本書全面介紹了動(dòng)物生物技術(shù)，內(nèi)容涉及動(dòng)物生物技術(shù)的概念、原理及動(dòng)物的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程。涵蓋轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)、動(dòng)物分子育種技術(shù)、動(dòng)物疾病分子診斷技術(shù)、基因工程疫苗、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)生物技術(shù)等。全書共分為九章，每章后附有小結(jié)和思考題。

本教材共19章，主要包括外科護(hù)理總論、常見外科疾病的護(hù)理，以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)等內(nèi)容。本教材重視將德育教育融入到理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中，并配有豐富的圖、表、案例和知識(shí)拓展內(nèi)容，具有形象生動(dòng)、理論結(jié)合實(shí)踐、易教宜學(xué)等特點(diǎn)。

本書為衛(wèi)生職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一。全書內(nèi)容包括緒論、健康評(píng)估方法、常見癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理評(píng)估、社會(huì)評(píng)估、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、護(hù)理病歷書寫等，體現(xiàn)了健康評(píng)估的方法和內(nèi)容。本教材按“案例版”創(chuàng)新教材的編寫理念，包含案例、鏈接、醫(yī)者仁心、自測(cè)題等模塊，并附實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本書不僅注重學(xué)生技能提升、解決臨床

本教材依照教育部高職護(hù)理專業(yè)**教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包含醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、護(hù)理的職業(yè)防護(hù)、入院和出院護(hù)理、休息與活動(dòng)、舒適與安全、患者的清潔護(hù)理、生命體征的觀察及護(hù)理、冷熱療法、飲食與營(yíng)養(yǎng)、排泄護(hù)理、藥物療法、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本采集、病情觀察與危重患者的搶救護(hù)理、臨終護(hù)理、醫(yī)療與護(hù)理文件的書寫等十七章教學(xué)內(nèi)

非線性算子理論是非線性科學(xué)的理論基礎(chǔ)和基本工具，并在其他分支中發(fā)揮著重要作用。其中，非線性算子不動(dòng)點(diǎn)理論是非線性控制理論的重要組成部分，尤其是非線性算子方程(組)解的迭代逼近問(wèn)題一直是非線性控制理論領(lǐng)域活躍的研究課題。近年來(lái)，在圖像處理與強(qiáng)度可調(diào)輻射療法的實(shí)際應(yīng)用背景下，分裂可行性問(wèn)題成為近期非線性分析的研究熱點(diǎn)之一。

本書圍繞有源光纖、光纖激光器與光纖放大器，簡(jiǎn)明闡述和研討其基本原理、典型特征及其應(yīng)用與發(fā)展。全書分為三篇，共十四章。第一篇專注于有源光纖與光纖激光基礎(chǔ)，簡(jiǎn)要介紹光致發(fā)光、受激輻射與激光、光纖激光器與光纖放大器基本原理、激光增益介質(zhì)概況。第二篇致力于研討有源光纖的制備、特性、應(yīng)用與發(fā)展。第三篇專注于光纖激光器與光纖放大器

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材之一。人類疾病動(dòng)物模型是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究中必不可少的實(shí)驗(yàn)方法和手段。研究者通過(guò)有意識(shí)地改變自然條件下不可能或不易排除的因素，準(zhǔn)確地觀察動(dòng)物疾病模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并通過(guò)與人類疾病的比較，更方便、有效地認(rèn)識(shí)人類疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而探究防治策略。本書主要介紹了常用人類疾病動(dòng)

本書主要講述地球科學(xué)與地質(zhì)災(zāi)害基礎(chǔ)、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃、災(zāi)害管理及應(yīng)急預(yù)案、常見地質(zhì)災(zāi)害（地震地質(zhì)災(zāi)害、邊坡地質(zhì)災(zāi)害、地面變形地質(zhì)災(zāi)害、海岸帶地質(zhì)災(zāi)害、特殊土地質(zhì)災(zāi)害、地下水資源惡化、洪澇與干旱災(zāi)害等）的產(chǎn)生機(jī)理與防治措施。讀者可通過(guò)本書了解地質(zhì)災(zāi)害的基本知識(shí)，理解我國(guó)社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性與必要

本書基于水力裂縫擴(kuò)展與誘導(dǎo)應(yīng)力場(chǎng)演化關(guān)系，開展非均質(zhì)致密儲(chǔ)層巖體水力壓裂縫網(wǎng)擴(kuò)展與應(yīng)力擾動(dòng)的數(shù)值方法、模型與模擬研究，主要包括以下內(nèi)容：（1）流體驅(qū)動(dòng)多尺度拉伸與剪切裂縫擴(kuò)展的雙線性內(nèi)聚力模型，（2）水力裂縫縫網(wǎng)動(dòng)態(tài)擴(kuò)展的多線程并行計(jì)算方法，（3）水力裂縫遇層理、顆粒動(dòng)態(tài)偏轉(zhuǎn)與貫穿的非均質(zhì)連續(xù)-非連續(xù)計(jì)算方法，（4）水

黨的二十大報(bào)告指出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。本書針對(duì)當(dāng)前教育研究中因忽視農(nóng)村學(xué)生發(fā)展導(dǎo)致其心智模式固化、內(nèi)生動(dòng)力不足等理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以農(nóng)村學(xué)生為主要研究對(duì)象，從“心智模式轉(zhuǎn)型”“內(nèi)生動(dòng)力機(jī)制構(gòu)建”兩個(gè)維度，以及“理論透視”“現(xiàn)狀研究”“對(duì)策構(gòu)建”“實(shí)施路徑”四個(gè)部分進(jìn)行研究，構(gòu)建基于