我國近代著名教育家陶行知先生倡導教育教學要走行知之路，《行知學刊（第四輯）》得名于此。該書是相關專業(yè)老師的優(yōu)秀論文合輯，這是該系列書的第四本，書中輯錄的文章多從不同角度、不同側面研究教學問題，既有教學理念、教學內容的探索，又有教學方法、教學實踐的總結，實現了理論性和實踐性的結合，達成了行和知的統(tǒng)一。該書主要內容包括六個研究板塊：名師教學、教育思想、高校教學、中小學教學、班級管理、新聞理論與教學。該書對相關教師的教育教學有很大的指導意義。
獲獎論文
論董旭午生活化語文教學思想
農村初中語文閱讀教學現狀調查報告以黔東南州麻江縣第二中學為例
與苗族圖騰文化的一次親密接觸一堂語文寫作課教學案例
注重作文評語提高作文水平
有效運用遠程教育，提高學生學習興趣
名師教學
《天上的街市》教學設計
《爸爸的花兒落了》教學設計
《臨死前的嚴監(jiān)生》教學設計
《我的寂寞是一條蛇》教學設計
教育思想
孔子的啟發(fā)式教學
《教師職業(yè)道德規(guī)范》納入教師教育培養(yǎng)方案探析
地方高校雙一流建設思考
高校教學
中國古代文學（三）課程教學改革探索
新課程背景下的個性化解讀內涵辨析
置換頂崗小學語文教師培訓后續(xù)跟蹤指導研究以貴州師范學院國培計劃（2014）置換項目小學語文班為例
高校思想政治理論課課堂教學有效性調查
地名詞語研究以貴州省都勻市為例
淺談部首發(fā)展演變對漢字教學的影響以冫部字為例
冰山原則與留白藝術海明威手法與我國文藝創(chuàng)作之比較
中小學教學
探索多樣化教學方法，提高語文教學有效性初中語文多樣化教學方法的實踐探索
淺談有針對性地培養(yǎng)初中生的作文興趣
淺談農村小學作文教學
初中語文課前三分鐘演講的探索
如何培養(yǎng)閱讀興趣
生活不是眼前的茍且《老王》備課感悟
如何指導高三學生真正有效地進行詩詞鑒賞的復習由一道借物抒懷詩鑒賞題想到的
課文中的那些潛臺詞
興趣教學法在小學數學教學中的應用效果分析
淺談小學數學教學中的趣味教學法
初中物理實驗的幾點改進策略
清澈的文化溪流潤澤文言文課堂縣級課題《初中文言文閱讀深度教學實踐探究》課例研討心得
走進區(qū)域巧認知初中生地理核心素養(yǎng)之區(qū)域認知的培養(yǎng)探究
翻轉的語文課堂
淺談英語教師應如何進行閱讀課的教學
談談小學數學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
怎樣提高低年級學生的計算能力
班級管理
用責任托起希望淺析后進生轉化工作
如何對待青少年學生中出現的早戀現象
淺議農村義務教育均衡發(fā)展
春華秋實十七載，無悔耕耘鑄青春
淺談農村中學學困生的管理
新時期中等職業(yè)學校管理之學生管理工作探索
新聞理論與教學
大數據時代我國網絡媒體的數據新聞比較研究以人民網和騰訊網為例
媒介生態(tài)視域下的新聞異化現象研究
新聞攝影實踐教學如何借鑒藝術攝影表現的手法
套層式結構研究《以法國中尉的女人》為例
新媒體時代紀錄片創(chuàng)作課程教學模式改革與探索研究（20162017）
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