本書主要研究如何測定和記錄地面點(diǎn)的位置、高程，以及如何確定地球的形狀大小。全書分為兩部分：傳統(tǒng)測量學(xué)原理和當(dāng)代測量學(xué)原理。第一部分論述運(yùn)用傳統(tǒng)儀器進(jìn)行測量工作的技術(shù)和手段；第二部分論述地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、攝影測量等的基本原理。 形式上，本書全文以英文撰寫；內(nèi)容上，盡量吸收國外同行先進(jìn)的理念和方法，力求思想的“

本書將人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃緊密聯(lián)系起來，構(gòu)建知識體系和管理體系相結(jié)合的人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃新體系，內(nèi)容架構(gòu)包括三個層次，即引領(lǐng)人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的分析制定、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的實施控制。《人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，堅持以實際操作應(yīng)用為導(dǎo)向，重視實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，突出中國特色和實踐特

本書共6章，系統(tǒng)闡述了地溫場與大地?zé)崃�、地�(zé)嵩础⒌責(zé)岙惓�、地�(zé)嵯到y(tǒng)類型等基本概念；論述了大地?zé)崃鞯臏y試原理、巖石熱導(dǎo)率和地溫梯度的測試與確定方法，巖石熱導(dǎo)率與孔隙度的關(guān)系，地?zé)嵩吹念愋停�地�(zé)岙惓５谋憩F(xiàn)形式；詳細(xì)推導(dǎo)出地?zé)醾鲗?dǎo)與對流的控制方程，給出所涉及參數(shù)的意義和經(jīng)驗數(shù)據(jù)；總結(jié)了地球化學(xué)溫標(biāo)計算熱儲溫度、利用鉆孔測溫確

本書是化工傳遞過程方面的基礎(chǔ)教材，內(nèi)容上重視傳遞過程物理原理的解釋及化工過程量化方法的闡述。第1章旨在幫助讀者迅速理解課程的內(nèi)容和意義；第11章總結(jié)了傳遞模型化方法并通過實例讓讀者領(lǐng)略其魅力；主體內(nèi)容第2-10章依次介紹了動量傳遞、熱量傳遞和質(zhì)量傳遞，每種傳遞過程均為3章篇幅并相互對應(yīng)，其中，第2、5、8章分別介紹各種

由薛達(dá)元主編的《轉(zhuǎn)基因生物安全與管理》主要由三部分組成。第一部分介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的生物學(xué)基礎(chǔ)，包括基因工程的原理、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的方法與發(fā)展、轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品對環(huán)境和健康的潛在風(fēng)險，以及風(fēng)險評估和風(fēng)險管理的方法與內(nèi)容；第二部分分析了轉(zhuǎn)基因生物安全管理的政策、法規(guī)與制度體系，包括國際公約、部分國家的立法與管理經(jīng)驗，以及中國

生命是一個復(fù)雜的過程，有很多的例外情況，許多最關(guān)鍵的現(xiàn)象往往不能用已有理論來解釋。表觀遺傳學(xué)正是在這些例外的基礎(chǔ)之上發(fā)展成型的。這些非DNA變化但可繼承的現(xiàn)象與癌、衰老、動植物發(fā)育等熱點(diǎn)問題密切相關(guān)，受到廣泛關(guān)注。本書是表觀遺傳學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的扛鼎之作，是該領(lǐng)域第一本系統(tǒng)性、權(quán)威性論著，不僅涉及一線研究的方方面面，還用

系統(tǒng)生物學(xué)是在系統(tǒng)層面上研究生物系統(tǒng)的一門新興學(xué)科，其內(nèi)容有兩個方面：（1）通過眾多組學(xué)（omics）采用高通量實驗技術(shù)在整體性和動態(tài)研究水平上探索生命現(xiàn)象。（2）利用計算生物學(xué)建立生物模型，用計算機(jī)進(jìn)行實驗研究，并將這兩個內(nèi)容緊密整合在一起建立一個新學(xué)科。本書共有12章，包括：系統(tǒng)生物學(xué)的產(chǎn)生；基因組學(xué)；轉(zhuǎn)錄組學(xué)；糖

一部分至第六部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù)原理的主要部分，系統(tǒng)闡述細(xì)菌學(xué)、越菌學(xué)和病毒學(xué)三大微生物學(xué)領(lǐng)域的微生物生命特征及其生活的一般規(guī)律、包括形態(tài)結(jié)構(gòu)與分類、生理、致病性與毒力因子、致病機(jī)制、免疫性、微生物學(xué)診斷和感染防治的一般措施和技術(shù)原理；第七和第八部分闡述各種致病微生物與人類疾病的關(guān)系，重點(diǎn)闡述

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，全書內(nèi)容共分八章，包括緒論、人的社會化、社會群體與社區(qū)、社會分層與社會流動、社會制度與社會變遷、社會問題及社會控制、社會學(xué)調(diào)查研究方法和社會互動與社會和諧。在內(nèi)容安排上，以“必需、夠用”為度，努力體現(xiàn)實用性、可行性和創(chuàng)新性，力爭做到符合教學(xué)規(guī)律，使

本書共20章，包括育種目標(biāo)、種質(zhì)資源、作物繁殖方式及其育種特點(diǎn)、傳統(tǒng)作物育種理論與方法、生物技術(shù)育種理論與方法、抗逆性和品質(zhì)等性狀育種方法、區(qū)域試驗與良種繁育、作物育種田間試驗技術(shù)等。本書是農(nóng)業(yè)學(xué)科本科生專業(yè)基礎(chǔ)課教材，同時也可為研究生、教師、科研院所及其他相關(guān)學(xué)科工作人員參考使用。