新聞傳播教育導(dǎo)論

本教程分為兩個部分，總共十四章；每章配有思考題及參考答案，旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握單元核心要素，提高英語的思辨能力；其中第一部分十章，以國際頂級期刊科技英語論文為素材，詳細分析了科技英語論文的寫作構(gòu)成要素、語言特點以及撰寫技巧、修改技巧和投稿策略，旨在幫助學(xué)習(xí)者了解并掌握科技英語論文寫作要素、寫作特點和技巧，知曉科技英語論文

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)已成為鮮明的時代特征，以及大學(xué)生們實現(xiàn)自我價值的重要途徑。為貫徹落實新形勢下，黨中央以及省教育廳關(guān)于做好大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作的各項文件精神，幫助學(xué)生樹立積極正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，發(fā)展創(chuàng)新思維、拓展創(chuàng)新能力，教材的主要

《大學(xué)生信息素養(yǎng)實用教程》針對當(dāng)前大學(xué)生信息素養(yǎng)教育需求，以提升大學(xué)生信息素養(yǎng)認知與踐行為目的而編寫。內(nèi)容包括信息素養(yǎng)理論知識與信息技能實踐兩部分。信息素養(yǎng)理論介紹了信息素養(yǎng)概述、信息文化、信息安全、信息倫理、知識產(chǎn)權(quán)與學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)知識；信息技能實踐圍繞圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源的利用，讓同學(xué)們在讀書治學(xué)，參與圖書館管理與服務(wù)中

中學(xué)生物�！吨袑W(xué)生物校本課程開發(fā)的理論與實踐》開發(fā)的理論與實踐是生物科學(xué)專業(yè)師范生培養(yǎng)的核心課程之一，旨在提升師范生中學(xué)生物教學(xué)的理論水平和實踐能力�！吨袑W(xué)生物校本課程開發(fā)的理論與實踐》是作者在重慶師范大學(xué)該門課程的長期教學(xué)實踐基礎(chǔ)上編著的。《中學(xué)生物�！吨袑W(xué)生物校本課程開發(fā)的理論與實踐》開發(fā)的理論與實踐》共十章，章主

本書全面梳理了1500-1800年間中國和歐洲早期相遇后在思想上交流與匯通，分別介紹歐洲文化、科技、宗教、哲學(xué)思想的在中國傳播以及中國文化和哲學(xué)在歐洲主要國家的影響。全書以全球視野審視中國和歐洲早期的思想文化交流與融通，揭示了中國和歐洲近代思想文化的變遷是在相互影響下發(fā)生的，糾正了長期以來僅僅從西方文化影響中國的角度所

十幾歲是花一般的年紀,是人生成長的重要階段,一個人的習(xí)慣基本上形成于這個階段。所以,女孩們在青少年時期要培養(yǎng)良好的習(xí)慣并修煉出色的能力,才能擁有一個燦爛的未來。家長應(yīng)該特別重視在這一階段對孩子的培養(yǎng),讓孩子擁有一個快樂的成長過程。本書根據(jù)青少年階段女孩成長的特點,結(jié)合了發(fā)人深省的寓言故事和現(xiàn)實生活故事,詳細講解了女孩必

本書主要分為思想政治理論、醫(yī)學(xué)人文以及日常雜感瑣憶三個版塊，既有著眼于國家發(fā)展宏觀戰(zhàn)略，立足高校形勢與政策專題教學(xué)工作需要，對近些年來世界發(fā)展態(tài)勢、中國周邊等國際形勢問題的剖析、解讀，也有針對醫(yī)科學(xué)生專業(yè)需求，開展醫(yī)學(xué)人文教育第二課堂的教學(xué)實踐探索，還有源于日常生活、充滿個性化色彩的觀照和體悟。

學(xué)習(xí)知識是為了獲得知識生成器，學(xué)習(xí)的根本目的是為了創(chuàng)造知識、創(chuàng)造性地使用知識、欣賞知識的創(chuàng)造和創(chuàng)造性的使用，更好地理解世界和理解自己，成為一個探索世界、提出問題、解決問題的人。怎么才能實現(xiàn)這樣的教和學(xué)？《教的更少，學(xué)得更多：概念地圖用于理解型學(xué)習(xí)》圍繞著“學(xué)什么，怎么學(xué)，教什么，怎么教”這幾個問題，討論了什么是理解型學(xué)

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