本書共6章，主要包括教育技術概述、教育技術理論基礎、多媒體教學、在線學習、智慧教育、新技術教育應用等內(nèi)容，精選大量實例，圖文并茂、通俗易懂。本書內(nèi)容體現(xiàn)了“理論-實踐-研究”相結合的特點，突出對學生實踐能力的培養(yǎng)。

在教育領域綜合改革深入推進的今天，探索具有中國特色的教育管理理念與方法，優(yōu)化教育管理實踐，釋放教育管理活力，是教育管理研究的熱點之一。本著作基于中國式教育管理現(xiàn)代化的視角，真實的反映當今教育管理學科的最新進展，以服務教育管理理論與實踐的迫切需求。在教育管理領域，很多管理現(xiàn)象和活動原本是很難以學校為界一分為二的。鑒于此，

本書是一部探討研究生教育大數(shù)據(jù)采集與處理方法技術的學術專著。全書共八章，從理論、框架、技術、應用等方面系統(tǒng)展開，厘清研究生教育大數(shù)據(jù)的范圍特征，探索構建研究生教育大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)體系，結合研究生教育管理需求對大數(shù)據(jù)采集和處理技術的理論、方法和應用進行探究，以實際案例介紹研究生教育大數(shù)據(jù)采集管理和分析應用的建設實踐，并對未來

本書遴選多個具有國際影響力的智能評價典型案例，涵蓋美國、英國、韓國、澳大利亞、日本等多個國家和地區(qū)，涉及教育評價功能、教育評價內(nèi)容、教育評價工具和教育評價方式四個評價領域的重要專題，多方位、多角度地探討了時下不同國家和地區(qū)智能技術賦能教育評價的實踐情況。對國際智能教育評價優(yōu)秀案例進行介紹的目的是立足我國智能技術賦能教育

著作把鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境深化到學術研究與政策探討的關注視野，理論建構與實證研究緊密結合，采用了基于設計的研究，關注鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境的理論建構，并進行了持續(xù)性的實證檢驗，通過鄉(xiāng)村實驗學校工作環(huán)境優(yōu)化與教師專業(yè)發(fā)展的行動研究，取得了一些研究成果。著作通過對鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境與專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析，基于工作環(huán)境的視角，從專業(yè)理

學校布局是教育普及與高質量發(fā)展的重要基礎。由此，研究縣域內(nèi)學校布局的問題具有重要的意義。本書從學校的類型、空間、形態(tài)、體制四方面對新中國70年來縣域內(nèi)學校布局的變遷情況進行了系統(tǒng)研究，并對未來縣域內(nèi)學校布局的走向進行思考。作者將新中國70年來縣域內(nèi)學校布局變遷的歷程分為七個階段：以小學為重點的有節(jié)制的學校布局期、學校布

社會性科學議題教學是科學教育研究與教學實踐中極為重要的核心主題之一，是當前國內(nèi)外學者共同關注研究與實踐領域。本書集結了該領域的國際知名學者，基于最新研究進展與實踐成果，針對不同的學習階段，深入探討了社會性科學議題如何滲透于課堂科學教育、促進科學素養(yǎng)培養(yǎng)，為進一步深化社會性科學議題教學提供了扎實的理論基礎與豐富的教學實踐

由中國勞動關系學院主辦的教育類學術集刊《勞動教育評論》以馬克思主義勞動觀為指導，以勞動教育理論與實踐問題為主要研究對象，旨在弘揚勞動精神，繁榮勞動教育科學研究，構建全面的中國特色社會主義勞動教育體系，為勞動教育學科建設及教育改革發(fā)展服務�！秳趧咏逃�評論》以勞動教育政策解讀、勞動教育理論前沿、勞動教育思想研究、勞動教育案

《勞動教育與訓練》以新時代人才培養(yǎng)為主線，以提高學生的勞動意識和勞動素養(yǎng)為目標，從勞動、勞模、工匠“三個精神”與社會勞動、專業(yè)實踐相融合的角度，分為緒論、理念篇和技能篇。緒論主要介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義勞動觀。理念篇旨在讓學生深入理解勞動的價值，樹立正確的勞動觀念；弘揚“三個精神”，培育勞模工匠；培育優(yōu)良品質

本書從學術論文寫作整體思維的視角，按照緒論——本論——結論——規(guī)范——投稿的內(nèi)容邏輯架構，注重理論精講與實踐應用相融合，聚焦期刊論文和學位論文寫作、投稿與發(fā)表的完整流程，圍繞如何確定論文選題，如何撰寫論文標題、摘要和關鍵詞，如何檢索和管理論文文獻，如何撰寫論文引言，如何撰寫論文文獻綜述，如何規(guī)劃論文研究設計，如何選擇論