廣州工商學院于2014年升格為本科院校，如何辦好這所新的民辦應用型本科院校？如何為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型、技術技能型人才？如何創(chuàng)新應用型本科院校人才培養(yǎng)的模式？如何促進學院辦出特色，辦出水平？這些對于廣州工商學院人來說都是新的命題。廣州工商學院人不忘初心，牢記使命，在創(chuàng)建高水平應用型大學的行程中，辛勤耕耘，作出了新
該書共分為七章，第一章是對教育社會學的基本認知。包括其定義和概念的界定，研究視角和對象，學科意識、性質、功能和邊界；第二章是教育社會學的三大理論取向，即教育功能論、教育沖突論和教育互動論：第三、四章是社會不同組成部分與教育的關系研究，進一步凸顯教育在不同層次、領域的功能發(fā)揮；第五章是從社會學角度對教育的組成要素進行分析
為了探究文化移轉時可能發(fā)生的諸多現(xiàn)象以及其背后的歷史動力，本書以“異國事物的轉譯”為題進行探討，且另辟蹊徑將考察重心由文化的復制與移植，移至其間“看似相同、實則有異”的曖昧轉變，希望借由近代中國的案例，探索不同文化互動時的若干原則。全書主要以當時鼎盛的大英帝國與力圖振作的中國為載體，以中西往來頻繁的上海為地理空間，借檢
新一輪綜合高考改革以促進公平為重要價值導向，但在實施過程中依然存在公平性質疑，利益相關者對優(yōu)質教育資源的訴求成為矛盾焦點�！缎赂呖脊叫约捌鋵嵺`路徑研究》以浙江和上海等離考綜合改革試點省份為案例，從地方教育行政部門管理者、高校招生部門管理者、中學校長和教師、學生等利益相關群體的視角來評價新高考的公平性，可以為高考改革的
過去以來，傳播學科圍繞新媒介與公共性之間的關系誕生了大量研究成果。一方面，在以“新”為進步的主導觀念下，許多聲音多少彌漫著一定的技術樂觀主義心態(tài)，關注到新媒介為傳統(tǒng)媒體轉型以及社會公共福祉帶來的前景；另一方面，越來越多的研究同時對線上內容生態(tài)持以批判態(tài)度，提醒譬如線上參與的有效性、主流媒體的對話困境以及線上信息流動的種
本書為夢想北大系列叢書的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學子奮斗背后不為人知的勵志故事。內容真實詳盡、引人入勝。能讓廣大學生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書對處于迷茫狀態(tài)的初高中學子們和為了孩
現(xiàn)如今，社會的信息化發(fā)展迅猛，信息素養(yǎng)已是大學生必備的能力之一。本書編寫的目的就在于增強學生信息意識，培養(yǎng)學生信息的搜索及運用能力，提高學生終生學習的能力。通過本書的學習，你可以快速便捷地搜索全網(wǎng)海量信息資源，有下載不完的最新最好看的影視資源，電影、綜藝、愛豆視頻任你選；有學霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”，論文、筆記、大綱、前
2020年是北京科技大學天津學院建院十五周年，為彰顯學校師生的科研水平和學術氛圍，出版《奮斗的足跡--獻給北京科技大學天津學院建院十五周年論文集》為校慶獻禮。 這本論文集匯聚了天津學院在多學科教學、科研和教書育人方面取得的成果和進展；體現(xiàn)了廣大教師勇于探索、刻苦鉆研的科學精神；映射了天津學院教師嚴謹治學、精益求精的風
本書是根據(jù)中華人民共和國教育部《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》，以及《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，結合高校安全工作和安全教育的實踐編寫而成的。 全書緊緊圍繞大學生在校期間的各項行為活動，從緒論、國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、學習安全、消防安全等九章內容出發(fā)，進行系統(tǒng)闡述和探討，結合大量的案例，幫助
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