《組織行為學（第2版）》本著“以我為主、博采眾長、融合提煉、體現(xiàn)特色”的方針，融人作者多年的教學實踐經(jīng)驗和研究成果，并吸收了近幾年國內(nèi)的相關教科書、專以及新研究成果中的精華編寫而成。在內(nèi)容體系編排上，依據(jù)課程內(nèi)容的邏輯關系依次分為4篇。第一篇包括第1、2章，主要介紹了本課程的基本概念及研究方法，近年來的社會變革與發(fā)展對組織行為的影響和組織管理的應對策略；第2篇個體心理行為，包括第3～6章，主要介紹了關于個體心理行為的基本理論及其應用；第3篇群體行為，包括第7～10章，主要介紹了群體基本理論，人際溝通，激勵和領導行為；第4篇組織行為，包括第11～14章，主要介紹了組織結(jié)構(gòu)與組織設計、組織學習與學習型組織、組織文化、組織變革與組織發(fā)展�！督M織行為學（第2版）》內(nèi)容新穎，理論與實際相結(jié)合，科學嚴謹，實用性強，體現(xiàn)中國本土文化�！督M織行為學（第2版）》適合作為高等院校管理類專業(yè)的教材或參考用書，也適合相關領域的從業(yè)人員閱讀。
第1篇 導論
第1章 學科背景
1．1 管理理論的演變
1．2 管理概念的拓展
1．3 組織行為學與相關學科
本章小結(jié)
第2章 組織行為學概述
2．1 組織與組織行為
2．2 組織行為學的形成與發(fā)展
2．3 組織行為學的研究對象
2．4 組織行為學的研究方法
本章小結(jié)
第2篇 個體心理與行為
第3章 關于人的理論
3．1 中國古代的人性論
3．2 西方的人性假設
3．3 現(xiàn)代人性的發(fā)展趨勢
本章小結(jié)
第4章 知覺與行為
4．1 感覺與知覺
4．2 社會知覺
4．3 社會知覺的偏見
4．4 社會知覺的歸因理論
本章小結(jié)
第5章 個性與行為
5．1 個性概述
5．2 氣質(zhì)與行為
5．3 性格與行為
5．4 能力差異與管理
本章小結(jié)
第6章 價值觀與態(tài)度
6．1 價值觀與行為
6．2 態(tài)度與行為
6．3 組織承諾與心理契約
本章小結(jié)
第3篇 群體行為
第7章 群體行為基礎
7．1 群體概述
7．2 群體動力
7．3 群體沖突
7．4 團隊管理
本章小結(jié)
第8章 人際溝通
8．1 溝通及溝通過程
8．2 有效溝通的障礙
8．3 有效溝通的技巧
本章小結(jié)
第9章 激勵
9．1 激勵概述
9．2 激勵理論
9．3 管理中的激勵方法
本章小結(jié)．
第10章 領導行為
10．1 領導概述
10．2 領導特質(zhì)理論
10．3 領導行為理論
10．4 領導權(quán)變理論
10．5 領導理論的新發(fā)展及展望
本章小結(jié)
第4篇 組織行為
第11章 組織結(jié)構(gòu)與組織設計
11．1 組織結(jié)構(gòu)
11．2 組織模型
11．3 組織設計
本章小結(jié)
第12章 組織學習與學習型組織
12．1 學習型組織概述
12．2 學習型組織的特點
12．3 構(gòu)建學習型團隊
12．4 組織學習的障礙
12．5 組織學習的實施過程和方法
本章小結(jié)
第13章 組織文化
13．1 組織文化概述
13．2 組織文化的特性及功能
13．3 組織文化的基本理論
13．4 創(chuàng)造與維系組織文化
本章小結(jié)
第14章 組織變革與組織發(fā)展
14．1 組織變革
14．2 組織發(fā)展
本章小結(jié)
參考文獻
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