本書將社會工作督導置于制度、組織與專業(yè)脈絡交織的本土實踐情境中展開分析，探析專業(yè)督導實踐在動態(tài)變化又不斷交錯博弈的實踐情境中的勝任力生產過程。第一章主要關注社會工作督導在社會制度情境變遷過程中所經歷的實踐轉變。第二章重點分析督導身份獲得與督導者勝任力的生成。第三章探析組織情境中的多重角色與情境勝任力的形塑。第四章則對本土專業(yè)督導的開展方式、督導過程、督導內容和督導關系等方面進行分析，探討督導者平衡專業(yè)化和情境化要求中所采取的行動策略及其行動邏輯。第五章概括社會工作督導勝任力的生成機制與發(fā)展路徑，

本教材以社會政策制定、社會政策執(zhí)行、社會政策評估的理論與方法為基礎，全面介紹社會政策發(fā)展歷史、中國社會政策發(fā)展趨勢，全書共十五章，重點為勞動就業(yè)政策、社會保險政策、反貧困與社會救助政策、國民健康政策、人口與家庭政策、教育社會政策、住房社會政策、社會服務政策的演變和主要內容；全面探討我國社會政策領域的主要問題，并對社會政策各領域的改革方向進行了展望，包含當前各種社會政策的改革發(fā)展動向、社會政策的國際經驗及中國社會政策的構建等。

社會工作行政是社會服務機構管理的基本功。對于培養(yǎng)社會組織的領導者、管理者和員工而言，教授社會服務機構行政管理的基本理論和方法非常有意義。本教材在體例上沿用了第二版的社會工作行政基礎、社會工作行政過程和社會工作行政管理方法三大模塊，但在內容上更加豐富和精致。本教材的特點如下：第一，邏輯清晰，問題明確，知識點突出，便于講授者和學習者使用。第二，在保持第二版總體內容和風格的基礎上，增加了“社會工作行政面臨的挑戰(zhàn)、變革與數字化發(fā)展”一章。另外，本教材配有配套教材《社會工作行政實驗教程》，教師可采取實驗教

作者將自己從事公益23年的工作實踐和心得體會提煉成《社會組織管理必修課十五講》，作者根據著名管理大師彼得·德魯克的思想，緊密結合中國社會組織的實際，圍繞社會組織的使命、公信力、治理、三大戰(zhàn)略（營銷戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略和資金發(fā)展戰(zhàn)略）、人力資源管理、政府關系等主題系統(tǒng)、全面介紹了社會組織管理的基本知識，提供了系統(tǒng)、清晰、具體的操作方法。特別針對中國社會組織面臨的一些難點、痛點問題，如使命、項目、籌資、創(chuàng)新等，提出行之有效的解決方法。本書理論聯(lián)系實際，具有系統(tǒng)性、實務性和可操作性的特點，可供社會組織管理部

本研究從利益相關者視角探討社會服務項目的循證評估。伴隨著現代福利國家的建設，社會服務項目已被納入社會福利制度的設置，其規(guī)模、投入、影響力持續(xù)增強，且呈現出建制化；同時，組織實施社會服務的第三部門、社會服務的從業(yè)人士不斷專門化、專業(yè)化、職業(yè)化，使得社會服務項目已成為公共福利投入的重要領域。對于社會服務項目的循證評估，已與項目立項決策科學化、項目過程管理規(guī)范化成為對項目科學性、合理性、有效性進行判斷的重要依據。

全書分為社區(qū)心理學理論、社區(qū)心理服務、學校社區(qū)心理、虛擬社區(qū)心理四部分，分別側重不同方面的社區(qū)心理學理論和實踐研究。“社區(qū)心理學理論”部分探究了公平概念明暗隱喻、身體姿勢與親社會行為意愿、父母離異與子女親密關系等領域的社區(qū)心理學相關理論。“社區(qū)心理服務”部分探索了養(yǎng)老機構老年人消極情緒的焦點解決短期治療干預手冊的開發(fā)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務對老年人心理健康的影響等�！皩W校社區(qū)心理”部分探討了高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件心理干預體系的建構等�！疤摂M社區(qū)心理”部分考察了在線社區(qū)中情感支持的需求與獲得。本書中各研究

本書簡明扼要而又系統(tǒng)地介紹了“公共政策倡導”的定義、范圍、方式、渠道，同時提示社會組織如要把公共政策倡導作為目標，應該如何與自己的使命愿景、資源分配、業(yè)務模式整合在一起。本書旨在提高社會組織的公共政策倡導能力，促進社會多元化協(xié)同治理體制，創(chuàng)造更多公眾參與的機會，長遠建立法治、科學、理性、協(xié)同的社會。

本書為國家社科基金項目“韌性視角下環(huán)境鄰避風險再生產機制與整合治理模式研究”（批準號：19BSH057）研究成果。在已有研究的基礎上，聚焦具有鄰避效應的環(huán)境服務設施，進一步探討環(huán)境鄰避風險的再生產機制，從城市韌性的視角，分析其作用機理和治理進路。通過對“中國式鄰避”中環(huán)境鄰避風險譜系的描述和風險再生產的脆弱性邏輯分析，揭示風險再生產動力機制和風險治理的社會韌性機制，從而構建環(huán)境鄰避風險治理的韌性分析框架。

本書共分三個篇章。第一部分是體例，分為總報告、專題報告、省級報告總報告，對2022年農村社會事業(yè)發(fā)展的新舉措、新成效、新挑戰(zhàn)和新趨向進行了概括分析和凝練。第二部分是專題報告，分農村教育、農村醫(yī)療衛(wèi)生、農村社會保障、農村文化體育、農村人居環(huán)境、農村基礎設施六個專題，詳細論述2022年各領域的發(fā)展情況。考慮到大多數專題都涉及數字技術應用，因而把數字賦能農村社會事業(yè)發(fā)展的內容融入各專題中，不再單設數字鄉(xiāng)村專題。第三部分是省級報告，推出江蘇、湖南、廣東、重慶四地推動農村社會事業(yè)發(fā)展的實踐探索。這三個部分

社會是什么？社會治理是什么？西方社會治理理論流派與實踐經驗如何？這是社會治理研究的三大基礎性問題。本書定位為基礎理論研究，將三大問題安置在“民-群”視角下進行考察，三大問題分別對應本書三大部分，第一部分2章內容，主要闡明“社會是民集聚成群的形態(tài)與過程”；第二部分3章內容，主要闡明“社會治理是為了社會，社會發(fā)展和發(fā)動社會力量服務監(jiān)管建設社會的過程”；第三部分3章內容，主要闡明“西方社會治理的三大流派”，以及中國社會治理的實踐成就與體制創(chuàng)新。本書重點分析社會治理中的集群與分群邏輯。