《21世紀高等院校教材·生物工程系列：微生物工程（第2版）》是為了配合生物技術、生物工程等專業(yè)的學科建設而編寫的本科生教材，作者多年從事微生物工程教學和科學研究，有豐富的教學經(jīng)驗和科研能力。《21世紀高等院校教材·生物工程系列：微生物工程（第2版）》將理科的有關知識與必要的工程技術知識有機結(jié)合，使學生既能掌握比較專業(yè)的

在國家自然科學基金委員會天元基金領導小組委托西安交通大學理學院舉蘇的“西部與周邊地區(qū)高等學校非數(shù)學類數(shù)學教師培訓班”上，12位教授應邀聯(lián)合開設了“從大學數(shù)學走向現(xiàn)代數(shù)學”的系列講座，《從大學數(shù)學走向現(xiàn)代數(shù)學》即為該系列講座的集成。書中各篇從大學數(shù)學中的某些基本概念與原理出發(fā)，以簡短的篇幅闡明這些基本概念、原理如何發(fā)展到

本書是國家精品課程、國家級精品資源共享課及國家級雙語示范課程“項目管理”的教材。本書有四個特色：其一，與國際項目管理最新發(fā)展接軌，如包含了PMI2021年PMBOK的內(nèi)容；其二，包含了作者及其團隊的最新研究成果，如創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項目管理、跨國項目和應急項目管理等內(nèi)容；其三，包含了IPMA項目管理能力基線（ICB4.0）的思

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《有機化學（第五版）》（李春遠等，科學出版社，2025）配套的學習指導書。本書主要由兩大部分組成：第一部分包含各章的知識要點、單元練習、典型題精解、綜合練習題及參考答案。知識要點是對各章重要有機化學知識的總結(jié)與歸納；單元練習是學生在復習已學內(nèi)容的基礎上獨立完成的課外作業(yè)；典

本書以簡明的方式論述固體物理學的基礎知識、基本理論及若干專題。包括晶體結(jié)構(gòu)、晶格振動、晶體電子論、固體磁性及磁電子學、半導體、超導電性和電子關聯(lián)體系、非晶態(tài)固體及無序系統(tǒng)，低維和納米尺寸效應等內(nèi)容。在內(nèi)容選材上既注重基礎，又盡可能的介紹學科發(fā)展前沿和應用�；�礎部分每章附有內(nèi)容提要、思考題和習題。書末有中英對照的索引。

本書是全國中醫(yī)藥院校案例式教材之一。通過案例式教學方法示范辨證思維程序，著力培養(yǎng)學生中醫(yī)辨證思維能力，提高醫(yī)學生臨床證候的觀察能力、病例分析能力，提高教學效率，適合全國高等中醫(yī)藥院校5年制、7年制學生使用。

《固體物理學》全書分為基礎篇和專題篇，以簡明的方式，系統(tǒng)地介紹了固體物理學的基礎理論及若干專題，物理圖像清晰，論述深入淺出，取材新穎。本書是基礎篇，共

本書在哈爾濱工業(yè)大學“自動控制原理”課程歷屆教材的基礎上編寫，并進行了四次修訂。內(nèi)容包括系統(tǒng)的數(shù)學模型、時域分析法、根軌跡法、頻率特性法、典型非線性環(huán)節(jié)、計算機控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論基礎。最后按照全書內(nèi)容逐章介紹MATLAB的應用，包括系統(tǒng)分析、設計和仿真框圖等。

本教材為適應醫(yī)學教育教學改革和醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，本著淡化學科界限、按系統(tǒng)-器官重組課程內(nèi)容的原則編寫而成。本教材中將以往生理學、生物化學和病理生理學的基本內(nèi)容，從正常人體功能和代謝表現(xiàn)到疾病狀態(tài)下的變化有機融合在一起，使醫(yī)學相關專業(yè)學生能從本教材中學習掌握人體機能和代謝的基本理論、基本知識和基本技能，并理解臨床疾病的常見基

《儀器分析(化學類)/21世紀高等院校教材（新版鏈接為：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22572440）》是在總結(jié)長期教學實踐的基礎上，根據(jù)1999年教育部理科化學教學指導委員會公布的理科化學專業(yè)化學教學基本內(nèi)容(Ⅱ)編寫而成的。從加強基礎理論出