當(dāng)今社會(huì),對任何組織而言,擁有一個(gè)強(qiáng)健的領(lǐng)導(dǎo)層已成為不可或缺的因素,在不確定性加重的全球經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)環(huán)境中尤其如此。伴隨著人類社會(huì)面臨更多即將到來的挑戰(zhàn),擁有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者已成為組織安然度過艱難,創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績*為重要的條件。本書是全國大學(xué)生素質(zhì)教育優(yōu)秀通選課,智慧樹網(wǎng)MOOC、超星MOOC。主要研究組織成員行為,提高領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)測、引導(dǎo)和管理人的行為能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)體、組織與領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。課程結(jié)合經(jīng)典案例,生動(dòng)有趣實(shí)用。每位同學(xué)均可通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心思想和技能,普及組織的遠(yuǎn)景、價(jià)值觀和使命,戰(zhàn)略干預(yù)等,提升領(lǐng)導(dǎo)能力,全面作用于所在的組織與社會(huì),為不斷增進(jìn)全人類福祉,作出重要貢獻(xiàn)。
張向前,字退之,男,1976年6月生,福建仙游人,教授,博士生導(dǎo)師,主要從事人才與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究。曾獲國立華僑大學(xué)工學(xué)法學(xué)雙學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、西安交通大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位,廈門大學(xué)教育學(xué)博士后出站,F(xiàn)任華僑大學(xué)教師代表大會(huì)常委、中共華僑大學(xué)黨委委員、華僑大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長、華僑大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦主任、華僑大學(xué)績效評估中心主任。兼任律師、中國軟科學(xué)研究會(huì)理事、中國市場學(xué)會(huì)品牌委員會(huì)常務(wù)理事、政府勞動(dòng)仲裁委員會(huì)委員、福建省青聯(lián)委員、泉州市青聯(lián)副主席、豐澤區(qū)人大代表等職。主持國家十三五科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃前期研究重大課題1項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目20余項(xiàng),出版《人才戰(zhàn)略與中華經(jīng)濟(jì)研究》等專著19部,發(fā)表論文100余篇,SCI\EI檢索40余篇。獲國家人事部授予全國人事人才科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等政府科研成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。又獲國家教育部霍英東教育基金會(huì)第十二屆高等院校青年教師獎(jiǎng)、國際管理學(xué)會(huì)杰出人力資源管理獎(jiǎng)、福建省優(yōu)秀青年社會(huì)科學(xué)專家、福建青年五四獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號。
第一章 緒論 001
1 組織中的管理行為 001
2 管理者做什么 007
3 組織的定義 010
4 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力的研究對象 014
5 影響組織有效性的因素 015
6 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力的研究目標(biāo) 020
【案例分析】 022
第二章 人性與領(lǐng)導(dǎo)力 028
1 中國中醫(yī)人 028
2 人的本性與人性 029
3 西方管理中的人性假設(shè) 033
4 儒家人性假設(shè):性相近、習(xí)相遠(yuǎn) 037
5 法家管理思想 041
6 道家管理思想 044
7 H理論H人假設(shè) 048
8 影響人性善惡的因素 049
9 H理論的基本管理方法 054
【案例分析】 056
第三章 個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)力 068
1 個(gè)體行為基礎(chǔ)分析構(gòu)成與特征 068
2 個(gè)性(人格)及其心理特征 071
3 價(jià)值觀與管理 076
4 知覺與管理 077
5 態(tài)度與管理 084
6 氣質(zhì)與管理 085
7 能力與管理 087
【案例分析】 089
第四章 組織承諾與領(lǐng)導(dǎo)力 098
1 組織承諾的定義與特征 098
2 組織承諾的類型 099
3 組織承諾的形成機(jī)制 101
【案例分析】 104
第五章 群體與領(lǐng)導(dǎo)力 109
1 群體概念 109
2 群體特征 110
3 沖突管理 112
4 團(tuán)隊(duì)管理 113
【案例分析】 115
第六章 非正式組織與領(lǐng)導(dǎo)力 118
1 非正式組織及其產(chǎn)生原因 118
2 非正式組織管理 121
【案例分析】 122
第七章 激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)力 133
1 激勵(lì)與馬斯洛需求層次理論 133
2 雙因素理論與成就需要理論 137
3 過程型激勵(lì)理論 139
4 改造型激勵(lì)理論 142
【案例分析】 144
第八章 組織設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力 148
1 組織與組織設(shè)計(jì)的內(nèi)涵 148
2 組織設(shè)計(jì)的過程和原則 150
3 組織結(jié)構(gòu)的類型 152
【案例分析】 155
第九章 組織文化、發(fā)展、變革與領(lǐng)導(dǎo)力 159
1 描述文化現(xiàn)象的基本術(shù)語 159
2 組織文化的構(gòu)成 164
3 培養(yǎng)組織文化的方法 172
4 組織結(jié)構(gòu)變革 176
5 組織發(fā)展的內(nèi)容和趨勢 179
【案例分析】 181
第十章 領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)力 198
1 領(lǐng)導(dǎo)概念與權(quán)力來源 198
2 權(quán)力的分類 201
3 成就領(lǐng)導(dǎo)的傳統(tǒng)理論 203
【案例分析】 210
總 結(jié) 232
后 記 235