本書按照教育技術學科的基本理論、教學資源開發(fā)與利用、教學設計三個部分展開，內(nèi)容共七章: 教育技術概述、常規(guī)媒體的教學應用、現(xiàn)代教學環(huán)境、數(shù)字化教學資源的獲取與利用、多媒體課件的開發(fā)、教學設計、信息技術與課程整合。
本書基礎理論部分主要介紹教育技術學科的基本理論，包括概念、內(nèi)涵、發(fā)展歷程、媒體理論及本學科理論基礎；教學資源開發(fā)與利用部分，講解各類教學媒體的基本原理、使用及軟件的制作;教學設計部分主要包括概念、前端分析、目標、教學環(huán)境的設置、策略和評價，信息技術與課程整合介紹整合的概念、原則、方法及現(xiàn)階段整合的模式等。
本書可作為高等師范院�，F(xiàn)代教育技術公共課教材，各類中等專業(yè)學校教師、教研工作者的培訓班教材，也可作為廣大教育技術工作者的參考用書。