本書結(jié)集的27篇序跋書評(píng)，是作者多年讀書治學(xué)的心得。文章雖然是由某一特定的書籍引出話題，但表達(dá)的是作者在多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域或議題上的思考。書中所收的文章不限于所評(píng)之書的論說，甚至基本上不評(píng)點(diǎn)書，而更多是借題發(fā)揮，在歷史學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域展開議論，內(nèi)容涉及史學(xué)方法論以及區(qū)域史、口述史、經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、族群與宗族研究、文化研究等

本書是針對(duì)數(shù)學(xué)障礙（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難）問題的學(xué)術(shù)專著，讀者對(duì)象為從事基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)、研究的研究者。本研究從數(shù)學(xué)障礙的核心缺陷工作記憶入手，將新興的教育神經(jīng)科學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙相聯(lián)系，綜合運(yùn)用心理學(xué)、教育測(cè)評(píng)、學(xué)科教學(xué)的方法提出了數(shù)學(xué)障礙鑒別工具開發(fā)、數(shù)學(xué)障礙篩查、數(shù)學(xué)障礙干預(yù)等一系列方案。教育與認(rèn)知科學(xué)的結(jié)合已經(jīng)成為國(guó)際上

《跨文化研究》為北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院依托該校跨文化研究院組織編撰的綜合性學(xué)術(shù)集刊。其主旨是矚望人文，學(xué)宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，六藝兼容；立足語(yǔ)言文學(xué)，卻無學(xué)科本位，嘗試將文學(xué)、歷史、宗教、哲學(xué)、語(yǔ)言融于一體。該集刊以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對(duì)話與交流，致力于推進(jìn)以中化西、中學(xué)西傳和中國(guó)文化

古代文化是從中國(guó)拿來的，近代以后的文化是從歐美拿來的，那么，日本文化是什么？日本人是什么? 這令和年號(hào)令一些中國(guó)人頗為興奮，因?yàn)樗麄兩暇W(wǎng)一查，到底逃不出中國(guó)古籍，對(duì)于日本來說，中國(guó)文化簡(jiǎn)直是如來佛的手掌。 日本人喜愛日本論，簡(jiǎn)直是活在日本論當(dāng)中。不僅喜愛自畫像，而且喜愛別人給他們畫的像，無論畫得美，畫得丑。不僅多事

本書是由中南民族大學(xué)主辦的對(duì)民族教育問題進(jìn)行綜合研究、分析、論證的學(xué)術(shù)集刊。設(shè)置民族教育理論與政策、民族高等教育研究、民族基礎(chǔ)教育研究、雙語(yǔ)教育研究、民族教育史研究等欄目。同時(shí)，本書致力于就民族教育中的一些重大的理論問題以及亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題形成專題研究。本書學(xué)術(shù)支撐力量較強(qiáng)，除了中南民族大學(xué)自有學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)外，還囊括中央

幼升小、小升初，你還在竭盡所能創(chuàng)造條件，不讓孩子輸在起跑線上？學(xué)習(xí)、交友，你還在操心一切，想掌控一切，以為不管不成器不打不成才？孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過程，過多的期待、過早的開發(fā)、過度的保護(hù)和過度的教育都會(huì)給孩子帶來巨大的心理壓力，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。《有機(jī)教育——讓孩子幸福的教育》主張“有機(jī)育兒，健康成長(zhǎng)”，即恢復(fù)

從新生兒呱呱墜地開始，父母就要全方位地、無微不至地照顧著他（她），隨著不斷地成長(zhǎng)，孩子的需求逐漸擴(kuò)大化，他們不但需要與人交流、相處，更需要提升語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣才能更好地融入人群之中。《兒童表達(dá)力提升訓(xùn)練》從兒童在語(yǔ)言表達(dá)方面有可能遇到的各種難題出發(fā)，告訴父母怎么做才能幫助孩子提升語(yǔ)言表達(dá)能力，從而順利地與他人交流，解

1.了解人物速寫的本質(zhì)內(nèi)容了解人體基本比例結(jié)構(gòu)以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律2.欣賞一些大師速寫作品了解人物速寫，從大師身上吸取學(xué)習(xí)人物速寫的意義3.人物動(dòng)態(tài)快寫訓(xùn)練，快速捕捉人物動(dòng)態(tài)方法4.人物頭手腳部的繪畫方法5.單個(gè)人物各種動(dòng)態(tài)示范步驟和臨摹，多個(gè)人物組合場(chǎng)景的示范步驟和臨摹

全書內(nèi)容由簡(jiǎn)到難，從平涂到立體色塊過度，色稿占全書3分之1，注重基礎(chǔ)，讓學(xué)生更容易理解色彩靜物的基本規(guī)律。用色上，色調(diào)統(tǒng)一且濃郁，不同色調(diào)豐富，筆觸清晰，理性與感性相結(jié)合，畫面干凈整潔。每個(gè)章節(jié)都分門別類，水果蔬菜花卉以及綜合類，真正做到內(nèi)容全面，現(xiàn)在考試出題多樣化，不一定考傳統(tǒng)的罐子水果，這就要求學(xué)生平時(shí)的練習(xí)內(nèi)容多

《石膏幾何體》以幾何形體、質(zhì)感、關(guān)系為主，本書更為重要步驟與方法呈現(xiàn)出易學(xué)的畫面，對(duì)于幾何體的形，在繪畫中件一個(gè)重要的造型因素，物體的外形稱為輪廓，所謂基本形就是指外在輪廓所顯示的幾何體，如圓形、方形、梯形、三角形、菱形、多邊形等。范畫的步驟圖解：便于學(xué)生能更換的根據(jù)自身的情況選擇步驟中的某個(gè)環(huán)節(jié)；組合石膏結(jié)構(gòu)訓(xùn)練：更