本報告是重慶三峽庫區(qū)豐都麻柳嘴遺址的考古發(fā)掘?qū)ｎ}報告。2002年和2004年，河北省文物考古研究所(現(xiàn)河北省文物考古研究院)聯(lián)合豐都縣文物管理所進行了發(fā)掘工作，共發(fā)現(xiàn)四個時期的遺存，其中商周和宋元未發(fā)現(xiàn)遺跡現(xiàn)象。通過對該遺址唐代和明清兩個不同歷史時期遺存的發(fā)掘與研究，共出土遺物100余件。分布面積大、遺物較豐富的麻柳嘴

本書在第一至第五版的基礎(chǔ)上，持續(xù)跟蹤國內(nèi)外本領(lǐng)域的熱點問題、融入更新了我們的最新研究成果。全書第一篇包含以生物信息大分子傳遞、基因和基因組的結(jié)構(gòu)與功能變異、基因表達調(diào)控、遺傳藥理學與藥物基因組學、法醫(yī)分子遺傳學和基因與疾病為核心的基礎(chǔ)篇；第二篇由醫(yī)學分子遺傳技術(shù)進展、疾病基因克隆、基因診斷和基因治療、腫瘤防治策略、公共

機器學習和數(shù)據(jù)分析都離不開數(shù)據(jù)�；ヂ�(lián)網(wǎng)上有著海量的數(shù)據(jù)，利用Python能夠高效地進行數(shù)據(jù)收集與分析——數(shù)據(jù)抓取。本書面向數(shù)據(jù)抓取初學者，以山羊博士和雙葉同學的教學漫畫情境為引，以對話和圖解為主要展現(xiàn)形式，在《Python一級：從零開始學編程》的基礎(chǔ)上，從爬取公開數(shù)據(jù)開始，循序漸進地講解HTML解析、表格數(shù)據(jù)讀取、開放

本書以東漢張仲景所著、元代仿宋刻本《新編金匱方論》(鄧珍本)為藍本，對前22篇原文采用分類編排方式，在前九版《金匱要略》教材的基礎(chǔ)上，吸納“十二五”以來《金匱要略》教學、臨床、科研的成果編寫而成，有助于學生理解和掌握運用經(jīng)方辨治雜病的規(guī)律。與本書配套的數(shù)字化內(nèi)容可在全國中醫(yī)藥教育云平臺免費瀏覽。本書以東漢張仲景所著、元

黨的二十大報告指出，“加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動高質(zhì)量發(fā)展”。2023年以來，21世紀馬克思主義研究院組織中共中央黨校（國家行政學院）、中國社會科學院、中國人民解放軍軍事科學院等單位的十幾位專家學者和各地實際工作者對高質(zhì)量發(fā)展的理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新進行專題研究。在實踐層面上，圍繞深入實施區(qū)域重大戰(zhàn)略，就推動西部大開發(fā)形

本書立足國內(nèi)與涉外海洋法治，用翔實事例系統(tǒng)總結(jié)中國海洋法治建設(shè)的理論研究與具體實踐，客觀反映中國海洋法治發(fā)展成就、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，內(nèi)容豐富、重點突出、特色鮮明�！吨袊�海洋法治發(fā)展報告（2023）》（英文版）力求在內(nèi)容廣度上有所拓展，研究深度上有所突破，堅持“兩個面向”的研究特色：面向國內(nèi)，客觀評述中國海洋事業(yè)發(fā)展和

由中國勞動關(guān)系學院主辦的教育類學術(shù)集刊《勞動教育評論》以馬克思主義勞動觀為指導，以勞動教育理論與實踐問題為主要研究對象，旨在弘揚勞動精神，繁榮勞動教育科學研究，構(gòu)建全面的中國特色社會主義勞動教育體系，為勞動教育學科建設(shè)及教育改革發(fā)展服務(wù)�！秳趧咏逃�評論》以勞動教育政策解讀、勞動教育理論前沿、勞動教育思想研究、勞動教育案

隨著思想政治教育從特定的一維空間向多維空間轉(zhuǎn)變，空間轉(zhuǎn)向逐漸成為探究思想政治教育理論與實踐發(fā)展的新視角。西方理論界探討的“空間轉(zhuǎn)向”旨在恢復被時間遮蔽的空間維度，而思想政治教育空間生成于主體對現(xiàn)實場域的內(nèi)在體驗，空間形態(tài)的演變、空間結(jié)構(gòu)的調(diào)整和空間生產(chǎn)方式的更替均會對思想政治教育的空間轉(zhuǎn)向產(chǎn)生影響。以時間轉(zhuǎn)向空間為理論

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)投(“三創(chuàng)”)已經(jīng)成為推動我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的重要戰(zhàn)略活動。同濟大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)投研究中心通過廣泛深入調(diào)查，綜合考量我國各省級區(qū)域(不含港澳臺)和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定通過外部環(huán)境、科教等資源投入、“三創(chuàng)”的主體能力和效率效益等四大方面要素，來反映我國“三創(chuàng)”活動的現(xiàn)狀。從實踐應(yīng)用的角度來看，本書在理論研究的基礎(chǔ)

一直以來，科學哲學家將較多的精力聚集于科學研究的成果——科學理論，關(guān)注科學理論的結(jié)構(gòu)等，試圖把握科學的內(nèi)在邏輯；抑或是聚焦科學研究的主體——科學家及科學共同體的活動過程，試圖考察科學的動態(tài)圖景；而鮮有學界同行集中關(guān)注科學問題及其哲學研究�？傮w而言，對科學問題的哲學研究不管在國內(nèi)還是國外，在這方面的研究嚴重不足，是一塊新