馬金山,江西鉛山人,上海交通大學(xué)畢業(yè)。歷任武漢鋼鐵公司教師、秘書、報(bào)社副社長(zhǎng)、《中國(guó)冶金報(bào)》武鋼(集團(tuán))記者站站長(zhǎng)、記者、武鋼宣傳部副部長(zhǎng)、新聞中心主任,F(xiàn)為清華大學(xué)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目部副主任兼首席專家、北京大學(xué)信息學(xué)院高層培訓(xùn)中心項(xiàng)目合作部副主任兼首席專家、湖北省企業(yè)家聯(lián)合會(huì)副秘書長(zhǎng)、《報(bào)告文學(xué)》特聘作家;為企業(yè)家等授課上千場(chǎng)次,聽(tīng)眾10萬(wàn)人次;發(fā)表過(guò)300多萬(wàn)字的新聞、報(bào)告文學(xué)作品,獲國(guó)家及部省市近百獎(jiǎng)項(xiàng);出版專*《這方水土這方人》《為圓鋼鐵強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》《商戰(zhàn)諸葛之三十五計(jì)》和《細(xì)節(jié)案例——細(xì)節(jié)創(chuàng)新啟示錄》,共計(jì)155萬(wàn)字。
馬文婷,湖北武漢人,加拿大西蒙菲沙大學(xué)教育學(xué)博士。參加過(guò)多項(xiàng)教育培訓(xùn)研究項(xiàng)目,并在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物發(fā)表多篇英文學(xué)術(shù)論文。發(fā)表過(guò)小說(shuō)《面膜》等多篇作品,為《商戰(zhàn)諸葛之三十五計(jì)》和《細(xì)節(jié)案例——細(xì)節(jié)創(chuàng)新啟示錄》作者之一。
李玉平,湖北武漢人,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)。原為武鋼二醫(yī)院副主任醫(yī)師。發(fā)表過(guò)《武漢地區(qū)肝炎患者戊肝感染情況分析》《抗丙型肝炎病毒陽(yáng)性46例臨床分析》等科研論文,為《商戰(zhàn)諸葛之三十五計(jì)》和《細(xì)節(jié)案例——細(xì)節(jié)創(chuàng)新啟示錄》作者之一。曾獲過(guò)武鋼青年首屆百日文化節(jié)活動(dòng)征文比賽一等獎(jiǎng)和武鋼自主管理成果三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
引言 不要用傳統(tǒng)的思維和眼光觀察事物
案例一:你將會(huì)毀滅誰(shuí),成就誰(shuí)?
案例二:修理工出的一道思考題
案例三:小和尚上下山
第一章 眾創(chuàng)時(shí)代思維創(chuàng)新與思維形式
第一節(jié) 迎接撲面而來(lái)的眾創(chuàng)時(shí)代
第二節(jié) 思維創(chuàng)新
一、思維
二、創(chuàng)新
三、思維創(chuàng)新
第三節(jié) 思維的四種基本形式
一、感覺(jué)思維
案例:甜蜜而又獨(dú)特的對(duì)話
二、形象思維
案例:一張?zhí)厥獾娜艺?
三、抽象思維
案例:幾只波斯貓導(dǎo)致英軍大捷
四、靈感思維
案例:孫悟空的頓悟
第二章 眾創(chuàng)時(shí)代思維創(chuàng)新的十大特征
第一節(jié) 對(duì)傳統(tǒng)思維的突破性
案例一:兵不厭詐:以其人之道還治其身
案例二:限量銷售,“口水鴨”美名揚(yáng)四方
第二節(jié) 思維的新穎性
案例一:說(shuō)其長(zhǎng)也道其短,收到意外效果
案例二:標(biāo)新立異,顛覆傳統(tǒng)見(jiàn)奇效
第三節(jié) 思維方法的可操作性
案例一:拾遺補(bǔ)缺,吳先生捕捉信息
案例二:瞞天過(guò)海,將計(jì)就計(jì)的賣貓策略
第四節(jié) 思維價(jià)值的可確定性
案例一:農(nóng)婦巧賣辣椒解難題
案例二:“荒涼”是怎樣賣出大價(jià)錢的
第五節(jié) 思維程序的可顛覆性
案例一:供求接點(diǎn)上,逆潮流而動(dòng)產(chǎn)高效
案例二:美聯(lián)航弄壞了“我”的吉他
第六節(jié) 思維視角的靈活性
案例一:開(kāi)關(guān)按出來(lái)的業(yè)績(jī)
案例二:基辛格為什么受到周總理的贊揚(yáng)
第七節(jié) 思維時(shí)空的開(kāi)放性
案例一:“龍洗”引來(lái)財(cái)源滾滾
案例二:清潔工引發(fā)的創(chuàng)造靈感
第八節(jié) 思維探索的寬松性
案例:“錯(cuò)”出來(lái)的成功
第九節(jié) 思維飛躍的螺旋性
案例一:煙灰缸:從肯定到否定再到否定之否定
案例二:派克筆:從肯定到否定再到否定之否定
第十節(jié) 思維成果的綜合性
案例一:一種可以吃的“象棋子”
案例二:“珍珠陳皮”的誕生
第三章 思維創(chuàng)新需要突破的十大思維障礙
第一節(jié) 突破習(xí)慣性思維障礙
案例一:鳥籠邏輯
案例二:與眾不同的人
第四章 眾創(chuàng)時(shí)代迫切呼喚的十大創(chuàng)新思維
第五章 眾創(chuàng)時(shí)代思維創(chuàng)新的十大定律
第六章 眾創(chuàng)時(shí)代打造思維創(chuàng)新的十大能力
第七章 眾創(chuàng)時(shí)代思維創(chuàng)新的九大契機(jī)
第八章 眾創(chuàng)時(shí)代思維創(chuàng)新的十大方法
第九章 眾創(chuàng)時(shí)代掌控思維創(chuàng)新的十大要訣
第十章 眾創(chuàng)時(shí)代思維創(chuàng)新的九大亮點(diǎn)
結(jié)束語(yǔ)
后記