本書基于作者多年的實踐經(jīng)驗及相關課程的積累,針對企業(yè)內(nèi)訓師、職業(yè)培訓師,教你如何將引導技術與培訓深層次結合落地;針對內(nèi)訓師、培訓師,教你如何轉型升級,以及真正實現(xiàn)自我價值;針對培訓管理者、培訓課程設計者,教你如何將引導作為培訓理念和工作方式融入培訓項目設計和課程設計開發(fā)中;針對職業(yè)引導師,教你如何提升自己用引導和培訓服務客戶的能力。本書運用有趣的故事場景,讓你邊思考邊學習;運用輕松幽默的語言,把深奧理論簡單化,讓你深入淺出;配有形象生動的手繪圖,讓你一目了然。
林士然老師是IAF國際引導者協(xié)會(全球最大的引導者協(xié)會機構)認證職業(yè)引導師CPF(大陸本土第四位),致力于運用引導讓更多組織看到新的積極變化(領導力、創(chuàng)新和變革)。林老師曾任職北京某咨詢公司學習發(fā)展中心總監(jiān)和區(qū)域負責人,擁有8年管理咨詢經(jīng)驗,2013年起專注于引導技術學習與實踐,發(fā)表專業(yè)文章50余篇,先后帶領超過50場商業(yè)引導項目,熟練帶領收集想法型、回顧反思型、問題解決型、發(fā)展能力型、全新創(chuàng)造型和促進融合型六類研討流程。林老師是微信公眾號"引導的規(guī)律”、新浪博客"引導技術林士然”、Crow&Water烏鴉喝水引導技術社群運營者。主講課程:1.引導的規(guī)律(三階,魔力工具箱-工作坊設計-引導者狀態(tài));2.LAF引導式領導力;3.讓管理者開好研討會;4.FTT引導式課程設計。服務客戶:截至2016年8月,客戶包括,中國移動、中國銀行、中國石油管道、北京自來水集團、美的營銷、日百集團、鴻翔藥業(yè)、東方雨虹、天順風能、康寶萊(中國)、BOS、滴滴出行、58同城、富滇銀行、紅塔證券、源動力集團等;中國煙草集團所管轄的上海煙草集團、云南中煙、山東煙草(服務2年半),其他煙草單位超過50家;公開課學員,來自GE、IBM、大眾汽車、西門子、用友大學、華住大學、百度網(wǎng)絡、小米、李錦記等50余家知名外資公司和上市公司等。
目 錄
第 1 章 培訓變革進行時
1.1 學習人群不同了 / 2
1.2 客戶方變清醒了 / 4
1.3 培訓轉型主動了 / 7
1.4 交付時出問題了 / 11
第 2 章 從課程到工作坊
2.1 唐僧團隊的新任務 / 25
2.2 如何幫助唐僧團隊完成新任務 / 26
2.3 從課程設計到工作坊設計 / 35
第 3 章 常用的培訓和引導流程及工具
3.1 6 個常用的培訓流程和工具 / 53
3.2 6 個常用的引導流程和工具 / 82
第 4 章 將培訓與引導融合于工作坊
4.1 培訓與引導的異曲同工之處 / 105
4.2 將培訓課程升級為工作坊的三大方法 / 112
4.3 如何將模型工具類課程升級為工作坊 / 115
4.4 如何將培訓需求轉化為工作坊需求 / 117
4.5 工作坊設計的注意事項 / 119
4.6 工作坊開始前設定客戶的明確成果 / 119
4.7 將培訓需求轉化為工作坊需求的操作提醒 / 126
4.8 設計工作坊的4 個常見誤區(qū)和凌波五步——
工作坊設計的通用流程 / 131
第 5 章 高級引導技巧
5.1 情景故事 / 147
5.2 顏色戰(zhàn)爭 / 151
5.3 沙盤共創(chuàng) / 155
5.4 情景劇場 / 158
5.5 隱喻教練 / 161
5.6 視覺共創(chuàng) / 164
第 6 章 成為工作坊引導師
6.1 工作坊引導師的5 種能力 / 177
6.2 引導師的作用 / 180
6.3 引導師狀態(tài)修煉 / 183
6.4 引導自己 / 186
參考文獻 / 193