福建基礎(chǔ)教育調(diào)研報告(2008-2016)
本書以問卷調(diào)查、實地訪談等一手調(diào)研材料為基礎(chǔ),內(nèi)容涉及中小學(xué)布局調(diào)整、中小學(xué)生課業(yè)負擔、中小學(xué)教師工作負擔、農(nóng)村教師隊伍建設(shè)、社會教育培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理、縣級教師進修學(xué)校建設(shè)、“全面二孩”政策對基礎(chǔ)教育的影響與對策等課題,匯集了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域研究的各個方面,不僅向社會介紹了福建基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)展新格局和新趨勢,也提出了亟待解決的新問題和解決問題的新思路。
建設(shè)新型教育智庫是促進教育決策科學(xué)化、民主化的重要支撐,也是高校履行學(xué)術(shù)使命的重要職責。2008年以來,福建教育學(xué)院根據(jù)省委、省政府的決策部署,將工作重心轉(zhuǎn)移到開展全省中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)的主業(yè)上來。為以高水平的科研支撐高質(zhì)量的培訓(xùn),學(xué)院從辦學(xué)定位功能和實際出發(fā),凝練主攻方向,發(fā)揮專業(yè)特長,以基礎(chǔ)教育應(yīng)用研究為重點,引導(dǎo)教職工深入開展基礎(chǔ)教育政策研究、中小學(xué)教育教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)及培訓(xùn)工作研究,把基礎(chǔ)教育科研論文“寫進”中小學(xué)課堂里,把科研成果體現(xiàn)在促進我省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展上,體現(xiàn)在培訓(xùn)課堂上,有效推進“研訓(xùn)一體”。幾年來,福建教育學(xué)院承接了一批全省基礎(chǔ)教育重要調(diào)研科研課題,出了一批調(diào)研科研優(yōu)秀成果,培養(yǎng)了一支善于學(xué)習(xí)研究的科研隊伍,初步發(fā)揮了全省基礎(chǔ)教育科研的“主陣地”作用,為建成福建省基礎(chǔ)教育智庫奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在建設(shè)基礎(chǔ)教育智庫的過程中,福建教育學(xué)院主動對接政府和教育行政部門的需要,以服務(wù)基礎(chǔ)教育決策為中心,努力搞好基礎(chǔ)教育決策咨詢服務(wù)工作。2008年以來,承擔了全省基礎(chǔ)教育改革試點項目咨詢指導(dǎo)、學(xué)校德育研究與指導(dǎo)、心理健康教育研究與指導(dǎo)、教育督導(dǎo)評估研究等工作,先后完成了福建省政府、省教育廳交辦的中小學(xué)生課業(yè)負擔、中小學(xué)教師工作負擔、青年教師心理壓力、農(nóng)村教師隊伍建設(shè)、中小學(xué)校布局調(diào)整、社會教育培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理、縣級教師進修學(xué)校建設(shè)、“全面二孩”政策對基礎(chǔ)教育的影響與對策等20多項基礎(chǔ)教育重要課題調(diào)研任務(wù),形成的調(diào)研報告報送福建省政府、省教育廳,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視并作了批示。
值此學(xué)院建校60周年校慶之際,特將2008年以來福建教育學(xué)院承接的基礎(chǔ)教育重要課題調(diào)研成果匯編成冊,旨在總結(jié)主業(yè)轉(zhuǎn)變八年來學(xué)院在基礎(chǔ)教育調(diào)研科研方面取得的成果,激勵和引導(dǎo)全院教職工不忘初心,繼續(xù)前進,不斷堅定為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向,努力實現(xiàn)從專門、專業(yè)向?qū)<姨嵘,打造福建基礎(chǔ)教育智庫品牌,為促進政府、教育行政部門的基礎(chǔ)教育決策科學(xué)化提供優(yōu)質(zhì)、高效的教育科研服務(wù),為福建省基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供更加有力的智力支持。
編 者
2016年9月
趙素文,女,漢族,1956年6月出生,福建福州人,F(xiàn)任福建教育學(xué)院黨委書記。1976年7月加入中國共產(chǎn)黨,1978年12月參加工作,在職大學(xué)學(xué)歷,主任編輯。參加工作后,歷任福州市環(huán)城區(qū)委辦公室副主任,馬尾區(qū)委辦公室副主任,福州保密辦主任,福州市委黨史委副主任,福州市委辦公廳副主任,福州市委副秘書長兼福州市委黨建辦主任,福州晚報社總編輯、黨組副書記,福州市委宣傳部常務(wù)副部長,福州市委教育工委書記、福州市教育局局長、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、福建教育學(xué)院院長等職。2011年12月起任中共福建教育學(xué)院委員會書記。從事文秘、新聞工作期間,在期刊上發(fā)表論文十多篇,編輯的新聞稿有近30篇在全國晚報、全省好新聞評選中獲獎。
郭春芳,男,博士,教授,2016年10月8日起任福建教育學(xué)院黨委副書記、院長。
第一篇 福建省基礎(chǔ)教育調(diào)研報告
福建省農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整調(diào)查報告/3
福建省縣級教師進修學(xué)校建設(shè)研究/21
關(guān)于規(guī)范福建省社會教育培訓(xùn)機構(gòu)管理的調(diào)查報告/63
福建省民族教育事業(yè)發(fā)展調(diào)研報告/85
福建省中小學(xué)生課業(yè)負擔情況的調(diào)查報告/107
全面兩孩政策對福建省基礎(chǔ)教育工作的影響與對策/122
福建省“高考紅旗”的歷史經(jīng)驗及啟示/145
第二篇 福建省“十三五”教師隊伍建設(shè)研究報告
福建省“十三五”教師隊伍建設(shè)研究報告/163
福建省“十三五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作調(diào)研報告/192
福建省“十三五”幼兒園教師隊伍建設(shè)調(diào)研報告/205
福建省農(nóng)村教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研報告/211
福建省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)及培訓(xùn)體系研究報告/252
第三篇 福建省中小學(xué)教師發(fā)展調(diào)研報告
福建省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況調(diào)研報告/311
福建省“新課改”背景下教師工作負擔的調(diào)查報告/332
福建省中小學(xué)青年教師心理壓力情況調(diào)研報告/342
福建省中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員管理工作專項調(diào)研報告/363
福建省教育系統(tǒng)人才流動情況調(diào)研報告/376