“深圳市民文化大講堂”是由中共深圳市委宣傳部、深圳市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)、深圳市文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、深圳市文化局、深圳廣電集團(tuán)、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)、深圳出版發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合主辦，六區(qū)區(qū)委宣傳部協(xié)辦，深圳市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)和深圳圖書館承辦的大型公益性文化活動(dòng)。自2005年6月推出以來，“深圳市民文化大講堂”以“鑒賞?品位”為主題，以“弘揚(yáng)人文

“深圳市民文化大講堂”是由中共深圳市委宣傳部、深圳市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)、深圳市文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、深圳市文化局、深圳廣電集團(tuán)、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)、深圳出版發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合主辦，六區(qū)區(qū)委宣傳部協(xié)辦，深圳市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)和深圳圖書館承辦的大型公益性文化活動(dòng)。自2005年6月推出以來，“深圳市民文化大講堂”以“鑒賞?品位”為主題，以“弘揚(yáng)人文

本書收入了費(fèi)孝通先生的兩本代表性著作：《鄉(xiāng)土中國(guó)》和《生育制度》。 《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通先生20世紀(jì)40年代后期在西南聯(lián)大和云南大學(xué)講授的“鄉(xiāng)土社會(huì)學(xué)”課程內(nèi)容的一部分。這部作品著重對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性分析，為了回答“作為中國(guó)基層社會(huì)的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是個(gè)什么樣的社會(huì)”這個(gè)問題，探討了差序格局、禮治秩序、性別分工等重要

快速城市化過程中面臨的資源壓力、環(huán)境破壞和生態(tài)退化使得城市發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，如何提高資源利用效率和減少環(huán)境排放是探索城市環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題。傳統(tǒng)方法缺乏考量資源的品質(zhì)差異，難以系統(tǒng)量化不同資源對(duì)城市系統(tǒng)的貢獻(xiàn)及其潛在環(huán)境影響。本研究提出“城市代謝”理論和方法學(xué)，并運(yùn)用到多尺度案例中，提出可行的途徑解

極簡(jiǎn)主義是當(dāng)下非常流行的生活方式，它引發(fā)人們對(duì)物品和關(guān)系進(jìn)行深度思考：我們真的需要那么多物品嗎？周邊的各種關(guān)系帶給我們?cè)鯓拥母惺�？但極簡(jiǎn)主義并不是禁欲主義，也不否定物品的作用和社會(huì)支持，而是讓我們?cè)邶嬰s的生活中選取對(duì)自己真正重要的，與自己喜歡的物品、朋友在一起，把時(shí)間、精力和金錢都留給生命中讓自己感受到幸福的事情上。以

本書除了強(qiáng)調(diào)要樹立正確的時(shí)間觀念,指出常見的時(shí)間管理誤區(qū),還重點(diǎn)介紹了多種經(jīng)典的時(shí)間管理方法。你可以根據(jù)自己的工作和生活習(xí)慣,以及亟須解決的具體問題選擇相應(yīng)的方法進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間管理歸根結(jié)底是自我管理,如何度過我們一年的8760小時(shí),在于如何科學(xué)而高效地管理好自己。

本書主要分為總論、行業(yè)篇、需求篇和案例篇等四篇13章，從總體發(fā)展情況、供給、需求和精選案例四個(gè)維度系統(tǒng)剖析北京休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。總論重點(diǎn)剖析了北京市休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、需求基礎(chǔ)和政策支持等，通過休閑企業(yè)數(shù)據(jù)分析北京市休閑企業(yè)空間集聚多元發(fā)展的現(xiàn)狀，探討了夜間經(jīng)濟(jì)、國(guó)家文化公園以及生活方式書店等一批休閑新業(yè)態(tài)，總結(jié)了北

本書第4版在保持第3版架構(gòu)和體例的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了人才測(cè)評(píng)技術(shù)及其應(yīng)用。本書分為4部分，共21章。其中，第1部分介紹人才測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)，包括人才測(cè)評(píng)概況、人才測(cè)評(píng)原理、崗位勝任特征模型；第2部分介紹人才測(cè)評(píng)方法，包括能力測(cè)驗(yàn)、動(dòng)力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、筆試、面試技術(shù)、行為性面試、情景性面試、情境判斷測(cè)驗(yàn)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色

如何建設(shè)一個(gè)“為所有人的社會(huì)”（asocietyforall）？不同的政治體系和文化體系下有不同的闡釋和實(shí)踐方式。本書從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活和資源稟賦兩個(gè)點(diǎn)切入，探討在國(guó)家式發(fā)展背景下，社會(huì)包容和社會(huì)排斥在獨(dú)龍江地區(qū)鄉(xiāng)村生活中的基本特點(diǎn)及生成過程，從而從現(xiàn)實(shí)生活的層面來展示中國(guó)特色的發(fā)展模式。筆者認(rèn)為，中國(guó)社會(huì)

全書共11章，涉及公共關(guān)系概述、公共關(guān)系機(jī)構(gòu)和人員、公共關(guān)系客體、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系工作程序、企業(yè)標(biāo)識(shí)戰(zhàn)略與整合營(yíng)銷傳播、公共關(guān)系禮儀、公共關(guān)系談判、公共關(guān)系寫作、公共關(guān)系專題活動(dòng)和公共關(guān)系危機(jī)管理等內(nèi)容。各章按學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、基本內(nèi)容、本章小結(jié)、練習(xí)題（含案例分析題）、綜合實(shí)訓(xùn)的順序編排相應(yīng)內(nèi)容。正文內(nèi)設(shè)置了