本書是教師教改理論成果的集中展示，在內(nèi)容上涵蓋了德育、模式改革、課程建設(shè)、實踐教學、綜合管理5個方面，充分展示了學校在“十二五”發(fā)展和后示范建設(shè)期辦學特色和辦學實力。本書的出版能對學校、教師的教學乃至其他區(qū)內(nèi)外同類兄弟學校的改革和實踐起到一定的借鑒作用。

本書是對小學數(shù)學教學流程及經(jīng)驗的總結(jié)。全書共分四個篇章：*篇作業(yè)設(shè)計，是對各個單元的作業(yè)進行優(yōu)化設(shè)計，強調(diào)學科整合、團隊合作和學生參與；第二篇科學分析，從行政管理角度、任課教師教學角度和學生答題角度等進行分析、綜合；第三篇是講評課模式，主要是學生完成單元作業(yè)后，教師與學生進行分析、交流等互動活動；第四篇是個別

童蒙養(yǎng)正，蒙者，蒙也，物之稚也，蒙是事物在幼稚階段的狀態(tài)。事物剛開始的時候，肯定會有迷蒙，兒童生長規(guī)律亦然。一位哲人曾經(jīng)說過，播種一種習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一種命運。本書主要就是把思想道德建設(shè)融入家風建設(shè)的一個有效措施之一。

這是一部別開生面的馬克思主義新聞觀百科全書。書中以詞條形式，梳理了馬克思主義新聞學方面重要的理論思想、觀點術(shù)語、人物活動、論著文件、媒體組織、歷史事件。全書共計120余萬字，配圖約600幅，收錄詞條近500條，長詞條每條文字約2000字，短詞條三五百字，客觀全面地闡述了從馬恩列斯到毛鄧等關(guān)于新聞的理論思想、觀點術(shù)語，完

隨著高職教育的快速發(fā)展，許多高職院校都有被淘汰和重新洗牌的危險。作為地方高職院校，大多競爭中優(yōu)勢不明顯，特色不突出。本書通過對益陽職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展和現(xiàn)狀進行分析，通過運用比較成熟的核心競爭力理論，剖析益陽職業(yè)技術(shù)學院在核心競爭力方面存在的問題，探索培育、提升益陽職業(yè)技術(shù)學院核心競爭力的對策和途徑，具有它的理論

《寶貝起航》親子課程，依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神進行設(shè)計，面向2-3歲寶寶及其家長、親子園教師�；顒釉O(shè)計具有全面性、互動性、活動性等特點；注重互動、體驗、交往、表達；注重提供生活化的操作材料，注重與幼兒園一日生活的銜接；注重與家長的有效溝通，使家長成為教育的合作伙

《傳播學概論》共分為三大部分。*部分注重從宏觀角度對傳播學的基本概念進行講解，包括人類傳播行為的歷史進程，傳播學的起源和發(fā)展，傳播學的基本問題和研究方法等內(nèi)容；第二部分介紹人類傳播的基本類型和特征；第三部分把大眾傳播這一20世紀以來對人類社會影響*為深刻的傳播類型作為重點進行系統(tǒng)的介紹，觸及傳播學研究的核心思想和這一學

本專著綜合專利技術(shù)資源的競爭優(yōu)勢發(fā)展和建設(shè)的*研究思想，以國際國內(nèi)*研究工作為基礎(chǔ)，系統(tǒng)綜合作者及其研究團隊在這些主題上的研究成果，從經(jīng)濟學和管理學角度，力求體現(xiàn)相關(guān)主題的學科和研究工作主要方面，是當前我國同類主題專著中綜合理論研究和實踐經(jīng)驗兩方面的比較系統(tǒng)的作品，值得相關(guān)領(lǐng)域的讀者和研究生參考和借鑒。

本書以量子系統(tǒng)的相干控制和甲醇制烯烴技術(shù)為例，以新思想的產(chǎn)生到其實現(xiàn)技術(shù)化甚至工程化的歷程作為研究對象，分別演繹好奇心驅(qū)動科學創(chuàng)新和國家戰(zhàn)略需求驅(qū)動科學創(chuàng)新的完整過程，分析科學資助主體、科學研究機構(gòu)及管理部門、產(chǎn)業(yè)部門、科學家與科學共同體互動的行為、結(jié)果及其相互關(guān)系，解析重大科學發(fā)現(xiàn)的培育機制及演化過程，并揭示其演化特

本書采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)地分析當代中國家庭的子女教育方式，并且以實證研究為基礎(chǔ)，盡可能全面地評估各種教育方式對青少年發(fā)展的影響。同時，從宏觀和微觀兩方面對改善我國家庭教育方式進行探索，并基于實證研究結(jié)果提出切實可行的建議。本書的貢獻和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在三方面。首先，研究設(shè)計的嚴謹性以及抽樣規(guī)模在同類研究中可