我國(guó)政府從2016年放開(kāi)二胎政策之后，生育二胎的家庭越來(lái)越多。那么，對(duì)于二胎媽媽來(lái)說(shuō)，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)呢？又要如何去做，才能更好地教育和引導(dǎo)孩子呢？《二孩媽媽要讀的心理學(xué)》從家庭環(huán)境、兒童心理、媽媽心理的角度出發(fā)，分析了二胎家庭里的各種現(xiàn)象，也告訴那些因?yàn)樯�育二胎而感到迷惘的媽媽如何才能保證兩個(gè)孩子健康

常言道：三歲看大，七歲看老。盡管孩子還小，但是，童年的生活和性格品質(zhì)的養(yǎng)成，會(huì)對(duì)孩子的一生都起到至關(guān)重要的影響作用。因而，不管是父母教養(yǎng)年幼的孩子，還是孩子隨著不斷地成長(zhǎng)已經(jīng)擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)、對(duì)于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展也有了一定的見(jiàn)解，都應(yīng)該以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)作為首要的任務(wù)�！督艹龊⒆右�養(yǎng)成的人性優(yōu)點(diǎn)》從兒童心理學(xué)的角度

本書(shū)講述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)是國(guó)內(nèi)高校建設(shè)的重要內(nèi)容之一,也是眾多高校打造向身名片的有效途徑。目前,高校在實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)中還存在著一定的問(wèn)題,應(yīng)從轉(zhuǎn)變定踐外學(xué)體系建設(shè)工作理念入手,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),深入開(kāi)展實(shí)踐新出體系創(chuàng)新研究,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與綜合知識(shí)運(yùn)用能力、基本實(shí)踐能力與操作技

本書(shū)講述了現(xiàn)代課堂解讀、課堂的影響因素、課堂教學(xué)組織與管理原則、課堂的有效管理、課堂組織技術(shù)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與操行評(píng)定、課堂效果反饋與評(píng)價(jià)等七章內(nèi)容。

本書(shū)客觀記述了學(xué)校創(chuàng)建八年的歷程。上限2010年7月，下限2018年9月，歷時(shí)八年。采用記、述、志、傳、圖、表、錄的體裁，全面記述了陜西省蒲城縣第三中學(xué)在管理、教育教學(xué)、教學(xué)研究、教師隊(duì)伍等十二個(gè)方面的工作及成果，再現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展歷程和取得的顯著成效。

本書(shū)收錄了《理性應(yīng)對(duì)新課程改革》《高中歷史校本課程開(kāi)發(fā)思考與實(shí)踐》《新課程改革趨勢(shì)與問(wèn)題》《城鄉(xiāng)結(jié)合部普通高中藝術(shù)教育特色可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐研究》《藝術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)校本課程的研發(fā)》《試論歷史圖畫(huà)在教學(xué)中的功能》《歷史教材中小字的功能與使用》等文章。

本書(shū)收入的25篇文章內(nèi)容涵蓋小學(xué)所有學(xué)科，切入點(diǎn)各不相同，涉及育人課堂的基本范式、理念的落實(shí)、評(píng)價(jià)的方式、作業(yè)的布置、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用等若干層面。

本書(shū)從聾校語(yǔ)文教學(xué)的大難題“習(xí)作指導(dǎo)”入手，從習(xí)作指導(dǎo)的步驟、習(xí)作指導(dǎo)的方法、材料收集與運(yùn)用的技巧等方面，總結(jié)了十?dāng)?shù)年來(lái)習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還以案例的形式，就圖式化習(xí)作教學(xué)的方法，進(jìn)行了具體的介紹。在“閱讀教學(xué)篇”中，從聾校閱讀教學(xué)的特殊性談起，以“情景化”“語(yǔ)用觀”為經(jīng)，以“思維發(fā)展”“語(yǔ)言積累”為緯，以“圖式化

本書(shū)收錄了《論外語(yǔ)院校大學(xué)生思想政治工作體系及其構(gòu)建》《新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑研究》《高校多語(yǔ)種網(wǎng)站建設(shè)與海外傳播力提升策略研究》《外語(yǔ)院校網(wǎng)絡(luò)支教探索與實(shí)踐》《微時(shí)代背景下的外語(yǔ)院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理》等文章。

本書(shū)介紹了“一審、二理、三譯、四連、五查、六定”的六步英語(yǔ)作文法，探討了如何對(duì)高中生進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，分析了英語(yǔ)作文中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及如何有針對(duì)性地提高學(xué)生的表達(dá)技巧。