幼兒發(fā)展基礎(chǔ)(21世紀高職高專規(guī)劃教材·幼兒發(fā)展與健康管理系列)
定 價:38 元
叢書名:21世紀高職高專規(guī)劃教材·幼兒發(fā)展與健康管理系列
- 作者:李燕 趙燕
- 出版時間:2020/6/1
- ISBN:9787300282510
- 出 版 社:中國人民大學出版社
- 中圖法分類:G444
- 頁碼:220
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
“幼兒發(fā)展基礎(chǔ)”是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。本教材主要闡述幼兒階段的身心發(fā)展,具體包括幼兒的生理發(fā)展、認知發(fā)展、情緒與社會性發(fā)展三大領(lǐng)域,描述幼兒身心發(fā)展的特點、規(guī)律以及影響因素,并對三大領(lǐng)域中幼兒出現(xiàn)的典型案例進行分析,以提高學生理論聯(lián)系實際的能力。本書的特點:一是在內(nèi)容編排上,以幼兒的身心特征為主線,分別闡述3-4歲、4-5歲、5-6歲幼兒在生理、認知、情緒及社會性領(lǐng)域的發(fā)展特點及規(guī)律。二是在體例上,各章按學習目標、正文、專欄、本章總結(jié)、拓展學習、目標達成練習等幾部分構(gòu)成,力求邏輯清晰、重點突出。三是注重實踐性。本書每章都會解析一定量的在幼兒發(fā)展及幼兒教育領(lǐng)域可能遇到的典型的實際問題,激發(fā)學生對幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)注。本教材將提供豐富的幼兒發(fā)展與教育的實踐案例及視頻資料。本教材的編寫團隊由上海師范大學教育學院幼兒教育系主任李燕教授為主編,團隊成員多為從事幼兒教育多年的教師,具有編寫幼兒發(fā)展相關(guān)教材的經(jīng)驗,并長期從事幼兒教育專業(yè)的教學與研究,在幼兒發(fā)展的理論與實踐領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗。
李燕,上海師范大學教育學院學前教育系主任、教授、博士生導師,中國學前教育研究會理事。主講課程有:幼兒發(fā)展心理學、家庭教育學、幼兒行為管理等;趙燕,上海師范大學,講師。
第一章 緒論 1
第一節(jié) 什么是“幼兒發(fā)展” 1
第二節(jié) 幼兒發(fā)展科學的基本理論 3
第三節(jié) 如何研究幼兒發(fā)展 11
第二章 幼兒的生理發(fā)展 19
第一節(jié) 大腦的生長發(fā)育 20
第二節(jié) 身體的生長發(fā)育 24
第三節(jié) 幼兒動作的發(fā)展 37
第三章 幼兒的認知發(fā)展 46
第一節(jié) 幼兒的注意 47
第二節(jié) 幼兒的感知覺 56
第三節(jié) 幼兒的記憶 69
第四節(jié) 幼兒的想象 77
第五節(jié) 幼兒的思維 85
第四章 幼兒語言的發(fā)展 95
第一節(jié) 語音的發(fā)展 96
第二節(jié) 語義的發(fā)展 99
第三節(jié) 語法的發(fā)展 103
第四節(jié) 語用技能和讀寫能力的發(fā)展 106
第五節(jié) 影響語言發(fā)展的因素 110
第五章 幼兒情緒的發(fā)展 116
第一節(jié) 情緒體驗與表達的發(fā)展 117
第二節(jié) 情緒理解能力的發(fā)展 123
第三節(jié) 情緒控制與調(diào)節(jié)能力的發(fā)展 129
第四節(jié) 早期情感關(guān)系的建立 140
第六章 幼兒人格與社會性的發(fā)展 148
第一節(jié) 氣質(zhì)是如何發(fā)展的 149
第二節(jié) 自我是如何發(fā)展的 156
第三節(jié) 性別角色和性別行為是如何發(fā)展的 163
第四節(jié) 社會性行為是如何發(fā)展的 171
第七章 影響幼兒發(fā)展的因素 181
第一節(jié) 家庭是如何影響幼兒發(fā)展的 182
第二節(jié) 同伴關(guān)系與幼兒發(fā)展 198
第三節(jié) 托幼機構(gòu)對幼兒發(fā)展的影響 203
參考文獻 210