專題一 學習適應(yīng)訓練營：大學新生學習適應(yīng)團體輔導
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：萍水相逢
單元二：我有我夢想
單元三：博弈vS雙贏
單元四：我的時間表
單元五：真我的風采
單元六：調(diào)一調(diào)心靈的弦
單元七：大家都焦慮
單元八：揮揮手，帶走一片云彩

專題二 網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長：大學生網(wǎng)絡(luò)依賴團體輔導
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：緣聚你我
單元二：風雨同舟
單元三：E網(wǎng)情深
單元四：我有一個夢想
單元五：遭遇非理性
單元六：看我72變
單元七：那些花兒
單元八：生活是個大餡餅
單元九：突破困境
單元十：共同的約定

專題三 發(fā)現(xiàn)偉大的我：高校貧困生自強訓練團體
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：相逢是首歌
單元二：感恩的心
單元三：貧窮貴公子
單元四：美麗心情
單元五：瀟灑走一回
單元六：花樣年華

專題四 讓我們揚帆起航：大學新生生涯規(guī)劃團體輔導
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：有緣千里來相會——建立學習團隊
單元二：我將去向何方——生涯覺察
單元三：我是誰——認識我自己
單元四：喜歡與所能——探索興趣與能力
單元五：我想要什么——價值觀探索
單元六：行行出狀元——了解職業(yè)偏好
單元七：做生活的主人——時間管理技術(shù)
單元八：我的未來不是夢——規(guī)劃大學生涯與初步的職業(yè)理想

專題五 快樂成長之家：初中生班級團體輔導
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：有緣來相聚
單元二：相親相愛一家人
單元三：who am I
單元四：天生我才
單元五：我愛我家
單元六：做一個受歡迎的人
單元七：五彩心情
單元八：“畫”說生活
單元九：DAY DAY UP
單元十：調(diào)一調(diào)心靈的弦
單元十一：未來的我
單元十二：明天會更好

專題六 雞蛋團：地震災(zāi)后青少年心理康復藝術(shù)治療團體
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：建立安全感（初識媒材）
單元二：建立安全感（主題創(chuàng)作）
單元三：建立安全感（黏土創(chuàng)作）
單元四：表達探索和開放（整合創(chuàng)作）
單元五：表達探索和開放（吹畫創(chuàng)作）
單元六：表達探索和開放（繪畫與敘事）
單元七：重整和成長（拼貼創(chuàng)作）
單元八：重整和成長（集體創(chuàng)作）

專題七 身心關(guān)懷之旅：地震災(zāi)后干部心理康復團體輔導
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：松弛有道
單元二：減壓有方
單元三：成長有路
單元四：未來有夢

專題八 知心至愛：戀愛與婚前輔導成長小組
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：你與他
單元二：溝通與沖突的處理
單元三：原生家庭與今天的你
單元四：婚姻是一生的承諾
單元五：婚前事務(wù)準備
單元六：幸�；橐龅慕�立

專題九 家庭事業(yè)雙優(yōu)平衡：家庭工作平衡工作坊
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：緣聚你我
單元二：我與家庭
單元三：我與工作
單元四：平衡人生

專題十 做稱職的好家長：父母效能團體輔導
一、團體理論
二、團體設(shè)計
三、團體實施
單元一：團體會心
單元二：民主的教養(yǎng)態(tài)度
單元三：了解孩子的行為目的
單元四：父母的自我改變
單元五：積極傾聽
單元六：誰的問題與我的信息
單元七：鼓勵有方
單元八：自然與合理的行為結(jié)果
單元九：家庭會議
單元十：民主教育的原則