本書是關(guān)于情緒聚焦療法的一本心理著作，由情緒聚焦療法中體驗(yàn)性過程的創(chuàng)始人詳細(xì)介紹該療法的不同任務(wù)和技巧，作者均是情緒聚焦領(lǐng)域尊敬的學(xué)者和領(lǐng)先人物，書中闡釋了體驗(yàn)性過程療法的重要方面，案例闡釋，治療過程以及研究。

暫無

本書介紹了存在主義心理咨詢和治療技術(shù)的理論基礎(chǔ)和操作指南，第一章具體說明存在主義治療方法的哲學(xué)基礎(chǔ)是什么，以及它如何以對來訪者在不同層面上的生活方式的評估來取代心理評估，第二章介紹了什么樣的人適合做存在主義治療師，治療師需要具備的特殊能力。在第三章，我們將從現(xiàn)象學(xué)的視角描述這一革命性研究方法如何支撐了存在主義治療方法的實(shí)踐。在第四章，我們將探討存在主義治療的一些基本原則，以及治療師如何培養(yǎng)一種存在主義的態(tài)度。第五章以治療中的情緒和焦慮為研究對象探討對存在主義治療的進(jìn)一步理解。第六章將來訪者的關(guān)注

本書旨在幫助阿斯伯格人士成功就業(yè)——即找到工作并且保住工作。無論你是阿斯伯格人士、或是你有一位阿斯伯格朋友/家人，又或者你只是想要為阿斯伯格人士提供就業(yè)輔助(和本書的作者一樣)，這本書都是至關(guān)重要的工具。作者通過個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，從構(gòu)建支持團(tuán)隊(duì)、識別和應(yīng)對職場挑戰(zhàn)，到確保合適的崗位，介紹了就業(yè)的全過程。本書內(nèi)容豐富，既包括尋找潛在雇主和寫簡歷等主題的實(shí)用技巧，還包括如何評估是否做好了工作準(zhǔn)備，以及合適的情況下向雇主披露殘疾的客觀事實(shí)。能為阿斯伯格人士的求職和就業(yè)提供切實(shí)的幫助。

本書匯總了周圍性面癱:外科修復(fù)的典型病例,本病的臨床表現(xiàn)為突然發(fā)現(xiàn)一側(cè)面頰動作不靈、口角歪斜。前額皺紋消失、眼裂擴(kuò)大、口角下垂,在微笑或露齒動作時(shí),口角下垂及面部歪斜更為明顯,病側(cè)不能作皺額、蹙眉、閉目、鼓氣和噘嘴等動作。本書是對周圍性面癱疾病外科治療的匯總、總結(jié)治療經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)病例包含了病歷摘要、診斷、治療以及病例分析幾部分內(nèi)容。

《我心看世界：天寶解析孤獨(dú)癥譜系障礙》是天寶·格蘭丁結(jié)合自身的孤獨(dú)癥體驗(yàn)和經(jīng)歷寫成的一本書，內(nèi)容涉及孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征的諸多方面。天寶以她作為卓有成就的孤獨(dú)癥人士的視角，結(jié)合大量的研究成果，在書中給讀者呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的孤獨(dú)癥世界。它會告訴你，孤獨(dú)癥人士的思維方式是什么樣的，孤獨(dú)癥人士的感覺問題體現(xiàn)在哪些方面，孤獨(dú)癥人士的行為問題該如何解決，孤獨(dú)癥人士該如何學(xué)習(xí)社交規(guī)范，孤獨(dú)癥人士該如何發(fā)揮自己的特長。它還會告訴你，早期干預(yù)對孤獨(dú)癥孩子為什么那么重要，什么樣的學(xué)校才是適合孤獨(dú)癥孩

本書詳細(xì)介紹孤獨(dú)癥兒童運(yùn)動康復(fù)的相關(guān)理論和具體操作方法,依據(jù)孤獨(dú)癥兒童的特點(diǎn)和人體動作發(fā)育特點(diǎn),設(shè)計(jì)個(gè)性化運(yùn)動處方,以指導(dǎo)特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的教師、家長和社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)相關(guān)人員進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的運(yùn)動康復(fù)。通過家庭、學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)和社區(qū),四位一體的康復(fù)模式,促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的早期干預(yù),改善其學(xué)習(xí)、溝通和社交技能,促進(jìn)其融入社會,執(zhí)行相應(yīng)的社會功能。

本書分七章介紹了精神分裂癥名稱的由來、治療方法史、診斷標(biāo)準(zhǔn)和癥狀、成因分析及神經(jīng)機(jī)制、社會因素及治療手段和康復(fù)情況。本書既是給精神科醫(yī)生看的醫(yī)學(xué)專著也是一本為患者及其家屬提供參考的自助書籍。作者是一名精神科醫(yī)生，見證了精神分裂癥患者在醫(yī)院的治療情況及康復(fù)狀況，并通過社會調(diào)查找到更加有效的治療方法。 作者有感于精神分裂患者特有的純真感受性及其魅力，為精神分裂癥患者去污名化，認(rèn)為他們是一群熱愛生活、摒除了私欲和雜念的人，只是不受控制的幻覺、妄想讓他們的理性和人格崩潰，不能發(fā)揮正常的社會功能。有感于當(dāng)

冥想在解除焦慮不安方面非常有效，現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到冥想的療愈力量，并且從定期的冥想練習(xí)中獲得了很多好處，比如放松、情緒穩(wěn)定以及注意力更加集中，一些探索者深入冥想訓(xùn)練中，甚至能減輕孤獨(dú)和隔離感，并發(fā)展出感到快樂和感激的能力，嚴(yán)肅的練習(xí)者更能喚醒開悟的愿望。本書綜合了世界各地文化中的冥想訓(xùn)練，比如佛教的打坐、基督教的祈禱、伊斯蘭教的拉提菲的覺醒探索、印度教的瑜珈，這些冥想的形式之所以在幾千年后依然有生命力并被人們接受，是因?yàn)樗鼈兌加袑π睦淼闹委熥饔茫�作者圍繞著冥想和在冥想中真正發(fā)生的事情，從一名

本書介紹了青少年版移情焦點(diǎn)心理治療（TFP-A）的理論基礎(chǔ)、臨床治療操作方法。這是一種針對嚴(yán)重的青少年及青年人格障礙的治療方法，其發(fā)展來自于美國的寶琳娜?克恩伯格在兒童和青少年方面的出色工作。TFP-A基于對青少年所面臨的主要心理結(jié)構(gòu)變化和發(fā)展任務(wù)的理解，治療中將目的設(shè)立為處理干擾青少年發(fā)展的病理性客體關(guān)系和身份整合，促進(jìn)心理結(jié)構(gòu)的整合性變化，以應(yīng)對青少年心理發(fā)展的核心挑戰(zhàn)。本書的第一部分，首先探討了人格障礙的現(xiàn)象學(xué)，檢查了人格障礙作為青春期診斷類別的有效性，并回顧了其發(fā)展的病因危險(xiǎn)因素。本書呈