本書總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)教育與成人教育百年來的成就和重要經(jīng)驗；展示了從毛澤東主辦農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所、鄧小平推動教育結(jié)構(gòu)改革、習(xí)近平總書記謀劃和推動現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，一脈相承又與時俱進(jìn)地推動發(fā)展職業(yè)教育與成人教育的歷史畫卷；呈現(xiàn)了百年來職業(yè)教育與成人教育的功能拓展和載體變化——由革命時期的專門學(xué)校、短訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，到建設(shè)時期的中等職業(yè)

以《憲法》（1982）的頒布為起點，以1999年6月中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為標(biāo)志，當(dāng)代中國民辦教育在這18年中完成了“必要補(bǔ)充”的使命。以2000年黃河科技學(xué)院升本為起點，以2017年黨的十九大召開和新的《民辦教育促進(jìn)法》實施為標(biāo)志，當(dāng)代中國民辦教育在這18年中完成了“重要組成部

隨著“一帶一路”建設(shè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，加強(qiáng)“一帶一路”對外傳播話語體系建設(shè)，凝聚更多合作共識，切實增進(jìn)與共建國家的民心相通顯得愈發(fā)重要和必要。本書嘗試性從“一帶一路”對外傳播的話語內(nèi)容、話語權(quán)、話語傳播方式、話語傳播媒介、話語影響力等方面理清“一帶一路”對外傳播話語體系的基本構(gòu)成要素，研究提出話語體系的總體框架。通過

本書全面、系統(tǒng)地介紹艾瑞深校友會網(wǎng)2024中國大學(xué)排名評價指標(biāo)體系，對中國海峽兩岸暨香港澳門等2300多所普通高校、獨立學(xué)院、民辦大學(xué)、高職高專院校等院校的綜合實力、本科專業(yè)等方面的實力和水平進(jìn)行了系統(tǒng)、客觀、全面地評價，發(fā)布上百個綜合的、某個方面的、全國的、各個省市的大學(xué)排行榜。既是2024年度全國高考考研考生、外國

本書以百年時光為軸，濃縮細(xì)微筆墨，生動凝寫了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)一輩又一輩中華兒女展開農(nóng)村教育艱難探索的偉大歷程，全面呈現(xiàn)了中國農(nóng)村教育從“救亡圖存”到“教育強(qiáng)國”史詩般的崢嶸與恢弘，系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義建設(shè)、中國特色社會主義新時代四個不同時期農(nóng)村教育的思想演進(jìn)與實踐探

本書是以中華文化海外傳播為研究對象，面向全球?qū)W界的專業(yè)學(xué)術(shù)集刊，創(chuàng)辦于2017年，由大連外國語大學(xué)中華文化海外傳播研究中心組織編撰，集中推出當(dāng)前中華文化海外傳播領(lǐng)域的最新研究成果。本輯為第10輯，共設(shè)本期發(fā)布、孔子學(xué)院院長專訪、中華文化“走出去”戰(zhàn)略研究、“一帶一路”傳播研究、跨文化傳播研究、海外漢學(xué)研究等欄目。本期發(fā)

本書系統(tǒng)梳理了近代以來中西科學(xué)歷史研究脈絡(luò)，充分吸收了科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)社會學(xué)各擅其勝的研究理念，指出對于中國古代科學(xué)的研究，不應(yīng)從起源于西方的現(xiàn)代科學(xué)概念出發(fā)，尋找相應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行簡單比較甚至比附，而應(yīng)將其放到中國古代歷史整體背景之中，審視在中國古代規(guī)模龐大的王朝國家影響下，科學(xué)所呈現(xiàn)的獨特概念體系、制度規(guī)范、實踐

寫作，從根本上講，就是寫出自己生命中的發(fā)現(xiàn)。本書是連中國老師多年教學(xué)與指導(dǎo)語文老師教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)，旨在由“寫作”引領(lǐng)帶動、建設(shè)促成一個生動鮮活，且有判斷、有思考、有個性的“人”。在獲得分?jǐn)?shù)的同時，通過寫作，讓學(xué)生獲得生命的發(fā)現(xiàn)與成長。全書分為四個部分：1我們對寫作的再認(rèn)識。突破以往對寫作認(rèn)知的狹隘、簡單、粗陋，對于寫作

第二支筆，不是眼前的這支筆，而是藏在心中的通往更加廣袤世界的筆。本書在連中國寫作課系列第一本《連老師的寫作課胸中有一支筆》（已報選題，已交稿）基礎(chǔ)上，側(cè)重面對作文學(xué)習(xí)，面對考試，我們的策略與方法是什么，相對更加實用。本書為第一本的姊妹篇，第一本側(cè)重厘清我們對寫作的認(rèn)識、我們期待怎樣的作文，本書將對寫作的認(rèn)識付諸實踐，通

本書是研究西藏自治區(qū)檔案館所藏清代蒙滿文檔案的第一部專著。作者在參與整理和影印出版該館所藏蒙古文檔案的基礎(chǔ)上，對其中蒙古文書信檔案進(jìn)行漢譯、注釋和研究，向世人展示了清代蒙藏民族交往、交流、交融的生動歷史畫面。本書資料珍稀罕見，研究具有學(xué)術(shù)前瞻性和開拓性。