本書(shū)作者總結(jié)多年的研究經(jīng)驗(yàn)，由淺入深地對(duì)太陽(yáng)能電池進(jìn)行詳細(xì)的介紹。首先對(duì)太陽(yáng)能光電產(chǎn)業(yè)的歷史演進(jìn)及基本理論做簡(jiǎn)單的介紹，并對(duì)太陽(yáng)能電池的半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)、基本原理、損失與測(cè)定進(jìn)行了說(shuō)明。

本書(shū)主要介紹電工常用電氣控制電路的工作原理及實(shí)際接線方法,主要內(nèi)容包括電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路接線、電動(dòng)機(jī)可逆運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路接線、電動(dòng)機(jī)制動(dòng)控制電路接線、保護(hù)及預(yù)警電路接線、供排水電路接線、速度控制電路接線、電容補(bǔ)償器及控制電路接線等。

《LabVIEW虛擬儀器從入門(mén)到測(cè)控應(yīng)用130例》從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，通過(guò)130個(gè)典型實(shí)例系統(tǒng)地介紹了LabVIEW語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)方法及其測(cè)控應(yīng)用技術(shù)，入門(mén)基礎(chǔ)篇包括第0～10章，主要內(nèi)容有LabVIEW基礎(chǔ)、數(shù)值型數(shù)據(jù)、布爾型數(shù)據(jù)、字符串?dāng)?shù)據(jù)、數(shù)組數(shù)據(jù)、簇?cái)?shù)據(jù)、數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換、程序結(jié)構(gòu)、變量與節(jié)點(diǎn)、圖形顯示和文件I/O；測(cè)

《典型云計(jì)算平臺(tái)與應(yīng)用教程》從應(yīng)用的角度出發(fā)，首先概括了云計(jì)算的相關(guān)概念、專(zhuān)業(yè)工具及程序設(shè)計(jì)等知識(shí)，從而揭開(kāi)云計(jì)算的神秘面紗，帶領(lǐng)讀者全面了解云計(jì)算的發(fā)展?fàn)顩r；接著分別介紹了云計(jì)算在各企業(yè)中應(yīng)用相關(guān)平臺(tái)，主要包括微軟云計(jì)算、Google云計(jì)算、Amazon云計(jì)算、VMware云計(jì)算等內(nèi)容，從而讓讀者切身體會(huì)到云計(jì)算在各

《嵌入式應(yīng)用技術(shù)叢書(shū)：ARM嵌入式開(kāi)發(fā)實(shí)例·基于STM32的系統(tǒng)設(shè)計(jì)》以STM32F103XX芯片為例，對(duì)車(chē)載ARM嵌入式系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。全書(shū)共8章，按內(nèi)容講解的難度不同劃分為3篇：基礎(chǔ)篇主要介紹有關(guān)車(chē)載ARM嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括STM32F103XX芯片的系統(tǒng)資源、工作平臺(tái)、基本語(yǔ)法指令等內(nèi)容。提高篇主要

《全國(guó)普通高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”精品教材：建筑結(jié)構(gòu)（上）》共分為12章，內(nèi)容包括：緒論，鋼筋和混凝土材料的力學(xué)性能，建筑結(jié)構(gòu)荷載與設(shè)計(jì)方法，受彎構(gòu)件正截面承載力，受彎構(gòu)件斜截面承載力，受扭構(gòu)件截面承載力，受壓構(gòu)件的截面承載力計(jì)算，受拉構(gòu)件的截面承載力計(jì)算，混凝土構(gòu)件的裂縫、變形和耐久性，預(yù)應(yīng)力混

《風(fēng)流草》作者用自己的腳步走遍夜郎故土，用自己的妙筆描寫(xiě)多彩貴州奇幻萬(wàn)狀的風(fēng)情，《風(fēng)流草》分為“序篇（風(fēng)流草、走過(guò)貴州三關(guān)）、行過(guò)壯麗黔山、涉過(guò)秀麗黔水、走進(jìn)神奇溶洞、踏進(jìn)迷人村寨、邂逅夜郎傳說(shuō)、探尋歷史古墓、踏上紅軍之路、欣賞侗歌苗舞、緬懷歷史名人、近觀貴州竹藝、撫摸苗衣苗繡、融進(jìn)歡樂(lè)街市、牽掛我的茶情”等卷篇。

《中國(guó)教師文庫(kù)·新素養(yǎng)讀物：教苑擷葩》是淄博四中、沂源一中的教師對(duì)于教育、教學(xué)、管理的智慧結(jié)晶，是教苑盛開(kāi)的奇花異葩，是兩所學(xué)校的教師們向社會(huì)奉獻(xiàn)的一道精神大餐，也是兩所學(xué)校三年優(yōu)質(zhì)化工程的一項(xiàng)重要成果。同時(shí)《中國(guó)教師文庫(kù)·新素養(yǎng)讀物：教苑擷葩》可作為中小學(xué)一線教師教育管理、課堂教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)用參考書(shū)目。

該書(shū)是國(guó)際古生物領(lǐng)域一本頗有影響的基礎(chǔ)圖書(shū)，已出到第三版。本書(shū)即第三版（2007年）的中譯本。書(shū)中在前兩版的基礎(chǔ)上，在內(nèi)容上做了較大改動(dòng)，吸納了近些年來(lái)國(guó)際古生物研究領(lǐng)域眾多熱點(diǎn)研究的新進(jìn)展，內(nèi)容全面系統(tǒng)。對(duì)國(guó)內(nèi)地質(zhì)古生物讀者而言，本書(shū)不僅可作為高年級(jí)本科生和研究生的教科書(shū)，而且同樣可作為地層古生物專(zhuān)業(yè)人員了解國(guó)際前沿

教材的總體撰著框架遵循歷史和邏輯有機(jī)結(jié)合的原則，由四大緊密聯(lián)系的版塊構(gòu)成：通過(guò)對(duì)中國(guó)文化的形成背景、總體風(fēng)貌和基本精神進(jìn)行系統(tǒng)考論，對(duì)中國(guó)文化有一個(gè)整體性和規(guī)律性的總體把握；通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，主要指儒家、道家道教及佛教文化進(jìn)行系統(tǒng)闡釋?zhuān)贿M(jìn)而對(duì)包括哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、兵學(xué)、法律、藝術(shù)和科技等具體文化門(mén)類(lèi)進(jìn)行深度