《海底構(gòu)造與地球物理學(xué)》綜合海洋地球物理、海底構(gòu)造學(xué)和海洋地質(zhì)學(xué)等學(xué)科近年來的研究成果，強(qiáng)調(diào)海洋地球物理與海底構(gòu)造學(xué)之間的學(xué)科交叉，系統(tǒng)地介紹了海洋地球物理的基本理論與方法技術(shù)，厘定了海底構(gòu)造和地球物理的基本概念，分析了學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新點(diǎn)，論述了海底構(gòu)造的形成演化及動(dòng)力學(xué)過程。

《微積分》由數(shù)學(xué)教師結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書編寫過程中遵循教育教學(xué)的規(guī)律，對(duì)數(shù)學(xué)思想的講解力求簡單易懂，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和獨(dú)立思考問題的能力。每節(jié)后都配有相應(yīng)的習(xí)題，習(xí)題的選配盡量典型多樣，難度上層次分明，使學(xué)生能夠掌握數(shù)學(xué)方法并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。書中還對(duì)重要數(shù)學(xué)概念配備英文詞匯，并對(duì)微

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（一）（一元微積分）》編寫組成員參加過云南省多所院校的教學(xué)改革項(xiàng)目，如"《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與建設(shè)"、"數(shù)學(xué)主干基礎(chǔ)課程系列建設(shè)"等并獲獎(jiǎng)，給云南省多所院校編寫過多部《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考書，并獲得過云南省普通高校優(yōu)秀自編教材獎(jiǎng)�！督�(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（一）（一元微積分）》內(nèi)容分為第一章函

中醫(yī)基礎(chǔ)理論筆記是?中醫(yī)學(xué)筆記系列叢書(第３版)?中的一本,結(jié)構(gòu)概括為“兩欄四框”:①板書與教案欄:針對(duì)現(xiàn)行中醫(yī)各種考試參照教材不一的情況,中醫(yī)基礎(chǔ)理論筆記與現(xiàn)行最新國家規(guī)劃教材?中醫(yī)基礎(chǔ)理論?相配套,綜合濃縮教材精華,省去記錄及相互參照時(shí)間,使學(xué)習(xí)效率倍增.②測(cè)試與考研欄:采眾多中醫(yī)院校、研究院所考研真題及中醫(yī)綜合歷

資源國國家風(fēng)險(xiǎn):理論、評(píng)估方法與實(shí)證以海外油氣資源利用為研究背景,將影響油氣貿(mào)易和海外投資的重要因素———國家風(fēng)險(xiǎn)引入海外油氣資源利用風(fēng)險(xiǎn)的分析框架中,構(gòu)建了油氣資源國國家風(fēng)險(xiǎn)理論,并在海外油氣資源利用的實(shí)際問題中對(duì)其理論進(jìn)行了擴(kuò)展.資源國國家風(fēng)險(xiǎn):理論、評(píng)估方法與實(shí)證主要包括四個(gè)方面的研究內(nèi)容:國家風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)理論研究

《生態(tài)學(xué)(第4版)》為普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。2008年被教育部評(píng)為“普通高等教育精品教材”。 全書深入淺出地介紹了生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，涵蓋了傳統(tǒng)的生態(tài)學(xué)內(nèi)容，如個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等。以及廣大讀者關(guān)注的社會(huì)問題，如全球生態(tài)變化、可持續(xù)發(fā)展、清潔生產(chǎn)、生

資本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)同步綜合練習(xí)是為了配套現(xiàn)代企業(yè)管理系列教材?資本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)?而編寫的教學(xué)練習(xí)冊(cè).編寫的目的是幫助讀者總結(jié)和鞏固資本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)的課程知識(shí),提高讀者的應(yīng)試能力.資本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)同步綜合練習(xí)依據(jù)資本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)考試大綱,按最新體例分章節(jié)進(jìn)行編寫,并編寫多套全真模擬演練題,便于讀者自測(cè)知識(shí)掌握情況

基礎(chǔ)教育課程改革后，最大的變化是教學(xué)理念的更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，可是相當(dāng)大一批小學(xué)科學(xué)教師不適應(yīng)新課程的教學(xué)方式，仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)，穿新鞋，走老路，很難把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，進(jìn)而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我們組織了四川省小學(xué)科學(xué)骨干教學(xué)對(duì)該方面的內(nèi)容進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探索，《小學(xué)科學(xué)教學(xué)課例研究》就是該項(xiàng)

國家重大出版工程《20世紀(jì)中國知名科學(xué)家學(xué)術(shù)成就概覽》，以紀(jì)傳文體記述中國20世紀(jì)在各學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域取得突出成就的數(shù)千位華人科學(xué)技術(shù)和人文社會(huì)科學(xué)專家學(xué)者，展示他們的求學(xué)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成就、治學(xué)方略和價(jià)值觀念，彰顯他們?yōu)榇龠M(jìn)中國和世界科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步所做出的貢獻(xiàn)。《20世紀(jì)中國知名科學(xué)家學(xué)術(shù)成就概覽·法學(xué)卷·第二分冊(cè)

大學(xué)生心理健康教程在第一版(科學(xué)出版社2012年出版)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,對(duì)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容進(jìn)行了改進(jìn)與完善.大學(xué)生心理健康教程共十三章,主要內(nèi)容包括心理健康、心理適應(yīng)與心理健康、自我意識(shí)與心理健康、情緒與心理健康、人格與心理健康、學(xué)習(xí)與心理健康、人際交往與心理健康、象牙塔中的愛情、性心理健康、生命教育、互聯(lián)網(wǎng)與心理