在生活壓力凸顯的今天,我們?nèi)绾尾拍懿秽笥谧晕业耐纯,去打開心態(tài),體會(huì)他人的悲歡,與他人建立融洽而持久的關(guān)系,這是幸福人生的必修課,需要我們動(dòng)自身共情力與同理心的天賦。
本書中,作者立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí),并參考眾多經(jīng)典理論、研究與調(diào)查,通過典型案例的展現(xiàn),為我們?nèi)轿坏厣钊虢庾x共情力與同理心的含義、表現(xiàn)、作用、類型、實(shí)施方法和錯(cuò)誤應(yīng)用,旨在激發(fā)我們的共情天賦,增強(qiáng)我們的情感力量和溝通優(yōu)勢,讓我們與整個(gè)世界產(chǎn)生連接,只有這樣,我們才能在融洽的人際關(guān)系中不斷獲得自我發(fā)展的力量。
前言
共情力與同理心相輔相成。共情力讓我們對他人的處境感同身受,同理心讓我們設(shè)身處地為對方考慮,將心比心。與人性中自利的一面相對,共情力與同理心構(gòu)成了人性中利他的一面,兩者對立統(tǒng)一,才是完整的人性。自利讓我們追求個(gè)人欲望的滿足,與他人競爭;利他則促使我們互惠互助,彼此合作,在他人陷入困境時(shí)施以援手。沒有自利的驅(qū)動(dòng)力,人類社會(huì)就失去了競爭的活力和進(jìn)步的源泉;沒有共情力與同理心,人們便無法共處與合作,人類社會(huì)便會(huì)瓦解,我們就會(huì)陷入生存危機(jī)。
培養(yǎng)自己的共情力與同理心,是我們每個(gè)人人生的必修課。一個(gè)缺失共情力與同理心的人,無法理解他人的情緒、感受、想法、需求,或者雖然能夠理解這些,卻無動(dòng)于衷。這樣的人無法與人正常交往、和睦相處,更無法與人建立融洽、親密、持久的人際關(guān)系。在他的世界里,一切以自我為中心,其他人要么是自己前進(jìn)
道路上的絆腳石,要么是供自己踩踏的墊腳石,是為自己服務(wù)的工具。他的人格是不完整的,人性是殘缺的。
人際交往是互惠互助的。缺乏共情力與同理心的人從不給予他人關(guān)愛和支持,又如何能得到他人的關(guān)心和理解、支持與幫助呢?他的人生道路必然是坎坷不平、荊棘密布的,他承受的挫折和打擊共情力與同理心也會(huì)比常人更多,即便僥幸成功,他也是形單影只,生活在情感荒蕪的孤島上,表面的成功無法掩蓋其內(nèi)心深處的孤獨(dú),幸福對他來說遙不可及。
沒有共情力和同理心的人會(huì)受到身心健康問題的困擾,因?yàn)槲覀兊目鞓分饕獊碜匀伺c人的交往,來自親密、融洽的人際關(guān)系。如果沒有這些,成功的快樂我們就無法與人分享,失敗的痛苦也沒人幫我們分擔(dān),負(fù)面情緒積聚在內(nèi)心,無處宣泄,心理障礙隨之而來,健康問題因之而生,幸福、快樂又從何談起?
培養(yǎng)共情力與同理心,為的是讓我們自己體會(huì)到生命中更多的美好,我們要從現(xiàn)在做起,從一件件小事做起,從幫助身邊的每個(gè)人做起。
葉鴻羽
知名心理作家,心理咨詢師,致力于心理學(xué)科普讀物創(chuàng)作,尤其對大眾心理學(xué)有深入的研究,代表作品有《怪癖心理學(xué)》《犯罪心理學(xué)》《心理學(xué)與心理暗示》等,其作品長期占據(jù)心理學(xué)圖書暢銷榜,深受讀者喜愛。
第一章 增強(qiáng)我們的感知能力——共情力
共情是天賦,也是能力 002
幫助他人,快樂自己 008
共情力讓愛更長久 014
用共情力去讀懂他人的心思 021
第二章 了解自己的共情天賦——共情類型
可傳遞的身體疼痛 026
深度交流帶來的孤獨(dú)感 032
帶著理性與他人產(chǎn)生共情 038
敏銳地感受自然界 046
第三章 站在對方的角度去理解——共情式傾聽
將注意力集中到對方身上 052
走出自我為中心的視角 057
走進(jìn)他人的感受 063
傾聽的四個(gè)層次 066
心理上互換位置 074
第四章 錯(cuò)誤的人際互動(dòng)更易使人陷入壓力中——共情障礙
共情力過強(qiáng)帶來的煩惱 082
情感連接與共情力發(fā)展 090
沒有情感的共情力 094
將他人視為物品 100
過山車般的情緒 104
接受人與人之間的差異性 110
警惕共情力被惡意利用 116
當(dāng)共情力遭遇偏見 122
第五章 讓我們彼此相連——同理心
根植于人性之中 130
惻隱之心,人皆有之 137
與他人心靈相通的能力 141
同理心讓自己感覺更好 147
后天訓(xùn)練出的同理心 154
權(quán)威下的服從心理 159
阻斷情感反應(yīng)的距離 165
同理心的局限 174
第六章 挑戰(zhàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知——同理心的療愈作用
打開自我察覺之門 182
競爭觀念造成的巨大心理壓力 192
社會(huì)支持的強(qiáng)大療愈力 200
第七章 走出自我,走進(jìn)他人內(nèi)心——改變?nèi)穗H關(guān)系
情緒強(qiáng)大的裹挾力 212
你對我敞開心扉,我對你坦誠相待 219
拒絕迅速評(píng)判的認(rèn)知傾向 230