄉(xiāng)村振興四川故事，全面展現(xiàn)了四川脫貧攻堅成就、鄉(xiāng)村振興巨變，譜寫了新時代的奮斗華章和時代精神，是對四川鄉(xiāng)村振興的“在場性”及時報告、“針對性”深度挖掘、“文學(xué)性”充分表達。

本書共分4章，內(nèi)容包括：生態(tài)文明理論闡釋、改革開放以來鄉(xiāng)村生態(tài)及治理流變、鄉(xiāng)村生態(tài)治理現(xiàn)狀調(diào)查、樣本鄉(xiāng)村及學(xué)校治理典型案例。

《神奇的神居山》是一本民間敘事文學(xué)集。全書由五個部分組成，第一部分寫的是神山的傳說，主要寫的是神居山的各種傳說故事，比如帝堯的誕生、土地老爺在神居山下圍棋的故事、秦始皇在神居山的傳說、沈萬三神游神居山等；第二部分寫的是各種趣聞傳說故事，比如郭集地名的由來、官路集的傳說故事、馬頭莊的傳說、神居山上兩只石羊的傳說等；第三部分寫的是神龍傳說故事，比如神居山是龍的起源之地、小白龍救母親的故事、瑯珞救龍的傳說、八仙斗龍的故事等；第四部分寫的是神居山的歷史故事，主要寫了帝堯造圍棋的歷史故事、神居山墓主劉胥的

單元合伙是一套完整的理論體系和內(nèi)部創(chuàng)業(yè)方法論，包括三大創(chuàng)新、三大機制和四大模式。三大創(chuàng)新：讓員工為自己干、回歸經(jīng)營本質(zhì)、分層分級合伙。三大機制：平臺賦能、單元劃分和核算規(guī)則。四大模式：單元經(jīng)營的分紅模式、單元創(chuàng)業(yè)的分包模式、單元投資的分股模式和小微裂變的分拆模式。不同對象，不同模式。每個模式有8個實操工具，四大模式共32個實操工具。單元合伙，就是讓老板建立共創(chuàng)平臺，賦能員工從就業(yè)到內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)員工和老板共同創(chuàng)業(yè)、共同富裕。老板創(chuàng)建企業(yè)平臺，對企業(yè)負責，是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、投資者、經(jīng)營者；員工內(nèi)部創(chuàng)

《建筑工程“四新”施工技術(shù)》內(nèi)容共計5章115節(jié)。第1章為地基與基礎(chǔ)。本章以地基工程長螺旋鉆孔壓灌樁技術(shù)開篇，較充分地闡述了地基與基礎(chǔ)工程涌現(xiàn)的各項新技術(shù)，給讀者呈現(xiàn)了地基與基礎(chǔ)工程施工技術(shù)創(chuàng)新的方式與方法。第2章為主體結(jié)構(gòu)。本章圍繞鋼筋工程、模板工程、砌筑工程等施工生產(chǎn)中形成的60余項新技術(shù)，進行系統(tǒng)講述，通過這些施工新技術(shù)，可以有效地保障主體結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量與安全，并且可以提高生產(chǎn)效率，節(jié)約施工工期。第3章為安裝工程。本章圍繞水電、消防、人防、給排水等安裝工程，以及BIM技術(shù)應(yīng)用，形成各項新技術(shù)