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數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)性學(xué)科，有著悠久的歷史，數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)符號的演變大多也都經(jīng)歷了一個長期的過程。在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程中，教師和學(xué)生們經(jīng)常會產(chǎn)生“為什么叫這個名稱？”“這個符號是怎么產(chǎn)生的？”“這個概念是怎么發(fā)展起來的？”等疑問，本書將以小學(xué)數(shù)學(xué)知識為主，就數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、概率與統(tǒng)計三個領(lǐng)域中部分數(shù)學(xué)概念的產(chǎn)生與發(fā)展、數(shù)學(xué)符

本書基于“大力發(fā)展技工教育”“將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列”的政策契機，以梳理技工學(xué)校歷經(jīng)百余年進化而逐漸形成的鮮明辦學(xué)特色和獨特優(yōu)勢為基礎(chǔ)，針對技工學(xué)校中最高層次的辦學(xué)機構(gòu)—技師學(xué)院，考證其歷史的發(fā)展源流、梳理其現(xiàn)實的升格轉(zhuǎn)型實踐，探究其面向未來的戰(zhàn)略管理、面向現(xiàn)實的發(fā)展策略，從而在“歷史—現(xiàn)實”“發(fā)展戰(zhàn)略—

本書精選Atcoder競賽中的訓(xùn)練題目，初步探討了CSP-J組認證中常見的簡單算法和計算機數(shù)學(xué)問題，內(nèi)容涵蓋排序、枚舉、模擬、二分、貪心、搜索、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、動態(tài)規(guī)劃、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域，以及C++中STL的高效使用方法。這些內(nèi)容是算法競賽中不可或缺的知識，旨在幫助讀者培養(yǎng)計算思維，初步掌握簡單算法問題的思維方法和實

本書基于國際比較的研究理路，遵循高等教育與本土國情的結(jié)構(gòu)耦合邏輯，遵奉轉(zhuǎn)識成智的學(xué)術(shù)使命，具體針對大學(xué)治理、大學(xué)與政府之間的關(guān)系、高等學(xué)校之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系、教師與大學(xué)之間的關(guān)系等重要問題，以比較研究、總體解析西方高等教育發(fā)展邏輯及其歷史智慧為基礎(chǔ)，深入探究高等教育發(fā)展的中國邏輯和實踐智慧。

科技人力資源反映的是一個國家或地區(qū)的科技人力儲備水平和供給能力。積極開發(fā)和高效使用科技人力資源，是促進科技人才合理布局和協(xié)同發(fā)展、構(gòu)建國際競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)工作，對推動國家科技創(chuàng)新、實現(xiàn)高水平科技自立自強具有不可替代的意義。本報告系統(tǒng)論述了我國（未包括港澳臺地區(qū)）科技人力資源的發(fā)展情況。全書共八章，主要測算了截至2022年

本書圍繞信息檢索中的個性化查詢推薦方法展開，描述個性化查詢推薦的研究背景、問題概述、模型構(gòu)建、實驗設(shè)計和結(jié)果分析。在此框架指導(dǎo)下，詳細闡述基于用戶行為分析的個性化查詢推薦、基于多樣化和個性化相結(jié)合的查詢推薦、基于查詢詞時敏特征的個性化查詢推薦、地理位置敏感的個性化查詢推薦、基于用戶主題興趣的個性化查詢推薦等理論方法。

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