本書不僅從理論上分析教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)位課程的特點(diǎn)，而且通過(guò)統(tǒng)計(jì)12項(xiàng)培養(yǎng)項(xiàng)目的課程設(shè)置和設(shè)計(jì)者的訪談等實(shí)證研究，深入了解教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)位課程的設(shè)置情況，并通過(guò)個(gè)案分析探討我國(guó)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力課程研究和實(shí)踐應(yīng)如何開(kāi)展。

本書基于對(duì)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)的科學(xué)研究與實(shí)踐探索，詳細(xì)介紹了教師信息素養(yǎng)內(nèi)涵及其演進(jìn)、教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與框架，提出了教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、方法與工具，最后通過(guò)實(shí)踐案例闡述了教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果在政策制定、學(xué)校發(fā)展和教師個(gè)人提升方面的作用。

胡艷梅，安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，貴州省小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人，貴州省特級(jí)教師，貴州省教學(xué)名師、骨干教師，貴州省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，安順市第二批優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才，安順市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，安順市優(yōu)秀教師。2019年被中華人民共和國(guó)*授予全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。多次參加省、市優(yōu)質(zhì)課比賽分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。經(jīng)常撰

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本書立足畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域行業(yè)人才需求，以“課程思政”為背景，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)、生物安全、鄉(xiāng)村振興等背景知識(shí)為基本素材，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)形式清晰呈現(xiàn)課程中的思政元素。旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，培養(yǎng)“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的有為青年�！禕R》本書是浙江農(nóng)林

智能教育時(shí)代，隨著人工智能教育應(yīng)用的深入推進(jìn)，信息化教育領(lǐng)域涌現(xiàn)了一些新的教學(xué)模式、教學(xué)理論、教學(xué)資源、教學(xué)方法等，然而目前國(guó)內(nèi)關(guān)于信息化教育的教材，存在理論性滯后、實(shí)效性不夠、實(shí)用性不強(qiáng)、表征性單一、接地氣不足等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題�！禕R》為破解上述問(wèn)題，本書按照總—分的寫作思路，遵循設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)等五個(gè)教育技術(shù)

學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)是信息技術(shù)與科學(xué)課程深度融合的主要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的有效措施。信息化學(xué)習(xí)環(huán)境下通過(guò)信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)科學(xué)學(xué)習(xí)情境可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)者的科學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)習(xí)者有意義的學(xué)習(xí)。本書對(duì)信息化學(xué)習(xí)情境支持下的科學(xué)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)、創(chuàng)設(shè)要素、創(chuàng)設(shè)原則及模式進(jìn)行綜合性討論和總結(jié)，從科學(xué)概念學(xué)習(xí)、科學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活

本書通過(guò)分析8個(gè)已授權(quán)的材料類與機(jī)械類有代表性的發(fā)明專利案例，詳細(xì)介紹發(fā)明專利申請(qǐng)文件的撰寫要求及審查答復(fù)的注意事項(xiàng)，指出如何才能撰寫一份清楚完整的專利說(shuō)明書；結(jié)合審查意見(jiàn)和對(duì)比文件，介紹了遇到公開(kāi)不充分、缺乏創(chuàng)造性等問(wèn)題時(shí)如何才能有效答復(fù)，以實(shí)現(xiàn)專利授權(quán)。全書共4章，主要內(nèi)容包括發(fā)明專利的相關(guān)概念及申請(qǐng)策略，發(fā)明創(chuàng)造

隨著新媒體的迅速發(fā)展，新聞的呈現(xiàn)形態(tài)也在發(fā)生改變，新媒體數(shù)據(jù)新聞?dòng)纱苏Q生。本書以培養(yǎng)新媒體數(shù)據(jù)新聞的設(shè)計(jì)與制作技能為目標(biāo)，以實(shí)踐操作和具體案例為基礎(chǔ)，系統(tǒng)講解新媒體數(shù)據(jù)新聞概述、新媒體數(shù)據(jù)新聞選題與策劃、新媒體新聞數(shù)據(jù)可視化及新媒體數(shù)據(jù)新聞制作與發(fā)布，并將涉及的相關(guān)方法、技術(shù)等應(yīng)用于新媒體數(shù)據(jù)新聞制作，為讀者實(shí)踐應(yīng)用提