眼動分析法是當(dāng)代心理學(xué)研究中的一個重要方法。這種方法在國外已經(jīng)使用了一百多年，而在國內(nèi)則剛剛開始起步。本書對有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)地評介。全書共分九章，第一章從眼動的基礎(chǔ)知識入手，介紹了眼動的基本模式。第二章對眼動記錄方法的發(fā)展和現(xiàn)狀進(jìn)行了評述。第三章和第四章主要評介以眼動為指標(biāo)的關(guān)于閱讀過程的研究成果。第五章介紹了中文

《當(dāng)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用倫理學(xué)叢書:網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)研究》通過全面分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)社會、人、現(xiàn)實社會、社會倫理等要素之間的關(guān)系，闡發(fā)了作者對網(wǎng)絡(luò)倫理的哲學(xué)思考，梳理了網(wǎng)絡(luò)空間存在的技術(shù)實踐主體的失范現(xiàn)象，探索了解決相關(guān)難題的方法，有助于廣大讀者更加深刻地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)時代倫理關(guān)系，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)健康發(fā)

《哲學(xué)文庫：傳統(tǒng)倫理與現(xiàn)代社會》以先秦倫理思想為基點，論述了中國傳統(tǒng)倫理思想的形成和發(fā)展的歷程，探討了儒家倫理規(guī)范體系的完善及其正統(tǒng)地位的確立，以及封建倫理思想的深化和成熟。在此基礎(chǔ)上，《哲學(xué)文庫：傳統(tǒng)倫理與現(xiàn)代社會》分析了中國傳統(tǒng)倫理思想對現(xiàn)代社會治國興邦和道德建設(shè)的借鑒意義。

《尼采全集：查拉圖斯特拉如是說（第4卷）》是一部為那些兼有分析和反省能力的藝術(shù)家寫的書，充滿心理學(xué)的洞見和藝術(shù)的奧秘，同樣也是“一部充滿青年人的勇氣和青年人的憂傷的青年之作”（尼采）。這部以散文詩體寫就的杰作，熔酒神的狂醉與日神的清醒于一爐，通過“超人”查拉圖斯特拉之口宣講未來世界的啟示，以振聾發(fā)聵的真知灼見和橫空出世

《國學(xué)基本文庫：先秦學(xué)術(shù)概論》縱論先秦學(xué)術(shù)，首先鳥瞰先秦各學(xué)派的源流和相互關(guān)系，其次對道、儒、法、名、墨、陰陽、縱橫、兵、農(nóng)，數(shù)術(shù)、方技、小說、雜家條分縷析。此一深入淺出的論述，使得讀者既對先秦學(xué)術(shù)有通盤的了解，又能在其引導(dǎo)下，就各學(xué)派重要著作的內(nèi)容進(jìn)行考辨。作者論述平實，視角獨特，很多論斷為后來的考古學(xué)成果所證明，不

本書內(nèi)容包括緒論、概念、命題邏輯、詞項邏輯、模態(tài)邏輯、歸納邏輯、邏輯基本規(guī)律、論證。本書可作為高等學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的教材，也可作為報考GCT、MBA、MPA人員的學(xué)習(xí)用書。

《中國儒學(xué)史.隋唐卷》詳述了儒學(xué)在隋唐時期的發(fā)展歷程。因隋唐儒學(xué)幾乎涵蓋中古學(xué)術(shù)的所有領(lǐng)域，故此卷在結(jié)構(gòu)上采取古代學(xué)術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科相結(jié)合的方式，將隋唐儒學(xué)分為五個階段，以時間為經(jīng)，人物為緯；內(nèi)容方面則撿取處于學(xué)術(shù)核心部位的經(jīng)學(xué)、哲學(xué)、政治、史學(xué)、經(jīng)濟(jì)、禮法思想予以論列，通過對隋唐史料的挖掘與辨析，予以抉發(fā)闡述，較為全面地

《心智圖學(xué)習(xí)法》分四部分闡述了心智圖及其相關(guān)技巧，適合所有需要提高學(xué)習(xí)效率中小學(xué)生，對于任何希望最人限度地提高自己學(xué)習(xí)成績的學(xué)生來說，《心智圖學(xué)習(xí)法》都是值得一讀，心智圖被譽(yù)為“人腦使用手冊”。

如何幫助學(xué)生有效掌握理解和評估科學(xué)資料的認(rèn)知技能，是培養(yǎng)和提高學(xué)生普遍的科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。《理解科學(xué)推理》作者從理論假設(shè)、統(tǒng)計和因果假設(shè)，以及制定決策之標(biāo)準(zhǔn)模型三個方面展開論述，并運用與大學(xué)生活緊密相關(guān)的一系列有趣案例展開分析，總結(jié)出簡潔可行的六步程序�！独斫饪茖W(xué)推理》清晰有效的邏輯結(jié)構(gòu)安排，廣泛選用科學(xué)中已經(jīng)發(fā)表的

本書依據(jù)近年來教育部的相關(guān)文件精神，圍繞“立德樹人”的根本目標(biāo)，針對青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中面臨的主要問題編寫而成。全書共十一章，涉及大學(xué)生自我意識、學(xué)習(xí)、人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對、婚戀情感、職業(yè)生涯規(guī)劃、人格塑造、適應(yīng)與發(fā)展等主要內(nèi)容，在突出課程思政的同時，堅持以金課標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，努力將知識傳授、行為訓(xùn)練、能力培