《長(zhǎng)株潭一體化三十五年文獻(xiàn)選編》以長(zhǎng)株潭一體化發(fā)展歷史脈絡(luò)為主線，梳理了自1982年長(zhǎng)株潭一體化正式提出以來(lái)到2017年底的相關(guān)文獻(xiàn)，既有中央決策部門(mén)批復(fù)、湖南省黨政機(jī)關(guān)通知，也有領(lǐng)導(dǎo)同志講話及一體化推進(jìn)會(huì)議的文獻(xiàn)等。全書(shū)分四個(gè)部分：長(zhǎng)株潭一體化的提出及初步試驗(yàn)、以“五同”為主的一體化、以“兩型社會(huì)”建設(shè)改革試驗(yàn)為主的

《管理者特征、公司治理與財(cái)務(wù)決策》將基于高階梯隊(duì)理論和公司治理理論，同時(shí)，密切結(jié)合中國(guó)特定制度背景，從管理者特征和相關(guān)的公司治理視角，研究公司財(cái)務(wù)行為。本書(shū)分為兩個(gè)部分，即管理者背景篇和公司治理篇。就管理者背景篇而言，本書(shū)從CEO的工作經(jīng)歷（財(cái)務(wù)工作經(jīng)歷和公司外部工作經(jīng)歷兩個(gè)方面）以及企業(yè)家信仰方面，研究了高管背景特征

本書(shū)為希望提高培訓(xùn)互動(dòng)效能的企業(yè)培訓(xùn)師提供了大量細(xì)致的操作流程、翔實(shí)的指導(dǎo)原則和場(chǎng)景化的示例分析。本書(shū)能夠幫助讀者運(yùn)用引導(dǎo)的理念做培訓(xùn)，將引導(dǎo)的方法嵌入培訓(xùn)場(chǎng)景中，來(lái)提高培訓(xùn)質(zhì)量。通過(guò)引導(dǎo)理念助推培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)能量的自然流淌，讓學(xué)員真正成為課堂的主角。

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，\"靈活用工\"這一新型用工模式已經(jīng)悄然興起，并逐漸成為眾多企業(yè)的選擇。它不僅幫助企業(yè)HR通過(guò)外部戰(zhàn)略手段，有效應(yīng)對(duì)降低用人成本、提升人力效益和效率等緊迫問(wèn)題，還為企業(yè)規(guī)避了潛在的勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)。這一模式的實(shí)踐和應(yīng)用，已逐漸展現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，成為企業(yè)優(yōu)化運(yùn)營(yíng)、提高業(yè)務(wù)效率的重要途

由上海交通大學(xué)城市科學(xué)研究院主持的《中國(guó)都市化進(jìn)程年度報(bào)告》是國(guó)內(nèi)外一本以中國(guó)都市化進(jìn)程為觀察與研究對(duì)象的年度報(bào)告，以“記錄關(guān)鍵要素、再現(xiàn)本土經(jīng)驗(yàn)、分析內(nèi)在矛盾、闡釋深層結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新發(fā)展理念、推動(dòng)城市轉(zhuǎn)型”為主旨，全景展示和重點(diǎn)解讀中國(guó)城市化進(jìn)程的宏觀進(jìn)程和深層邏輯，深度梳理和理性闡釋中國(guó)城市發(fā)展的主要矛盾與關(guān)鍵問(wèn)題，傾

為什么很多企業(yè)有很好的戰(zhàn)略規(guī)劃，到了一線執(zhí)行時(shí)卻會(huì)出問(wèn)題？為什么員工執(zhí)行力低下，工作拖拉？為什么總有下屬在坐、等、靠、要，不能自動(dòng)自發(fā)地完成工作？為什么老板總處于急、忙、累的糟糕狀態(tài)？很簡(jiǎn)單，要么公司制度不完善，要么工作流程不清晰，這就導(dǎo)致了執(zhí)行結(jié)果差。要想執(zhí)行出結(jié)果，必須定制度、走流程。一套科學(xué)規(guī)范的流程，可以幫助企

本期內(nèi)容包括研究論文和綜述。研究論文主要涉及金字塔層級(jí)與慈善捐贈(zèng)、薪酬激勵(lì)與利潤(rùn)增長(zhǎng)、社會(huì)信任與股價(jià)崩盤(pán)、**控制權(quán)與企業(yè)績(jī)效、審計(jì)師處罰與溢出效應(yīng)、會(huì)計(jì)信息可比性與資本結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整、股權(quán)質(zhì)押與管理層盈余預(yù)測(cè)、公共投資與政府審計(jì)等方面。本期還刊登一篇關(guān)于管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新的研討會(huì)觀點(diǎn)綜述。

本書(shū)為教育部中等職業(yè)教育物流服務(wù)與管理專業(yè)技能立項(xiàng)規(guī)劃教材，廣東省職業(yè)院校中高職銜接三二分段專業(yè)技能課程規(guī)劃教材。全書(shū)共有9個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了物流裝備與技術(shù)的基本概念、功能以及物流裝備的管理、使用、保養(yǎng)與維護(hù)；倉(cāng)儲(chǔ)裝備與技術(shù)、運(yùn)輸機(jī)械裝備與技術(shù)、裝卸搬運(yùn)裝備與技術(shù)、包裝裝備與技術(shù)、流通加工裝備與技術(shù)、集裝單元化裝備與技術(shù)、

城鄉(xiāng)非均衡發(fā)展是長(zhǎng)期困擾我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)突出問(wèn)題。促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，改革現(xiàn)行財(cái)政體制勢(shì)在必行。黨的十八屆三中全會(huì)提出財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，要求建立現(xiàn)代財(cái)政制度。本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊抓當(dāng)前城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的主要問(wèn)題開(kāi)展研究，譬如，農(nóng)村基層財(cái)政治理機(jī)制及其改革、農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)財(cái)政需求與投入機(jī)

《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》緊緊圍繞普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱，依次介紹了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，新企業(yè)的開(kāi)辦七章內(nèi)容。書(shū)中結(jié)合各章內(nèi)容設(shè)置了教學(xué)目標(biāo)案例導(dǎo)入思考題等欄目，做到結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、案例豐富。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需